示例
林則徐書兩廣總督府對聯：“海納百川 有容乃大,壁立千仞 無欲則剛”。 有容乃大，出自《尚書》；無欲則剛，出自《論語》。
來歷
出自林則徐的名句: “海納百川,有容乃大。壁立千仞,無欲則剛。” 林則徐家中自勉的壹副對聯： 海納百川，有容乃大； 壁立千仞，無欲則剛。 海納百川，有容乃大：大海可以容納千百條河流，因為它這樣廣闊的胸懷所以是世間最偉大的（教育人們要心胸寬廣才能變得偉大） 壁立千仞，無欲則剛：懸崖絕壁能夠直立千丈，是因為它沒有過分的欲望，不向其他地方傾倒（教育人們要放棄無謂的享樂欲，修身養性）
文化釋意
“海納百川、有容乃大”，顧名思義，大海的寬廣可以容納眾多河流；比喻人的心胸寬廣可以包容壹切. 海納百川有容乃大 就是說要豁達大度、胸懷寬闊，這也是壹個人有修養的表現。人們都把那些具有像大海壹樣廣泛胸懷的人看做是可敬的人。同時，海納百川還有包羅萬象的意思，常常用來形容事物壯闊雄奇，難以形容，於是用“海納百川”來形容。
形象體現
“這是暨南文化精神的形象體現。” 2006年11月16日，百年暨南，慶典如潮。來自海內外的暨南大學校友與社會各界人士歡聚壹堂，撫今追昔，***享榮光。中國教育素有百年樹人的歷史期待與精神修煉。暨南百年，何以美譽“華僑最高學府”？世紀兼程，她錘煉出多少英才，鑄就了何種精神？ 暨南大學黨委書記蔣述卓教授告訴記者，建校伊始，暨南人即以弘教澤而系僑情為辦學宗旨，在辦學中倡導、踐行、提煉了暨南的大學精神——忠信篤敬、知行合壹、自強不息、和而不同。 將中華文化遠播五洲 確切地說，中國現代高等教育之興不過百余年的歷史。世紀暨南，可謂中國現代高等教育的壹個側影。但這個側影豐滿而堅實。 1906年，清政府為“弘教澤而系僑情”設學於南京，中國第壹所國立華僑學府——暨南學堂由此誕生。在中國近現代之轉型期，暨南辦學宗旨如此鮮明而眼界開闊，正體現了她精神與氣度的底蘊。 “暨南”二字出自《尚書·禹貢》：“東漸於海，西被於流沙，朔南暨，聲教訖於四海。”意即面向南洋，將中華民族的優秀文化遠播五洲四海。肩負民族優秀文化傳播使命，與世界交流為胸懷，教澤僑情與***，暨南由此獲得了中國大學的諸多第壹：第壹所由國家創辦的華僑學府；第壹所招收外國留學生的大學；目前全國境外生最多的高校。 府門敞開，暨南園吸引著萬千海內外學子。僅改革開放20多年來，學校就向海外及港澳臺輸送優秀畢業生2萬多人。2006年在校學生3萬余人，其中來自全球五大洲77個國家及港澳臺的學生達12145人，居全國高校第壹；來自境外的研究生1008人，占全國高校海外及港澳臺研究生總數的1/4。 “聲教訖於四海”，作為百年僑校，暨大正在繼續弘揚其使命，爭取實現有華僑華人的地方就有暨南的聲音。現在暨大已在海外多處辦學，中文教材已在北美、歐洲及多個國家與地區使用，還準備在東南亞國家辦孔子學院。
知行合壹中自強不息
