鵝，鵝，鵝，面對藍天，壹群鵝正彎著脖子唱歌。白色的羽毛，漂浮在綠色的水面上。紅色的腳掌攪動著清澈的水波。
原文:
鵝頌
作者羅？唐朝
鵝鵝，向天歌。白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。
擴展數據:
《鵝頌》是初唐詩人羅七歲時所作的壹首五言古詩。這首詩以壹個聲音開始，“鵝！鵝！鵝！”
寫鵝的音美，通過“曲香”與“田翔”、“白發”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比，寫出鵝的線條美和色彩美。同時，“宋”、“浮”、“撥”三個字也寫出了鵝的動態美，聽覺與視覺，靜態與動態，聲音。
創作背景:
小時候，羅住在義烏縣北部的壹個小村莊裏。村外有個池塘，叫羅家塘。每年春天，柳條在池塘邊飄揚，水清澈見底，大雁在水面上成群結隊，景色格外迷人。
壹天，家裏來了壹位客人。客人見他英俊聰明，就問了他幾個問題。羅賓國王回答問題像流水壹樣，這使客人們感到驚訝。
當王洛賓跟隨客人來到羅家塘時，池塘裏漂浮著壹群白鵝。客人們對嘗試王洛賓很感興趣，所以他們指著鵝，請他用它寫壹首詩。王洛賓稍加思考後寫下了這首詩。
贊賞:
詩的開頭連續用了鵝三個字，形象地表現了孩子們看到大白鵝時歡快的心情，就像現在的孩子，看到喜歡玩的東西，就會壹遍壹遍地叫。它表現了詩人快樂的心情。
第二句“去象向天歌”，描述的是鵝叫的樣子。“曲香”這個詞很形象，準確地刻畫了大雁昂著頭，快樂地叫著的樣子。
妳可以有機會觀察到鵝叫的時候和雞不壹樣。雞的脖子比較短，叫的時候直直的，而鵝的脖子比較長，叫的時候會伸縮。這是曲線。說明詩人對鵝的觀察非常細致。
詩的前兩句，詩人先寫了他用眼睛看到的鵝，再寫了他用耳朵聽到的鵝。這種方法值得學生們學習。我們在描寫壹個動物的時候，也要學會調動人的各種感覺器官，就像這裏的視覺和聽覺壹樣，這樣對動物的描寫才會生動活潑。
詩的第三四句:白發飄綠水，紅掌攪清波。詩人用了兩個動詞，壹個浮字，壹個撥字，形象地表現了鵝在水中悠然自得的樣子。
白發，紅掌，綠水，清波。白發與綠水相對，紅掌與碧波相對。使用這些豐富多彩的文字給人以鮮明的視覺形象。構成了壹只美麗的“大白鵝戲水”。讀書讓人有壹種聽其聲，觀其景的感覺。