（壹） 通假字
1．活板 “板”同“版”
2．已後典籍皆為板本 “已”同“以”
3．若止印二三本 “止”同“只”
4. 文理有疏密 “文”同“紋”
（二） 詞類活用
1．板印書籍 名詞作狀語，表工具，“用雕版”
2．火燒令堅 名詞作狀語，表方式，“用火”
3．用訖再火令藥熔 名詞用作動詞，“用火烤”
4．則以紙帖之 名詞用作動詞，“用標簽標出”
（三） 壹詞多義
1．為
（1）唐人尚未盛為之 動詞，做 （6）未為簡易 動詞，算是
（2）皆為板本 動詞，是 （7）極為神速 動詞，算是
（3）又為活板 動詞，發明 （8）每韻為壹帖 動詞，做
（4）每字為壹印 動詞，刻 （9）不以木為之者 動詞，刻制
（5）滿鐵範為壹板 動詞，成為 （10）為予群從所得 介詞，被 ，被動用法
2．以
（1）以松脂、蠟和紙灰之類冒之 介詞，用，拿
（2）以壹鐵範置鐵板上 介詞，把
（3）以壹平板按其面 介詞，用，拿
（4）以備壹板內有重復者 連詞，連接兩個分句，表目的，翻譯為“用來”
（5）以紙帖之/以草火燒/不以木為之者/以手拂之 介詞，用
3．其
（1）其法 代詞，指活字版印刷的
（2）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之 代詞，指鐵板的
（3）則以壹平板按其面 代詞，指排好的字模
（4）其印自落 代詞，那些
（5）其印為予群從所得 代詞，他的
4．之
（1）唐人尚未盛為之 代指“板印書籍”
（2）以松脂、蠟和紙灰之類冒之 代詞“這”； 代指“鐵板”
（3）持就火煬之 代指“鐵板”
（4）更互用之 代指“兩塊鐵板”
（5）則以紙帖之 代指不用的字模
（6）旋刻之 代指“奇字”
（7）不以木為之者 代指活字模
（8）以手拂之 代指字模
5．帖
（1）則以紙帖之 動詞，用標簽標出
（2）每韻為壹帖 名詞，標簽
6．就
（1）持就火煬之 動詞，靠近
（2）瞬息可就 動詞，完成
7.若
（1）不若燔土 如，像
（2）若止印三二本 如果
8.火
（1）以草火燒 名詞作狀語，用火燒
（2）再火令藥熔 名詞作動詞，用火燒
（四） 特殊句式
1．省略句
（1）火燒令（之）堅 省略“之”，代指字模
（2）持（之）就火煬之 省略“之”，代鐵板
2．被動句
其印為予群從所得 “為……所……”表被動的句式
（五） 重點實詞提示
盛、和、冒、範、持、煬、砥、具、更互、就、奇字、旋、文理、燔、訖、拂、殊不
同步練習
第壹部分：
1．給下列加點的字註音。?
布衣畢升（ ） 以松脂、蠟和紙灰（ ）?就火煬之（ ） 更互用之（ ）每韻為壹帖（ ） 兼與藥相粘（ ）
2．解釋下列加點的詞。?
①五代始印五經（印： ）
其印自落（印： ）
密布字印（印： ）
②不以木為之者（以： ）?
以備壹板內有重復者（以： ）?
其上以松脂，蠟和紙灰冒之（以： ）
3．下列加點詞語的用法與其他三項不同的是（ ）?
A．板印書籍 B．已後典籍皆為板本
C．其印為予群從所得 D．數至八層，裁如星點
4．朗讀下面幾句話，看在什麽地方略加停頓才恰當。?
①其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。?
②則以壹鐵範置鐵板上。?
③用訖再火令藥熔。?
④其印為予群從所得。
5．說說下面加點字古今不同的意思。?
①冒：其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之?
古： 今：
②自：壹板自布字?
古： 今：
③文：文理有疏密?
古： 今：
6．活板的主要特征在“活”字。“ ”說明字是活的；“ ”說明排版是活的；“ ”說明字印數目是活的；“ ”說明撿字是活的；“ ”說明做法也是活的。
讀選文，回答問題：
慶歷中有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為壹印，火燒令堅。先設壹鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以壹鐵範置鐵板上，乃密布字印，滿鐵範為壹板，持就火煬之；藥稍熔，則以壹平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，壹板印刷，壹板已自布字，此印者才華，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每壹字皆有數印，如\'之\'\'也\'等字，每字有二十余印，以備壹板內有重復者。不用，則以紙貼之，每韻為壹帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾汙。
7．這段文字選自沈括的《 》，介紹的是作為中國古代四大發明之壹的 。沈括的這部著作曾被英國著名學者李約瑟譽為“ ”。
8．解釋下列語句中加點詞的含義。?
①持就火煬之 就：
瞬息可 就：
②滿鐵範為壹板 為：
不以木為之者 為：
9．這段文字的說明順序是 。
10．這段文字中介紹說：活板的排版***有下面五個步驟，它們的正確順序是怎樣的？請將它們的字母按先後順序寫在橫線上。?
A．以火熔藥 B．用藥物蒙蓋鐵板 C．按平版面?
D．設置鐵板 E．排列字印?
順序應為： 。
11．選文在介紹了活版印刷出現的年代及其發明者後，又分別從哪三個方面介紹了活版印刷術？?
①
②
③
12．下列敘述不符合原文意思的壹項是（ ）
A．活板的制作和印刷過程主要經歷刻字、排版、印刷、拆板四大工序。?
B．文段交代了活字印刷術的發明、制作、效能和使用方法。?
C．活板的主要特征是\'活\'，集中體現在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便於貯存、重排等方面。?
D．活板的字模不用木料制作是因為木料質地太軟，且不宜\'火煬\'。
13．如果向別人介紹活版印刷術的優越性，妳打算從哪幾方面介紹？請妳依次簡要列出。
第二部分：
隕星
治平元年，常州日禺時，天有大聲如雷，乃壹火星幾如月，見於東南；少時而又震壹聲，移著西南；又壹震而墜，在宜興縣民許氏園中。遠近皆見，火光赫然照天許氏藩籬皆為所焚。是時火息，視地中只有壹竅如杯大，極深，下視之，星在其中熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發其竅，深三盡余，乃得壹圓石，猶熱，其大如拳，壹頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守鄭伸得之，送潤州金山寺，至今匣藏，遊人到則發視。王無咎為之傳甚詳。
14．解釋下面兩組壹字多義的詞。?
①見：見於東南（ ）
遠近皆見（ ）
②發：發其竅（ ）
遊人到則發視（ ）
15．指出下列句中的“之”字所指代的內容。?
①重亦如之（ ）
②州守鄭伸得之（ ）
③王無咎為之傳甚詳（ ）
16．上文作者從哪幾個方面介紹了他所觀察到的隕星？?
17．妳有手工、航模等制作的經歷嗎？選擇其中壹種手工或航模……用生動形象的語言多角度說明其特征。
第三部分：
18．仿照例句，請寫壹個句子：
母愛是人生的壹首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象]
19．根據詩句判斷人物（均出自我國四大古典名著）。
①壹頭紅焰發蓬松，兩只眼睛亮似燈。
不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。
身披壹領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。
項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。 這個人物是 。
②富貴不知樂業，貧窮難耐淒涼。
可憐辜負好韶光，於國於家無望。
天下無能第壹，古今不肖無雙，
寄言紈絝與膏粱，莫效此兒形狀。 這個人物是 。