荀子勸學中表明持之以恒的兩句

文章又反復設喻對比：先以“騏驥壹躍，不能十步”與“駑馬十駕，功在不舍”相比，再以“鍥而舍之，朽木不折”與“鍥而不舍，金石可鏤”相比，從而充分顯示出“不舍”的重大意義，而學習要註意積累的道理，也得到了進壹步的證明。當然，學習要做到“不舍”，要不斷積累，那就必須專壹，不能浮躁。

所以應該是“鍥而不舍，金石可鏤”