高中運用了借代的詩句介紹如下：
1、昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。--如夢令，李清照
賞析：“綠”代替葉，“紅”代替花，是兩種顏色的對比；“肥”形容雨後的葉子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨後的花朵因不堪雨打而雕謝稀少，是兩種狀態的對比。
2、管城子無食肉相，孔方兄有絕交書。文章功用不經世，何異絲窠綴露珠。校書著作頻詔除，猶能上車問何如。忽憶僧床同野飯，夢隨秋雁到東湖。--戲呈孔毅父，黃庭堅
賞析：韓愈曾創作《毛穎傳》，將毛筆擬人化，為之立傳，還煞有介事地考證其祖先，並說它曾受封為“管城子”，整個構思非常滑稽。黃庭堅從中得到啟發，稱筆桿子為“管城子”，將金錢稱為“孔方兄”。
3、空相憶，無計得傳消息。天上嫦娥人不識，寄書何處覓？新睡覺來無力，不忍把伊書跡。滿院落花春寂寂，斷腸芳草碧。--謁金門，韋莊
賞析：第三句“天上嫦娥人不識”，是寫欲向那位“天上嫦娥”傳達殷切思念的癡情。“嫦娥”形容伊人體貌之美，“天上”；則暗示了伊人已仙去。有時還用“紅袖”借代佳人。
4、風回小院庭蕪綠，柳眼春相續。憑闌半日獨無言，依舊竹聲新月似當年。笙歌未散尊罍在，池面冰初解。燭明香暗畫堂深，滿鬢青霜殘雪思難任。--虞美人，李煜
賞析：笙歌，此處借代昔日歌舞不斷、富庶升平的景象，今昔對比，表達了作者對國土淪陷的痛惜之情。
5、國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。--春望，杜甫
賞析：烽火，借代安史之亂以及邊境大大小小的戰爭；家書，借代來自故鄉的各種消息和問候。頸聯對仗工整，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。