山行即事
（宋）王質
浮雲在空碧①，來往議陰晴。
荷雨②灑衣濕，蘋③風吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。
山色不言語，喚醒三日酲④。
這十個字要連起來讀，連起來講：浮雲在碧空裏來來往往，忙些什麽呢？忙於“議”，“議”什麽呢？“議”究竟是“陰”還，還是“晴”好，“議”的結果怎麽樣，沒有說，接著便具體描寫“山行”的經歷、感受。“荷雨灑衣濕，萍風吹袖清”——下起雨來了；“雀聲喧日出，鷗性狎波平”——太陽出來了。浮雲議論不定，故陰晴也不定。（宋人詩詞中寫天氣，往往用擬人化手法。）
頷聯寫“陰”。“荷雨”，壹方面寫出沿途有荷花，麗色清香，令人心曠神怡；另壹方面雨不很猛，不會給行人帶來困難，不影響人的興致。這雨當然比“沾衣欲濕”的杏花雨大壹些，很大但也很有限。同時，有荷花的季節，衣服被雨灑濕，反而涼爽些。“蘋風”，是從水面浮萍之間飄來的風，說它“吹袖清”，可見風也並不大。雨已濕衣，又加風吹，人的主觀感受是“清”而不是寒。可若沒有這風和雨，“山行”者就會感到炎熱了。
頸聯寫“晴”。喜鵲厭濕喜幹，又稱為“幹鵲”，雨過天晴，它就高興地叫起來了。詩人抓住這壹特點，借喜鵲的鳴叫表達對“日出”的喜悅──既是鵲的喜悅，也是人的喜悅。荷雨濕衣，帶來爽意；繼而雨停日出，便沒了細雨綿綿的煩人的擔心。所以，日出正是作者心中所盼望的事情。下句寫波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲的情景。“波平”，從側面寫了風的柔和。“狎”有親熱的意思，也有玩樂的意思。
尾聯寫山色。用了擬人化手法，是反用。“山色不言語”，意思當然是：山色能言語而不言不語。山色經過雨洗，又加上陽光的照耀，其明凈秀麗，真令人賞心悅目。“不言語“尚且能”“喚醒三日酲”，那“言語”，更會怎樣呢？此處反面運用擬人化手法加強了藝術感染力。此處並非說“山行”者喝多了酒，需解酒困，而是誇張地表現“山色”的可愛，可使人神清氣爽，困意全消。
以“山行”為題，結尾才點“山”，表明人在“山色之中”。全篇未見“行”字，但從浮雲在空，到荷雨濕衣、萍風吹袖、雀聲喧日、鷗性狎波，都是“山行”過程中的經歷，見聞和感受。合起來，就是所謂“山行即事”。全詩寫的興會淋漓，景美情濃；藝術構思也相當精巧。
2. 陰天景色描寫窗外的天灰茫茫的，我又以貓壹樣的姿態蜷縮在墻角，小小的房間裏透出壹點點淡淡的潮濕。忘了還是初春，茫茫然套了壹件寬大的白色睡衣，懶懶的擡起頭，望向被開得老大的落地窗，不自覺得哆嗦起來，楞楞的跳上床，裹上被子，靜靜望著窗外，我用手把眼遮住，對我來說，灰色還不如黑色，看著灰色的天，還不如什麽也不看。
又快要下雨了嗎？我慢慢彎起嘴角，突然停止了動作，我突然好想看看自己現在的樣子，是不是像鬼壹樣。
今天，早上起來，眼前壹片黑暗，以為還早，正想再睡，壹看手表，天那，已經5:30分，連忙穿上褲子，走出房門，已有鳥在歌唱，樹木以張開葉子，葉子上以掛滿了晶瑩剔透的露珠。吃過早飯，天漸漸暗了下去，烏雲滾滾而來，花草樹木隨風搖擺，老人孩子們都躲到家裏，不出來。雨下了起來，時而大時而小，時而粗時而細，風時不時地吹來，吹得我只打哆嗦。
若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空。日星隱曜，山嶽潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
3. 描寫風景的句子,急1、轉眼間，冬天就到了。
冬天的柳樹灣光禿禿壹片，擡頭就能望到天，從灣的這頭可以壹眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的；地毯；，撫摸著柳樹那蒼老的；皮膚；，似乎可以清晰地感覺到；落紅不是無情物，化作春泥更護花；的感動，愛玩的我常常和夥伴們在這裏嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來壹些久違的歡樂。2、張家界的山真奇啊！妳瞧那座山，中間好像被活生生的劈成兩半了。
那個突起的地方是什麽？是壹把斧頭。咦，聽起來好像有些熟悉？沒錯，沈香劈山救母的故事！即使這是在華山發生的事，但由於張家界之奇，大自然之奇，我們在張家界也能看到這種景象。
3、張家界的山真美啊！影影綽綽的群山像是壹個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語，在壹座碧如翡翠的山上，還點綴著幾朵淡紫、金黃、艷紅、清蘭的小花兒，把這山裝扮得婀娜多姿。這時，這山好似壹位恬靜羞澀的少女，隨手扯過壹片白雲當紗巾，遮住了她那美麗的臉龐。
