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生命的溫度作文

我還活著,我們還活著,今天,在5。12地震後的今天,我門還能站在這裏,還能沐浴在陽光下,還能吮吸那清新的空氣,還能和朋友相擁,還能在這裹著我們昔日的歡聲笑語的校園裏聆聽那朗朗的讀書聲……生命的溫度是37攝式度,它,讓我們擁抱美好…… 

今天,我們站在這似乎與往日相同的教室裏了,我們復課了,這難道不是壹件令人興奮的事嗎?撫著課桌——不管它是否幹凈;讀著課文兒——有朋友伴奏——不論它是否標準;凝望著我們敬愛的老師——別在意他是否批評過妳;和身邊的朋友握握手,擁抱壹下,別為妳們是否有過矛盾而去刻意回憶……因為我們還活著,活著,所以,請珍惜妳所擁有的——每分每秒! 

是的,因為地震,我們痛過,哭過,但因為地震,我們看到了中國人的團結,中華民族的希望,當3歲的郎猙舉起他稚嫩的右手時,中國為他而感動,他揮灑著的叫感恩;當11歲的張吉萬背著自己3歲的妹妹奮力逃生時,我們看到了中國的影子——堅韌!他書寫的是責任

在災難面前,有人選擇了扛起,有人選擇了逃跑;在堅強的中國人的臂膀下,人們看到了希望,看到了光亮,看到了壹個個大寫的中國人,於是,中國是不敗的,四川是不倒的!在懦夫那逃竄的背影後,人們的心涼了,被他拋下的人們,就那樣在海上,無邊無際,波濤洶湧的海上,飄著,飄著……多麽弱小的生靈呀,多麽脆弱的生命啊,就這樣被拋棄,就樣在孤零零的飄蕩,來不及想的有太多,黃煙和轟鳴聲就成了他們唯壹的記憶,媽媽,爸爸,就這樣塵封在腦海中還來不及打開……英雄永遠不會說“看,我多偉大!”但懦夫壹定會為自己辯解…… 

是的,如今,我們活著,但有人還在廢墟之下,有的孩子還在帳篷學校裏被烈日烘烤著,有的孩子連書都沒有,還有的在抽噎著,為了自己的家,為了朋友,為了英雄,還為了懦弱者悲哀…… 

我的朋友們,如今,妳還在因為我發出的顫抖的聲音而發笑嗎,如今妳還忍心在我們長大的時候看到災難如此肆意妄為,聽到孩子的哭聲嗎?