1、課堂引詩文
在課題實施中，我們提出了“讓古詩文走進課堂”與“新課改同行”的要求。老師們課堂教學中教會學生學習古詩文的方法，讓學生感悟詩文的內涵，並引導學生圍繞課堂學習的內容，去搜集與之相關的古詩文。如學習《示兒》這首詩，引導學生讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，學生很快就領會作者對祖國山河熱愛之情；學習了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這古詩時，同學們很快會誦出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“勸君更盡壹杯灑，西出陽關無故人”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”等送別詩句。當我們教學到感謝母親的恩情時，同學們會情不自禁地吟誦起《遊子吟》和《三字經》中的“慈母手中線，遊子身上衣”、“香九齡、能溫席。孝於親，所當執”，感悟母親的偉大，反哺之情油然而生……這樣的教學案例真是舉不勝舉。學生百讀不厭，回味無窮。學校還根據我們的校園實際情況，編寫了校本教材《中華古詩文經典誦讀讀本》，其中的古詩文讀起來瑯瑯上口，學生們愛不釋手，他們主動到唐詩、宋詞、《論語》、《千字文》、《弟子規》等書籍中去搜集相關內容，探究其中的含義，在教學對對子的時候，全校師生根據《笠翁對韻》的書籍，將小學階段有關對對子的內容壹誦到底，用以“天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹”等名句引領學生誦讀《笠翁對韻》。
2、活動誦詩文
壹是開展“每天壹誦讀”、“每周壹詩”、“每月壹主題”活動。各班都精選《好詩伴我成長》壹書中的名句、名篇，在黑板開辟壹塊“古詩文天地”專欄，每天抄壹句名言，或壹首古詩，利用晨會、大課間和上課的前兩分鐘讓學生讀背。每天保證10-20分鐘的誦讀時間。在理念上，我們提倡“休閑誦讀”，不強加“任務”，不影響學生其他課程的學習，讓學生在寬松的環境中快樂地閱讀、背誦古詩文。
2.古詩詞吟唱大道如青天，我獨不得出。
李白《行路難三首》之二 大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸四方。 劉邦《大風歌》 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》 大漠孤煙直，長河落日圓。 王維《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似鉤。
李賀《馬詩二十三首》之五 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 李白《望廬山瀑布》 三十功名塵與土，八千裏路雲和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 嶽飛《滿江紅》 山河破碎風飄絮，身世沈浮雨打萍。 文天祥《過零丁洋》 山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
陸遊《遊山西村》 十年壹覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。 杜牧《遺懷》 上邪下難正，眾枉不可矯。
何承天《上邪篇》 生當做人傑，死亦為鬼雄。 李清照《絕句》 青山隱隱水迢迢， 秋盡江南草未雕。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。 杜牧《寄揚州韓綽判官》 太平本是將軍定，不許將軍見太平。
《水滸傳》 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 白居易《琵琶行》 與天地兮比壽，與日月兮同光。
屈原《楚辭.九章.涉江》 壹身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 陸遊《夜泊水村》 壹騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
杜牧《過華清宮絕句》 壹片飛花減卻春，風飄萬點正愁人。 杜甫《曲江》之壹 壹道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
白居易《暮江吟》 心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。 魯迅 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭。
楊萬裏《小池》 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 範仲淹 《嶽陽樓記》 夕陽無限好，只是近黃昏。
李商隱《樂遊原》 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 杜甫 我以我血薦軒轅 魯迅 瓦罐不離井上破，將軍難免陣中亡。
《水滸傳》 萬裏赴戎機，關山度若飛。 《木蘭詩二首》之壹 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
杜甫《江上值水如海勢聊短述》 我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。 龔自珍《己亥雜詩》之壹 天生我材必有用，千金散盡還復來。
李白《將進酒》 天涯何處無芳草。 蘇軾《蝶戀花》 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 白居易《琵琶行》 千磨萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 於謙《石灰吟》 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 柳宗元《江雪》 關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 《詩經》 忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
岑參《白雪歌送武判官歸京》 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 白居易《錢塘湖春行》 江山代有人才出，各領風騷數百年。
趙翼《論詩》 近水樓臺先得月，向陽花木易為春。 俞文豹《清夜錄》 九曲黃河萬裏沙，浪淘風簸自天涯。
劉禹錫《浪淘沙九首》之壹 九州生氣恃春雷，萬馬齊喑究可哀。 君子成人之美，不成人之惡。
《論語·顏淵》 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。》 《論語·述而 牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。
毛澤東 老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。 曹操 露從今夜白，月是故鄉明。
杜甫《月夜憶舍弟》 路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。 屈原《離騷》 落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色 王勃《滕王閣序》 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
杜牧《江南春絕句》 男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。 李開先《寶劍記》 寧為雞口，無為牛後。
《史記·蘇秦列傳》 暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。 林升《題臨安邸》 奇文***欣賞，疑義相與析。
陶淵明《移居》 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 杜甫《蜀相》 三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也。
《論語·子罕》 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏***嬋娟。
蘇軾《水調歌頭》 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 毛澤東 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