4、張家界的山真高啊！妳站在山頂，太陽好似伸手就能夠到似的。白雲呢？如果能摘下壹片白雲該多好啊！不遠處，壹幫遊客正在對著山下指指點點，我走過去，也朝下看，不得壹驚：白雲都在半山腰上了，在遠處看，好似壹條潔白無瑕的腰帶系在山腰上，十分奇妙。
我趕緊喊道：；媽媽，快來看，白雲在這裏！；這壹喊，引來了大群遊客，頓時，驚嘆聲，贊美聲絡繹不絕，久久的回蕩在這森林中；；5、早上，晴空萬裏，雲霧滿天。太陽公公把壹切都搞得有壹層薄薄的金黃色。
壹群小鳥，在老松樹的枝頭上歡蹦亂跳，；嘰嘰喳喳；地唱歌，這些小淘氣們壹跳上去，那些晶瑩的小露珠就；滴；壹聲，跳到了地上，繼續進行它們的；旅行；。空氣在早上也是非常的清新，妳深深地吸壹口氣，仿佛可以把自己所有的心煩事都忘得壹幹二凈，這就是我家鄉的早晨。
6、下課了，我獨自壹人站在離花壇較遠的地方，看著櫻花樹的花已飄落了壹地，風壹吹，猶如；天女散花；，只有少數的花苞還在枝頭；再看看花苞，看著看著我就不由自主的走過去了，那花苞鮮嫩、可愛、含苞待放，我沈浸在花的世界裏。7、我最喜歡的是離家不遠的壹條小河，那兒說深不深，說淺不淺，是雨水匯集成的。
窄的地方，搭上幾塊小石頭，就可以步行越過；寬的地方，像壹條潭水，晶瑩碧透，清澈見底，再加上兩岸的草木，真是碧波蕩漾，這就是我家鄉的水。8、聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復蘇的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了壹層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。
；有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭；說的就是這個意思了。#p#分頁標題#e#9、如果要用壹種顏色來描繪壹個妳喜歡的季節妳會怎樣說？春，綠意盎然；夏，花團錦簇，所以是紅色；冬，銀裝素裹；那秋呢；；自然是那壹片單調的金色。
而我卻獨愛這單調的金色。可能是我生在冬天的緣故吧，冬天是銀色，秋天是金色，所以秋冬是好友。
自然，我也是把秋當做了我的好友。10、秋天來了，天氣涼爽，天高雲淡，景色宜人。
樹葉也黃了，風兒壹吹，壹片片的樹葉從樹枝上往下落，地上鋪了壹層，像金毯子壹樣，非常漂亮。壹群大雁向南方飛去。
地裏的莊稼熟了，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農民伯伯笑呵呵。果園裏蘋果羞紅了臉，梨兒像燈籠壹樣掛在樹枝上，非常惹人喜愛。
公園裏菊花爭相開放，有白色的，有粉色的，有黃色的，有紫色的，非常美麗。啊，秋天真美呀，像壹幅美麗的圖畫。
11、秋天不是我最喜愛的季節，不如春天的生機勃勃，不像夏天的烈日驕陽，不同冬天的冷冰，只是有時會有壹陣和煦的風，與春風不同，風中包含著果樹的味兒和花草的香，輕輕地，輕輕地，掠過人們的心田。；；描寫風景的唯美句子精選12、輕輕地掠過晨光熹微的四月天裏，搖動著城畔那壹樹的嫩綠。
拂曉的陽光歡歡喜喜地落下，碰到了壹片片睡意朦朧的綠葉，叮叮咚咚地撒了壹地。斑斑駁駁的縫隙間，霎時熱鬧了起來。
13、農場裏，飄著牛毛細雨，農民們戴著鬥笠，披著蓑衣在雨中物農，四周茫茫壹片，看不清人們的臉。雨停了，美麗的蘑菇撐起壹把把彩色的小傘，隨著溫和的春風翩翩起舞。
太陽公公出來了，它散發著溫暖燦爛的陽光，為春天增加了壹絲生機！看！樹葉兒綠得發亮，小草悄悄鉆出地面，欣欣然張開了眼，欣賞著這五彩繽紛的世界。14、看！這裏的花，啊，真香，可謂十裏飄香。
花的上面蜂圍蝶陣；再看看小草，那翠綠的身姿，柔嫩的，不禁想叫人觸摸和叫人保護；還引我註意的就是那樹了！有的樹蒼翠挺拔，有的樹盤虬臥龍，猶如巨人勇士壹般。我正在校園裏邊走邊看，這仿佛人間仙境，不過這最吸引我的還是那有著千姿百態花草樹木的花壇。
15、假如秋天是悲涼、蕭條的。那麽柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。
漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，擡頭仰望，呵！好壹幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得壹幹二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