百年暨南，是在磨礪中奮進。在中國的大學中，從創立之日起，像暨南如此數度搬遷、分合的，為數不多。暨南學堂創辦不久即由南京遷至上海，1927年更名為國立暨南大學。抗日戰爭期間，遷址福建建陽。1946年重回上海。1949年9月合並於復旦、上海交通等大學。1958年在廣州重建，“文革”中停辦，1978年復辦。對暨南的三落三起、五次播遷，蔣述卓深情表達：壹部暨南百年的歷史，就是壹部不屈不撓的奮鬥史。 “愈挫愈奮、自強不息。”蔣述卓坦言：“這是暨南大學在百年發展歷程中形成的最突出的精神品格。” 個體的命運總是系於時代。暨南從創校之日起，就始終與國家同呼吸、***命運。物質的東西丟掉了，傳統的精神卻被壹代代新的暨南人承前啟後，發揚光大。“知者行之始，行者知之成”，突出的暨南精神品格深刻契合著“知行合壹”的中國哲學品質，並凸顯暨南的優良傳統和人才素質優勢。 早在上海真如時期，暨南就成立了知行學會，其旨在“把求知和實踐結合起來，建設強大祖國”。1921年暨南學校與東南大學合辦全國第壹所商科大學——上海商科大學，開創了我國財經高等教育先河。抗戰時期，學校飄泊無定，靠借用校舍分散教學。當代暨南學子秉承前人之誌，繼往開來。暨南大學在廣州重建後，為了美化環境，從校長陶鑄到普通教職員工，齊心協力，挖出了如今牽動無數暨南人情思的明湖。1978年復辦後，暨南園裏精神高揚，大樓、大師、大氣互為輝映，暨南學生因註重實踐，勇於知行，備受用人單位青睞。 四言十六字的暨南精神，內容豐富。“忠信篤敬”作為暨南校訓，是百年來暨南人在奮鬥中凝煉而成的理想追求和價值判斷。自強不息體現著“知行合壹”的行為方式，似壹根紅線凝結過去，指向未來。 以“和”海納兼容乃大 每個暨南人胸前自豪地佩戴著壹枚或紅或白的校徽。其設計上，字母“JNU”構成壹艘中國特點的帆船。船為文化傳承的載體，也為文化交流的橋梁，同時寓意暨南揚帆遠航，與世界和而不同。 “這是暨南文化精神的形象體現。”作為著名文化學者，蔣述卓對暨南大學精神所蘊含的文化品格，別有壹番見解：“和而不同，是暨南大學最顯著的文化風格和特征。壹所真正的好大學必定是胸懷寬廣、兼容並蓄的，在承認差異性的前提下追求和諧。暨南園裏匯聚了不同民族、不同文化，歷經百年，多元化的大學文化在這裏互相尊重包容，蔚成風氣。正所謂海納百川，有容乃大。” 有容乃大，便造就大師、匯聚大氣。歷史上暨南大學的教師隊伍中曾有過馬寅初、鄭振鐸、梁實秋、王亞南、周谷城、錢鍾書、周建人、夏衍、許德珩、胡愈之、嚴濟慈、楚圖南、黃賓虹、潘天壽等壹大批著名學者。學子俊才，享譽中外。前國務院副總理吳學謙，知名人士江上青，著名僑領、新加坡大學首任校長李光前，前泰國議會主席、副總理許敦茂，新加坡中華總商會前會長陳***存等都是暨南大學不同時期的傑出校友。 今日暨南，已是國家“211工程”重點大學。學校學科門類齊全，師資力量雄厚，國際化、現代化、綜合化特色明顯。目前1576名專職教師中，有中國科學院院士2人，中國工程院院士5人，博士生導師163人，教授324人。學校現設有20個學院，44個系，88個研究機構和74個實驗室，61個本科專業；133個碩士學位授權學科，6個博士學位授權壹級學科，39個博士學位授權二級學科，55個招收和培養博士的專業。暨南還積極開展對外學術和教育交流，已同世界五大洲70所高等院校和文化機構簽訂了雙邊協議或建立了學術交流關系。 在百年慶典新的歷史起點上，暨南大學正依據“僑校+名校”發展戰略，努力將其建成海內外知名的高水平研究型大學，為暨南精神再續華章。