清明關於放風箏的詩句 1.描寫放風箏的詩句
描寫放風箏的詩歌最早出現在唐代，元稹在他的詠物詩《有鳥二十章》中寫道：
“有鳥有鳥群紙鳶，因風假勢童子牽。去地漸高人眼亂，世人為爾羽毛全。
風吹繩斷童子走，餘勢尚存猶在天。愁爾壹朝還到地，落在深泥誰復憐。”
借物諷人，意味深遠。
北宋著名宰相寇準曾作《紙鳶》詩：
“碧落秋方靜，騰空力尚微。
清風如可托，終***白雲飛。”
南宋詩人陸遊以擬人的筆法描寫紙鳶，十分生動有趣：
“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。”
明代著名詩人兼畫家徐渭寫了《風鳶圖詩》25首，其中最有代表性的壹首是：
“江北江南紙鷂齊，線長線短回高低。
春風自古無憑據，壹伍騎夫弄笛兒。”
描繪了當時江南地區放風箏時的熱鬧情景。
另壹首
“我亦曾經放紙嬉，今來不道老如斯。
那能更駐遊春馬，閑看兒童斷線時。”
讀後發人深思。
清朝詩人高鼎的《村居》詩：
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
更是描寫放風箏的膾炙人口之作。
孔尚任也有壹首描寫兒童放風箏的詩：
“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公：
人人誇妳春來早，欠我風箏五丈風。”使壹個天真、生趣的兒童形象躍然紙上。
“揚州八怪”之壹鄭板橋曾任過濰縣縣令，他在《懷濰縣》詩中吟道：
“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。
五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸。”
道光年間濰縣金石學家、詩人郭鱗在《濰縣竹枝詞》中寫道：
“壹百四日小寒食，冶遊爭上白浪河。
紙鴦兒子秋千女，亂比新來春燕多。”
這兩首詩詳細地記載了清代濰坊民間春日放風箏的熱鬧情景。
清代還有兩位女詩人寫斷線風箏的詩，別有情趣和意境。壹首是陳長生的《春日信筆》：
“軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。
窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落畫檐西。”
另壹首是駱綺蘭的《春閨》：
“春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。
何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。”讀來耐人尋味，趣味盎然。
曹雪芹在《紅樓夢》中，還以斷線風箏為謎底制作壹條燈謎：
“階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。
遊絲壹斷渾無力，莫向東風怨別離。”稱得上是壹個令人叫絕的佳謎。
近人周作人在《兒童雜事詩》中寫道：
“鮎魚飄蕩日當中，蝴蝶翻飛上碧空。
放鷂須防天氣變，莫教遇著亂頭風。”講了放風箏最怕風向不定，可謂是經驗之談。
現代的則有歌曲《三月三》：
“又是壹年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年；記得那年三月三，壹夜難合眼，望著墻角糊好的風箏，不覺亮了天；叫醒村裏的小夥伴，壹同到村邊，懷抱畫著小鳥的風箏，人人笑開顏；抓把泥土試試風，放開長長的線，風箏帶著天真的笑聲，和白雲去做伴。”
還有壹首現代詩：
三月的春風/托起了妳的翅膀/湛藍的天空/成就了妳的夢想/
自由的鳥兒/妳不再羨慕/妳有自己的追求和向往/
飛向藍天/搏擊風雲/俯瞰紅花綠草/眷戀迷人的春光/
妳的命運/雖被別人攥在手裏/妳卻努力抗爭/永不屈從/
妳那雙明亮的眸子裏/只有對生活的憧憬與渴望/沒有半點沮喪和憂傷/
晴朗的天空/展示著妳的風姿/風雨的日子/容下了妳的遐想/
妳從不為自己的前途擔憂/也從不為自己的歸宿設想/
妳懂得放飛人的心願/放飛自己/就是放飛他們的希望/
只要熱愛生活的人們高興/妳永遠會翺翔藍天/