4. 描寫陰天的好段描寫天氣的詞語、成語和句子 春意盎然、烈日炎炎、秋高氣爽、鵝毛大雪 陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風瑟瑟、寒冬臘月 春暖花開、陽光普照、北風呼嘯、大雪紛飛 晴空萬裏、風和日麗、傾盆大雨、陽光明媚 萬裏無雲、鑠石流金、多雲間晴、清風拂面 風雲變幻、冰天雪地、春露秋霜、暴風驟雨 春暖花開、春意盎然、滿面春風、春光無限 四季回春、綠草如蔭、春風和氣、春光漏泄 春光明媚、春花秋月、春華秋實、春暉寸草 春回大地、春蘭秋菊、春暖花開、春色撩人 春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺 春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發、春蛙秋蟬 春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠 花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光 滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑鬥酒 尋花問柳、雨絲風片、鶯歌燕舞、雨後春筍 有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅 倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉 繁花似錦、凡桃俗李、紛紛揚揚、紛紅駭綠 風吹雨打、風花雪月、浮花浪蕊、孤標傲世 桂馥蘭香、桂林壹枝、桂子飄香、含苞待放 含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋 壹葉知秋、秋風團扇、金風送爽、雁過留聲 秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊 秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿、壹叢金黃 壹叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋 楓林如火、秋風習習、銀妝素裹、冰凍三尺 寒氣襲人、白雪皚皚、風號雪舞、風雪交加 千裏冰封、朔風凜冽、天寒地凍、雪虐風饕 茫茫大雪、滴水成冰、滴水成冰、火樹銀花 山舞銀蛇、原馳蠟象、塵土飛揚、飛沙走石 描寫天氣晴朗的詞語： 艷陽普照——艷陽普照的日子真讓人心情舒暢.（沈周） 風和日麗——今天風和日麗，媽媽準備帶我去踏青.（石婷怡） 萬裏無雲——"六壹"兒童節那天，萬裏無雲，同學們懷著喜悅的心 情來到學校.（陳洲傑） 碧空如洗——雨後的天空萬裏無雲，碧空如洗，藍的很.（張露露） 晴空萬裏——今天晴空萬裏，正適合遊山玩水.（閻國榮） 描寫天氣冷的詞語： 北風呼嘯——今天，北風呼嘯，寒風吹在臉上像刀割壹樣.（陸奕傑） 千裏冰封——南極是壹個千裏冰封的世界.（陳洲傑） 冰天雪地——冰天雪地中，走來壹個穿著鮮紅色羽絨服的小姑娘，就像雪地上盛開著的壹朵山茶花.（陳怡） 冰凍三尺——俗話說的好，冰凍三尺，非壹日之寒.（範佳怡） 大雪紛飛——在我生病的時候，爸爸竟在大雪紛飛的夜晚出去幫我買藥.（董倩倩） 描寫天氣熱的詞語： 赤日炎炎——在赤日炎炎的夏季，人們利用空調，吃冰淇淋等方法來解暑.（龔青青） 驕陽似火——今天，驕陽似火，知了叫得震天響.（陸奕傑） 烈日當空——雖然烈日當空，但軍訓的同學們還是精神飽滿.（夏少菊） 汗流浹背——在勞動中，同學們幹得熱火朝天，個個汗流浹背.（陳家偉） 揮汗如雨——烈日下，工人們正在揮汗如雨的工作著.（石婷怡） 描寫風的詞語： 春風拂面——春天來了，春風拂面，花兒都競相開放.（石婷怡） 微風習習——湖面上微風習習，吹起壹層層波浪，多美的景色啊！（劉劍） 金風送爽——秋天，金風送爽，麥子都成熟了.（邵雪梨） 寒風刺骨——寒風刺骨的冬季，北風吹在臉上像刀割壹樣.（葛晨佳） 寒風凜冽——為了應付寒風凜冽的冬季，松鼠們早早地就收集好了食物儲藏起來.（張露露） 描寫雨的詞語： 綿綿細雨——綿綿細雨像細針壹樣，從天空中陸續落到地上.（範佳怡） 淅淅瀝瀝——隨著那淅淅瀝瀝的春雨的降臨，小草悄悄地鉆出了地面，樹 枝上的新芽也探出了頭.（毛壹新） 秋雨連綿——在秋雨連綿的季節裏，總會覺得家裏濕漉漉的.（陸奕傑） 傾盆大雨——解放軍戰士冒著傾盆大雨搶堵決口，保證大堤下百姓的安全.（錢向陽） 狂風暴雨——船在狂風暴雨中顛簸，蟲駐的木板被浪頭打穿了.（範劍波）。
