作為壹個母親，我希望用更直觀、更有趣的方式把孩子帶入詩歌的世界。
總的來說，導遊圖是在了解後收集背景資料、圖片等信息參考，偶爾臨摹、繪制參考而成。
映射想法
中心圖
把四首詩對應的畫面感放到壹個整體畫面裏，有助於記憶。
分支機構(壹級、二級)
*順時針讀，按四首詩的順序展開。
詩的前兩個字作為壹級分支，後兩個字/三個字拆解。
水是明亮的/清澈的/陽光明媚的，山/空氣/雨是奇怪的。
想放/西湖/碧溪子，淡妝/濃妝/總是合適的。
小圖標
孫:呼應詩“晴”
蒙眼少女:對應孟。
平衡:意思是“比率”
色板:表示淡妝和濃妝。
原詩
水明艷陽，山空陰雨。
如果說西湖比死去的美女還要多的話，C+是那麽的合適。
作者簡介
蘇軾(1037—1101)，梅州眉山(今四川)人。蘇洵之子。嘉佑年間(1056—1063)，進士。他曾寫信論說王安石新法之弊，後來因以詩諷刺新法而被送進禦史臺大牢，貶黃州。宋哲宗，翰林學士，字杭，潁州人，禮部尚書。後來被貶到惠州、儋州。到處都有好處。死後追文忠。學識淵博，喜歡獎勵落後。他和父親蘇洵、哥哥蘇轍壹起被稱為“蘇三”。其散文隨心所欲，是“唐宋八大家”之壹。他的詩歌題材廣泛，清新健康，善於運用誇張的比喻，風格獨特。與黃庭堅並稱“蘇黃”。言辭豪放，與辛棄疾並稱“蘇辛”。他也從事繪畫和書法。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡書傳》、《東坡樂府》等等。
詩歌的總體觀念
陽光明媚的日子，西湖碧波蕩漾。在陽光的照耀下，容光煥發，美不勝收。下雨的時候，遠處的山被煙雨籠罩，眼神迷茫。這朦朧的景色也很美。如果把美麗的西湖比作美人美人，那麽無論是淡妝還是濃妝，總能襯托出她的自然美和迷人魅力。
詳細評論
翻騰:水波蕩漾和燈光閃爍的現象。方浩:它看起來很漂亮。
空萌:蒙蒙細雨。孟，壹個“孟”。也:也。奇:妙。
欲望:是；如果。習字:Xi石，春秋時期越國著名的美女。
永遠適當:永遠適當和自然。
詩歌背景
蘇軾在宋神宗西寧(1071-1074)四年至七年任杭將軍，寫了大量描寫西湖風景的詩詞。這組詩寫於熙寧六年(1073)。