不懼風雨侵襲瘦弱的筋骨/不怕線斷迷失了方向/
仰天長笑/放飛著他們的夢想。
2.有沒有壹首是關於清明節的裏面還要包含放風箏的詩
清明日貍渡道中_百度漢語
作者：範成大（南宋）
灑灑沾巾雨，披披側帽風。
花燃山色裏，柳臥水聲中。知
石馬立當道，紙鳶鳴半空。
墦間人散後，烏鳥道正西東。
《清明日貍渡道中》是南宋詩人範成大在赴徽州上任途中創作的壹首五言律詩。該詩前四句壹路敘來：山風、細雨，花燃，柳臥，唯獨不見壹個人影，後四句寫墳地上掃墓的人散去，只剩下石馬、專風箏這些沒有生命的東西作伴。
只有烏鴉四處覓食，暗示出長眠地下的死者亡靈的寂寞。詩人借屬清明時節山行道中兩旁的所見所聞，暗示對死者的慰藉，反映作者背鄉離井的失落，惆悵的思緒。這首詩文筆清新灑脫，句法富於變化。
3.清明方風箏詩詞
《風箏》
朝代：唐代
作者：司空曙
高風吹玉柱，萬籟忽齊飄。
颯樹遲難度，縈空細漸銷。
松泉鹿門夜，笙鶴洛濱朝。
坐與真僧聽，支頤向寂寥。
《風箏》
朝代：唐代
作者：鮑溶
何響與天通，瑤箏掛望中。
彩弦非觸指，錦瑟忽聞風。
雁柱虛連勢，鸞歌且墜空。
夜和霜擊磬，晴引鳳歸桐。
幽咽誰生怨，清泠自匪躬。
秦姬收寶匣，搔首不成功。
《村居》
高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
4.關於風箏的詩句
描寫風箏的詩句
1、兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。--清·高鼎《村居》
2、紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸。--清·鄭板橋《懷濰縣》
3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——清·高鼎《村居》
4、竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。--宋·陸遊
5、只憑風力健，不假羽毛豐。紅線淩空去，青雲有路通。--清·吳友如《題畫詩》
6、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人誇妳春來早，欠我風箏五丈風。--清·孔尚任
7、文辭苦思徒妨睡，官職虛名不療饑。垂老始知安樂法，紙鳶竹馬伴兒嬉。——陸遊《村居書事》
8、小甔有米可續炊，紙鳶竹馬看兒嬉。但得官清吏不橫，即是村中歌舞時。陸遊《春日雜興》
9、階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。遊絲壹斷渾無力，莫向東風怨別離。--清·曹雪芹《紅樓夢》
10、軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。--清·陳長生《春是信筆》
11、春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。--清·駱綺蘭《春閨》
12、依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。--唐·高駢《風箏》
13、春風自古無憑據，壹伍騎夫弄笛兒。--明·徐謂《風鳶圖詩》
14、青門欲曙天，車馬已喧闐。禁柳疏風雨，墻花拆露鮮。向誰誇麗景，只是嘆流年。不得高飛便，回頭望紙鳶。——羅隱《寒食日早出城東》
5.關於放風箏的詩句
自由的鳥兒/妳不再羨慕/妳有自己的追求和向往/
飛向藍天/搏擊風雲/俯瞰紅花綠草/眷戀迷人的春光/
妳的命運/雖被別人攥在手裏/妳卻努力抗爭/永不屈從/
妳那雙明亮的眸子裏/只有對生活的憧憬與渴望/沒有半點沮喪和憂傷/
晴朗的天空/展示著妳的風姿/風雨的日子/容下了妳的遐想/
妳從不為自己的前途擔憂/也從不為自己的歸宿設想/
妳懂得放飛人的心願/放飛自己/就是放飛他們的希望/
只要熱愛生活的人們高興/妳永遠會翺翔藍天/
不懼風雨侵襲瘦弱的筋骨/不怕線斷迷失了方向/
仰天長笑/放飛著他們的夢想。
6.關於春天放風箏的詩句