5. 描寫陰天、下雨、的句子雨是最尋常的，壹下就是三兩天.可別惱.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著壹層薄煙.
幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的壹條溪水，愈發湍急秀麗起來。
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。
瞧，又下起雨來了。雨像絹絲壹樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是壹種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在壹條縱橫交錯的田溝裏，春水淙淙地淌著。揚樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
二、三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。
雨是尋常的，壹下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著壹層薄煙。（朱自清《春》）
1.春雨
清晨，幾陣隱隱的春雷過後，下起了人春以來的第壹場雨。微明的天空中慢慢垂下了壹條條雨絲。層層的雨雲遮住了東升的太陽。不壹會兒，遠近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過後，雨雖然沒有停，卻也沒有再下大，仍然淅淅瀝地滴著。我拿起傘，走出了家門。
雨確實不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網的雨絲中。往遠處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了壹個有些模糊的輪廊。天上又是幾陣悶雷響過，雨水好像被催促似的，大了壹陣。可是，不壹會兒，又小了下來。我走進雨霧中，頓時，壹陣清新涼爽的感覺滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎麽的，有壹股濕潤溫暖的氣息，仿佛報告著春天到來的消息。
春雨瀟瀟地下著，樹木幹枯的枝條朦朦朧朧有了壹層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了壹串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發出壹種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上壹件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，壹種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像壹個剛剛出生的嬰兒，好像壹切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有壹種清爽愉快的感覺。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什麽要躲藏呢？讓我們的身心壹起來感受這春雨帶來的清涼吧。於是，我收起傘，走進雨中，細小的雨滴打在身上，壹點也不覺得冷，只有壹種親切、清新的感覺……
來到學校，雨已經停了。到處清新明亮，大自然的景色，被洗滌得多麽秀麗呀，我不經意地回頭壹望，似乎望見了壹抹極淡極淡的彩虹，雖不清晰，卻依稀可辨。可等我定睛凝神望去的時候，它卻不見了，消失得無影無蹤。初晴的天空中，只有幾朵白雲飄來飄去……”
多清涼、多神奇的春雨呀！
6. 雨天看風景句子蒙蒙細雨，沙沙地下，像根根透明的銀針，從天上掉下來，裝點千山萬壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。
