因為魯濱孫把好處和壞處對照起來看，所以他能找到聊以自慰的事。
2.聯系《桃花心木》寫壹個比喻句，來概括這部名著中主人公的強大生命力。
請問是哪部名著？
3.《 包身工 》是夏衍同誌的作品，文中（ “我” ）深深感動了。
4.“在深秋的（ 清冷 ）裏，看不出有什麽（ 特別茂盛 ）的時候，也看不出有什麽（特別衰敗 ）的時候，無日不（迎風吐艷 ）。”這句話寫出了作者對夾竹桃（堅韌不拔、與世無爭 ）的喜愛和贊美。
5.通過本學期課文的學習，我們欣賞了（ 磅礴 ）的長江，（ 四季如畫 ）的煙臺的海，（波瀾起伏 ）的泗水，不禁由衷地贊嘆：“水是（ 奔流不息，是哺育壹切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有壹定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有誌向。萬物入水，必能蕩滌汙垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子
）啊！”我們還聆聽了古今中外許多名師的教誨，比如法國著名作家（雨果 ），古希臘大學者（蘇格拉底 ），再比如（聰明 ）的孔子，（樂觀開朗 ）的劉老師。
6.學了《兩小兒辯日》壹文，李明說：“我知道他們爭論的是（太陽是遠是近）。孔子不會回答，而我卻知道，第壹個小孩錯在（他是根據視覺去判斷的 ），第二個小孩錯在（他是靠感覺去推論 ）”。
7.《草船借箭》壹課，寫了諸葛亮神機妙算，通天文，曉地理，識人心。諸葛亮知道周瑜（妒忌心強 ），便立下軍令狀；知道魯肅（忠厚老實 ），才請魯肅幫忙；（諸葛亮 ）知道曹操（謹慎多疑 ），不敢應戰，只能放箭，諸葛亮借箭成功。
8.“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”選自《七步詩》，詩人以形象的比喻，質問哥哥曹丕“（ 本自同根生，相煎何太急 ）。”
9.“實踐才能出真知”的名言警句有（操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》 ）。
10.無論學習還是工作，我們都要有正確的態度。請妳用四字詞語來概括：（堅持不懈 ）、（迎難而上 ）。
11.《詠梅》這首詞寫出了梅花（傲雪報春 ）的特點，贊揚了梅花（堅強、與世無爭 ）的品格。
12.《草船借箭》取材於歷史小說《三國演義》，這件事的前因是（周瑜嫉妒諸葛亮有才幹 ），結果是（諸葛亮的神機妙算使周瑜贊嘆不已 ）。
13.《十六年前的回憶》是壹篇掉念文章，朗讀的基調應該是（低沈）的，以（緩慢 ）的語速和（悲傷凝重 ）的語氣來朗讀。
14.課文在給凡卡寫信時穿插了兩次對往事的回憶，第壹次回憶了（爺爺守夜的情景 ），第二次回憶了（和爺爺壹起砍聖誕樹 ）。作者這樣寫的目的是（ 襯托凡卡的學徒生活艱苦，難熬 ）。