2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 ”在詩人賀知章的眼裏，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花 寒食東風禦柳斜”是多麽富有詩情畫意啊！
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”
4、按要求寫詩句：
（1）秋“霜”：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”
（2）秋“葉”：“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”
（3）秋“月”：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”
（4）秋“露”：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”
五、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國
6 、“酒”與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說:“ 何以解憂?唯有杜康 ”。酒能使人心曠神怡，李白說：“ 呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁. ”，酒能增進友誼，王維說：“ ”。(這個我實在不知道了)
7、“會當淩絕頂，壹覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩。
8、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專註，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“童孫未解供根耕織，也傍桑蔭學種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣壹句詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”。
9、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風壹家”寫出至少4句相關
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11.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
欲窮千裏目，更上壹層樓
山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
14. 生當做人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
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5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人誌士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸遊臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁 ”王昌齡發出了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿臉豪情，嶽飛則怒發沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千裏路雲和月”
99、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風壹家”寫出至少4句相關的詩句。“墻角數枝梅，淩寒獨自開。”；“大雪壓青松， 青松挺且直”； “人面不知何處去,桃花依舊笑春風” ；“春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松， 立根原在破巖中”