秋雨冰涼，因為它從那麽高那麽高的九重天上掉落，太高了太高了。？高處不勝寒？，所以怎會不冷呢？秋雨苦澀，從那麽高那麽高的天空掉落又滲入那麽深那麽冷的地下，怎會不苦、怎會不澀呢？秋雨是淚，是天空的淚水，冰冷徹骨，所以挨到秋雨的東西，才會都準備冬眠吧？只有松柏不會，因為松柏的根紮得那麽緊那麽深，深到秋雨都無法到達，深到讓松柏有壹顆古代斯巴達戰士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛。
下雨了是因為雲哭了，花開了是因為風笑了，飄雪了是因為太陽睡了，月亮圓了是因為星星醉了，給妳發短信了是因為我想妳了！
天灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，擡起頭，發現烏雲密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。
窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著壹支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。
天際邊滾來了團團烏雲，壹瞬間傾盆大雨，從天而降。雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
春雨不停地下著，細細的雨絲織成了壹張碩大無比的網，從雲層裏壹直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網裏，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。
壹會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起朵朵水花， 像層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了條線。地上的水越來越多，匯合成條條小溪。
幾場瀟瀟的春雨，山青了，草綠了，山下汩汩流動的條條溪水，愈發湍急起來。
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調皮地落在它們身上。哈，好壹件珠紗衣！風娃娃也是那麽頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
7. 描寫陰天景物的段落壹進校門，展現在眼前的是壹座長方形的大花壇。
花壇裏月季、扶桑、繡球、米蘭等競相開放，爭奇鬥艷。紅的像火焰，白的像雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。
花壇中央還有壹棵南洋杉，翠綠蔥郁，亭亭玉立。三個自制的“噴泉”均勻地噴灑著水珠，遠遠望去，如煙似霧，透過陽光，可以看見壹道七色彩虹，真是好看極了。
花壇的西面是操場，北面是壹座大樓，樓前有壹堵松樹和楊樹組成的“綠墻”，大樓由教學樓（四層）、辦公樓（五層）組成。樓門柱上寫著：“愛黨愛國愛集體，勤奮學習守紀律；尊師敬道有禮貌，學習雷鋒爭三好。”
這是黨對我們的要求，也是我校的校訓。大廳的三面墻壁上懸掛著我校近年榮獲的各種獎狀，它們好像是在詢問同學：妳為爭取集體榮譽做了些什麽？校園前院的右邊是遊戲場。
遊戲場裏有許多柳樹和槐樹。每當下課時，就有許多同學蹦蹦跳跳地跑向遊戲場。
夏天校園是壹片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了壹把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園綠菌菌的。
擡頭向上看，仿佛進入了神話世界；陽光透過茂密的葉片，變成了壹片青霧，微風壹次，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。當妳步入校園，立刻會被這優美的環境所吸引，壹排排小柏樹像士兵壹樣挺立在幹凈整潔的甬道兩旁；圓形的花壇進而百花怒放，蝴蝶翻飛；柳樹柔嫩的枝條在微風中搖擺，迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤滿了校園。
最吸引人的是操場四周那壹排排白楊樹，它們挺直了粗壯的身軀，汲取著大地的養料，茁壯成長著。每當上課鈴壹響，教室裏就傳來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似壹條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤著我們的心田。
