風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
《示兒》
[ 宋 ] 陸遊
死去元知萬事空，?但悲不見九州同。
王師北定中原日，?家祭無忘告乃翁。
《白雪歌送武判官歸京》
[ 唐 ] 岑參
北風卷地白草折，?胡天八月即飛雪。
忽如壹夜春風來， 千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，?狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，?都護鐵衣冷難著。
瀚海闌幹百丈冰， 愁雲慘淡萬裏凝。
中軍置酒飲歸客，?胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，?風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去， 去時雪滿天山路。
山回路轉不見君， 雪上空留馬行處。
《茅屋為秋風所破歌》
[ 唐 ] 杜甫
八月秋高風怒號， 卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊， 高者掛罥長林梢， 下者飄轉沈塘坳。
南村群童欺我老無力，?忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定雲墨色， 秋天漠漠向昏黑。?
布衾多年冷似鐵，?嬌兒惡臥踏裏裂。?
床頭屋漏無幹處，?雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠， 長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，?大庇天下寒士俱歡顏！
風雨不動安如山。?嗚呼！
何時眼前突兀見此屋， 吾廬獨破受凍死亦足！
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之余，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為壹體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯誌。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。
岑參(約715-770年)，唐代邊塞詩人，南陽人，太宗時功臣岑文本重孫，後徙居江陵。 岑參早歲孤貧，從兄就讀，遍覽史籍。唐玄宗天寶三載(744年)進士，初為率府兵曹參軍。後兩次從軍邊塞，先在安西節度使高仙芝幕府掌書記;天寶末年，封常清為安西北庭節度使時，為其幕府判官。代宗時，曾官嘉州刺史(今四川樂山)，世稱"岑嘉州" 。大歷五年(770年)卒於成都。
岑參工詩，長於七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》。現存詩三百六十首。對邊塞風光，軍旅生活，以及少數民族的文化風俗有親切的感受，故其邊塞詩尤多佳作。風格與高適相近，後人多並稱"高岑"。有《岑參集》十卷，已佚。今有《岑嘉州集》七卷(或為八卷)行世。《全唐詩》編詩四卷。
《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的壹首七言古詩。
此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷，抒發了自己內心的感慨，體現了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典範之作。全篇可分為四段，第壹段寫面對狂風破屋的焦慮；第二段寫面對群童抱茅的無奈；第三段寫遭受夜雨的痛苦；第四段寫期盼廣廈，將苦難加以升華。前三段是寫實式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；後壹段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。前三段的層層鋪敘，為後壹段的抒情奠定了堅實的基礎，如此抑揚曲折的情緒變換，完美地體現了杜詩”沈郁頓挫“的風格。
杜甫（712～770），字子美，甫嘗自稱少陵野老。舉進士不第，曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。是唐代最偉大的現實主義詩人，宋以後被尊為“詩聖”，與李白並稱“李杜”。其詩大膽揭露當時社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內容深刻。許多優秀作品，顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因被稱為“詩史”。在藝術上，善於運用各種詩歌形式，尤長於律詩；風格多樣，而以沈郁為主；語言精煉，具有高度的表達能力。存詩1400多首，有《杜工部集》。