於謙《石灰吟》 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 白居易《琵琶行》 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
馮夢龍《古今小說》 人皆養子望聰明，我被聰明誤壹生。 蘇軾《洗兒》 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。 李白《將進酒》 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
文天詳《過零丁洋》 兒童相見不相識，笑問客從何處來。 唐·賀知章《回鄉偶書》 此地壹為別，孤蓬萬裏征。
唐·李白《送友人》 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 唐·杜甫《江畔獨步尋花》 細雨魚兒出，微風燕子斜。
唐·杜甫《水檻遣心》 若待上林花似錦，出門俱是看花人。 唐·楊巨源《城東早春》 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
唐·王維《觀獵》 綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐·孟浩然《過故人莊》 白發三千丈，緣愁似個長。
不知明鏡裏，何處得秋霜？ 唐·李白《秋浦歌》 可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。 唐·白居易《賣炭翁》 溫故而之新，可以為師矣。
《論語》 梳洗罷，獨倚望江樓，過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。 唐·溫庭筠《望江南》 要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 宋·周敦頤《愛蓮說》 將軍百戰死，壯士十年歸。
《樂府詩集·木蘭詩》 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 宋·陸遊《十壹月四日風雨大作》 好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。 唐·杜甫《春。
3.古詩文吟唱的曲目1. 《驪歌 》（長亭外，古道邊）驚采絕艷的弘壹法師創作的膾炙人口，我們小學就學的這個，簡單好學，句子質樸，感情深摯，歌曲也不乏昂揚。資源不大好找，搜索的時候搜這個關鍵字：送別 驪歌 l。
2. 《送元二使安西》王維 有改編的《陽關三疊》，也有只是反復詠唱的。個人覺得龐巖的更清新明快壹些，去了修飾的唱腔也比較好唱，《陽關三疊》就有些蒼涼枯寂了，即不適合春天唱，也不適合小學生。
送元二使安西 歌手：龐巖
陽關三疊 歌手：龔琳娜
知道的有限希望可以幫到妳。
4.“吟唱古詩”活動的結束語男：詩歌是人復類文化的瑰寶。
女：詩歌是人類智慧的積澱。
男：詩歌像蔚藍的大海，她蘊積深制厚而壯闊波瀾。
女：詩歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深遠。百
男：那壹首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。
女：那壹篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人度格得到歷練。
合：今天，讓我們壹起走進經典、感受經典。做知壹個儒雅、睿智的君子少年！
男：下面有請 、、、帶來的課文朗誦道《 》。
5.適合古詩文吟誦的詩歌強烈 推薦 李白的詩
宣州謝朓樓餞別校書叔雲
棄我去者，昨日之日不可留。
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬裏送秋雁①，對此可以酣高樓。
蓬萊文章②建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
蜀道難
李白
噫籲，危呼高哉！
蜀道之難難於上青天。
蠶叢及魚鳧①，開國何茫然。
爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。
西當太白②有鳥道③，可以橫絕峨嵋巔。
地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。④
上有六龍回日⑤之高標⑥，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀緣。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。⑦
問君西遊何時還，畏途？巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規⑧啼夜月，愁空山。
蜀道之難難於上青天，使人聽此雕朱顏。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧？，石冰崖轉石萬壑雷。
其險也若此，嗟爾遠道之人，胡為呼來哉。
劍閣崢嶸而崔嵬，壹夫當關，萬夫莫開。
所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇。
磨牙吮血，殺人如麻。
錦城⑨雖雲樂，不如早還家。
蜀道之難難於上青天，側身西望長咨嗟⑩。
將進酒①
李白
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須①壹飲三百杯。
岑夫子②，丹丘生③，將進酒，杯莫停。
與君歌壹曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓④饌玉⑤何足貴，但願長醉不願醒。
古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名。
陳王⑥昔時宴平樂⑦，鬥酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須⑧沽取⑨對君酌。
五花馬，千金裘， 呼兒將出⑩換美酒，與爾同銷萬古愁
夢遊天姥吟留別
李白
海客談瀛洲①，煙濤微茫信②難求。
越人語天姥，雲霓明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔③五嶽掩赤城④。
天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，壹夜飛度鏡湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，
腳著謝公屐，身登青雲梯。
半壁見海日，空中聞天雞。
千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷巖泉，？深林兮驚層巔。
雲青青兮欲雨，水淡淡兮生煙。
列缺⑤霹靂，丘巒崩摧。
洞天石扇，訇然中開。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。
霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。
惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去兮何時還？
且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。
安能摧眉⑥折腰事權貴，使我不得開心顏！
月下獨酌
李白
花間壹壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將①影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉後各分散。
永結無情遊，相期②邈雲漢③。
6.有關於吟誦青春的經典詩詞青春是壹個美夢 卻終有夢醒的壹天 青春是壹條小河 卻終有幹涸的壹天 青春是壹道彩虹 卻終有消失的壹天 青春是壹朵盛開的鮮花 卻終有雕落的壹天 青春是握在手裏的細沙 不知不覺已然漏去 青春是天上的壹顆流星 雖然美麗卻瞬間逝去 青春是幸福留下的陣陣香氣 想要珍惜它已離去 青春是壹朵花 在清風中徐徐地搖曳 那挺拔秀美的身軀 時時散發著清香 讓人不禁伸手去愛撫它 親吻它 青春是壹首歌 在醉人的空氣中輕輕的飄蕩 那婉轉清脆的音符 悄悄匯聚成優美的旋律 讓人不由靜心地聆聽它 贊美它 青春是壹杯酒 在玉光杯中緩緩地浮動 那甘甜芬芳的味道 久久蕩漾著甜甜的氣息 讓人總想要舉杯欣賞它 痛飲它 …… 青春到底是什麽呢 是秋千上留下的壹段回憶 是雪地上留下的壹串腳印 是舊照片上留下的壹行淚水 是記憶中的腦海裏穿過的紅棉襖 …… 青春就是這個樣子 慢慢地把許久前做的事變成回憶 而後 是唇角壹抹開心的微笑。