下課鈴壹響，校園裏頓時沸騰起來，同學們在跳皮筋、踢球、丟沙包、打籃球，還有的在爬竿、打秋千，歡笑聲久久地回響在校園的上空。 當嚴冬來臨，揚樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地雕零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。
教室前面的冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。壹見到那北風不動、大雪蓋不盡的松樹，妳便會情不自禁地發出“歲寒才松柏之後雕”的贊嘆。
也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人註目。但是，當妳在冰雪中看到那蒼翠的枝葉的，難道妳就不感覺到溫暖，看不到希望嗎？難道妳不覺得，盡管冰封存雪壓，它那青春的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？推開教室門，迎面是明亮得耀眼的玻璃窗，壹排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中，桌椅的前面是講馴服，每天老師就站在這兒給我們講課。
講臺的後上方是玻璃黑板。黑板上面的墻上貼著“誠實、勇敢、活潑、團結”幾個鮮紅的大字。
黑板的右上方，有壹個綠色的大喇叭，學校的通知、少先隊的各種廣播都從這裏傳出。黑板的左下方，有壹個三角櫃，上面放著同學們優秀的語文、數學作業。
靠近門的墻上，掛著兩張地圖。兩張地圖的中間，貼著衛生公約和紅旗競賽表。
天花板上掛著六盞管燈，就會把教學照得亮堂堂。我來到學校，校園柳樹的枝條在風中輕輕搖曳。
花壇裏的月季花已經露出了鮮紅的花骨朵，含苞待放。葉子上晶瑩的露出了鮮紅的花骨朵，含苞待放。
葉子上晶瑩的露珠在晨風的吹動下搖搖晃晃的。陽光照得教學大樓的窗玻璃閃閃發亮。
當妳踏進學校的大門，壹條筆直、潔靜的小柏油馬路便展現在妳眼前。兩旁那蒼翠挺拔，修剪得整整齊齊的小柏樹墻，使妳感到學校充滿無限生機。
沿著小馬路向北，就來到了教學樓。這是壹座別具壹格的三層紅樓。
它是"U"字型，其優點是造型美觀、大方，每間教室都能最大限度地采光——設計師們真是獨具匠心哪！從東門進入樓門廳，迎面是壹個“文明禮貌鏡”，鏡面平整光滑。它是壹位嚴格的檢查員，隨時提醒著同學們註意儀表美。
穿過寬敞整潔的樓道，步入教室，可以看到雪白墻壁上張貼著同學精心布置的“學習專欄”；前方6平方米的玻璃黑板烏黑潔凈，色調淡雅樸素的桌椅保護得完好無損……這座教學樓裏***有30間寬敞、明亮的教室，還有生物實驗室，標本儲藏室，聽力室，物理、化學實驗室……我們就在這樣的環境裏學習，在知識的海洋裏探索。 樹葉上，花瓣上，晶瑩欲滴的露珠在晨光的照射下熠熠閃爍；花壇裏，金黃裏的大理菊在輕風中微微搖曳，圍繞著大理菊，還有壹些不知道名字的小花，粉紅的、純白的、淡紫的，色彩交映，疏密相間，嫵媚極了！但最嫵媚的要數美人蕉，鮮紅的花朵在綠葉的陪襯下，紅得令人心醉；草坪壹片碧綠，像鋪上了厚厚的地毯；道旁的梧桐樹、夾竹桃樹給校園鑲上了美麗的邊，挺拔的青松就像肅立的士兵，日夜守衛著校園……壹陣微風，送來淡淡的清香。
來到海鹽中學，首先映入妳眼簾的便是那幢高大的建築物——供學生學習、做實驗用的實驗樓。整個實驗樓呈“凸”字型，它由主樓和兩側的附樓組成。
在面對校門的淺灰色墻壁上，鑲嵌著“實驗樓”這三個雄渾、醒目的大字。樓前那翠綠的松柏以及花壇裏暗綠色的側柏相互映襯著，給人以清新、雅致之感。
實驗樓建築面積為1473平方米。走上臺階，迎面看到的是淡綠色的玻璃彈簧。
8. 描述陰天的句子1、縱然我的世界裏有壹半是陰天，是寂寞，但我依舊保持著微抄笑，縱然我依舊保持著微笑，但我的世界仍有壹半是陰天，是寂寞。
因為我的世界中有另壹個我百。2、早起，烏雲遮蔽了天空。
隨著風到處飄蕩，遊離在灰暗的空間！3、不知過了多久，鼻翼上落下壹顆水珠，沁涼，度然後又是壹顆兩顆……下雨了，忽才想到，但這幅景象似乎離我好遠，好像看電視的鏡頭壹般。只見雨水淅瀝瀝的沖刷著樹，草，路，萬物壹副沈沈欲睡的樣子。
陰天，壹切都好像在夢鄉。4、空氣濕潤了，土壤濕潤了，心情濕潤了。
知5、仿佛壹個陰郁的孩子，天空剛剛的灰白臉色漸漸沈下來，被沈重的灰黑取代。調皮的風四處流竄著，幸災樂道禍地看著人們的狼狽。
樹無奈地搖著頭。