1、兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清 高鼎《村居》（“紙鳶”：風箏）
2、只憑風力健，不假羽毛豐。紅線淩空去，青雲有路通。——清 吳友如《題畫詩》
3、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人誇妳春來早，欠我風箏五丈風。——清 孔尚任《燕九竹枝詞》
4、依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。——唐 高駢《風箏》
5、江北江南低鷂齊，線長線短回高低。——明 徐謂《風鳶圖詩》
6、階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。遊絲壹斷渾無力，莫向東風怨別離。——清 曹雪芹的《紅樓夢》
7、窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。——清 陳長生《春是信筆》
8、何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。——清 駱綺蘭《春閨》
9、碧落秋方靜騰空力尚微，清風如可托終***白雲飛。——宋 寇準《紙鳶》
10、竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。——宋 陸遊《觀村童戲溪上》
11、誰作輕鳶壯遠觀，似嫌飛鳥未多端。才乘壹線憑風去，便有愚兒仰面看。——宋 王令《紙鳶》
12、橫空欲縱又遭擒，掛角高瓴月影沈。——郭沫若《斷線風箏》
7.關於風箏的詩句
風 箏 十 首 （元）謝宗可 憑依片紙得天飛 何故聲揚欲作威 瘦骨幾莖徒遠舉 柔絲千尺總危機 雲晴日暖春初好 雨驟風狂事漸非 高樹上林須引避 牽纏到底不能歸 半紙浮名寄太虛 禦風列子竟誰如 高從自致非攀附 道在因時作卷舒 聲澈瑤京傳鳳吹 影飄仙侶曳露裙 壹絲不掛兒童手 浪跡天涯樂有余 自負雲霄早致身 安排線索靠他人 摩天手段乘風展 掉尾精神逐日新 暫聳觀瞻喧裏巷 終嗟破碎委埃塵 牽來拽去成何用 驟雨淋頭斷送春 壹番春事壹番空 放卻風箏逐斷蓬 博得飛翔纖指上 逞將聲勢半天中 目花輕薄流溪水 學絮顛狂落草叢 皮骨飄零絲絡在 相看拍手笑兒童 ***仰高風不可攀 幾回放去便收還 絲綸何必全設施 骨相從知避險艱 飄若素雲浮碧漢 翩然白鶴度青山 春光遠覽應無限 勘破飛騰只等閑 驀地翻空在眼前 糊塗片紙任高騫 看來爺面人無限 避去全身雨滿天 直上難防拋瓦墜 暗中返照帶燈燃 春風催促清明到 棲止園林沒掛牽 誰解風雲繼點狂 鳶魚飛躍見天章 五絲續命能沖舉 壹葉橫空入混茫 俯仰塵寰何擾擾 仰探璇宇但蒼蒼 神遊八極求歸宿 鬥張虛窗藉紙張 蹴罷秋千鬥草慵 紙鳶浮動寄遊蹤 翩翩似逐尋巢燕 聲響如傳度嶺鐘 大小隨宜俱活躍 高卑無意較騰沖 卷懷偃息乘春曉 縱爾穿雲第九重 空外秦箏何處聞 遙看片片起巫雲 霓裳逶邐飄羅帶 翠袖招搖曳練裙 舞柳飛花呈幻景 和風麗日動星文 仙真控鶴來蓬閬 相與徊翔趁逸群 浮遊蹤跡等雲藻 禦氣憑虛賦物形 蕩蕩飛空無陰礙 蕭蕭委運自清寧 絲聯繩引終須斷 律改春歸畢竟停 法界依然舒廣望 消除點綴湛青冥。
8.關於放風箏的詩
關於放風箏的詩：
1、《風箏》唐-高駢
夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。
風箏發出的聲音有音樂的美，像壹串串流動音符響在耳邊，壹陣風吹來，風箏又吹出另壹種曲調，細細品味，猶如絲竹之音縈回於耳，讓人感悟到風箏音樂的無窮曼妙。
2、《觀村童戲溪上》宋-陸遊
雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
該詩前兩聯寫了兩種遊戲，壹是騎竹馬；壹是放風箏。竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進了爛泥塘裏，好不掃興；“紙鳶跋扈挾風鳴”生動地刻畫了紙鳶的姿態，以及孩子那天真可愛、歡樂自在的狀態。