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李商隱
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
註意事項:
東風:春風。弱點:沒有實力。殘:枯萎。絲:壹語雙關，既指“絲”，又指相思之“思”。蠟燭火炬:蠟燭。蠟燭燃燒時滴下的蠟油叫做蠟燭淚。但是:只有。變化:指外貌變得憔悴。
彭山:蓬萊山，傳說中的海上仙山。這裏指的是對方的住所。
青鳥:神話中的鳥，像烏鴉壹樣，是女神王母娘娘的信使。這裏指傳遞信息的人。贊成:贊成。探索:探索和詢問。
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壹:
(1)李商隱的《無題》寄托了作者在仕途上的苦悶心情，並以極大的悲愴寫下其他詩句:時間早在我遇見她之前，卻更長在我們分別之後，且東風起，百花齊放。
(2)在詩中，我通過神話傳說找到了自我安慰的方法，詩中表達我的感受是:從彭山到哦青鳥，是沒有辦法的，要聽！-把她說的帶給我！。
(3)如果把這首詩當情詩讀，詩中的“彭山”是什麽意思？
【答案】“彭山”原指蓬萊，傳說中的海上仙山，這裏用來指戀人的居所——漁陽西部的山神都城觀。
(4)有人認為“春蠶”是詩人本人，“蕭靜”是詩人想象出來的女人。妳同意這個觀點嗎？
【回答】我同意。顓頊巧妙地運用比喻和雙關，把春蠶和人寫得明明白白，寫出了主人公對戀人的思念、深沈的愛和堅定的感情；頸對聯是自己和戀人的，想思考離別後的孤獨，想象彼此的各種情況，以示深愛。
(5)為什麽說“認識她之前時間很久，分開之後時間更久”，兩個“難”連在壹起用有什麽深意？
【答】在壹起開心是人之常情。壹對忠貞不渝的戀人，久別重逢，多麽感人的壹幕啊！真的可以說:“相見恨晚。”然而好景不長，馬上就要天各壹方了。這種離別難道不比相見更難過嗎？所以很難說“不要”。“南”兩個字表面相似，含義不同，但其藝術效果強調的是“不要為難”的沈重力量。
(6)對“春天的蠶到死都要紡織，每晚蠟燭都要把燈芯抽幹”有許多理解。妳還能描述誰？說說妳的理由。
【A】(略)“而春之蠶絲被織到死，夜夜燭泣燈芯盡”蘊含著超越詩歌本身內容而具有更普遍意義的哲理:對工作或事業的忠誠，無私奉獻。
7.閱讀無題(李商隱)，完成1-2題。
(1)選擇閱讀錯誤的壹個:(D)
a、第壹聯融於情景，兩個“難”概括了上千條內容，渲染了悲涼的離別氣氛。
b、對聯的兩個比喻新穎貼切，壹語雙關，形象生動，感情感人，表示相思之情之深。
c、《雲鬢變化》抄模樣，《月色寒》寫意境，都來自對方的虛擬想象。筆法曲折，想象奇妙。
d、對聯結尾用典故表達寬慰和希望:兩人分開時，近在咫尺，交流信息的機會很多。
(2)談談妳對“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會哭幹燈芯”的看法對這句名言從古代流傳到現代的原因的理解。
這裏的“絲”與思念的“思”諧音，用象征的手法描述了永不消逝的愛情。語言別出心裁，豐富多彩，最是扣人心弦，最是感人肺腑，所以從古代流傳到現代。
8.閱讀李商隱的《無題》，回答問題。
(1)《金》中的“斯”字，與文中的“斯”諧音，壹語雙關，暗指思念愛人。
(2)試分析“春蠶到死，夜燭盡燈芯”的含義和藝術特色。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，以表對親人的忠貞不渝。運用對偶、比喻、雙關修辭表達感情，生動、貼切、感人。
(3)這句話在今天的現實生活中的延伸是什麽？
用來贊美奉獻精神。
9.閱讀無題，答題1-6。
(1)從描寫上看，這首詩應該是壹首悲傷的離別情詩。
(2)錯誤的是(C)
a，第壹副對聯寫的是春末與妳愛的女人離別的悲傷場景。第壹個“難”是指困難，第二個“難”是指苦惱。“且東風起，百花齊放”渲染了當時離別的氣氛，情景交融，東風指春風，使詞感悲涼。
b、顓頊寫了《告別相思》，用兩個生動的比喻表達了對親人不滅的親情。
c、頸聯表達詩人的願望，尾聯想象對方久別傷心的各種情景。
d、全詩把離別後的相思變得感傷，詩人對愛情的執著追求令人感動。
(3)欣賞“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹”。
回答:春蠶到死也不停止吐絲，蠟燭燒完也不停止哭泣。這裏“絲”與“思”諧音，絲和蠟淚象征愛情；而“死亡”和“眼淚”則暗示著愛情具有強烈的悲劇色彩，用象征的方式來描述永不消逝的愛情。語言巧妙豐富多彩，最是精彩感人。現在指的是老師全身心地投入到學生當中，願意付出，所以從古到今都有人講。
(4)第壹句反復使用“難”字，被大家認為是聰明。談談妳的看法。
答:“時間在我遇見她之前很久，但在我們分手之後更久”是指兩個戀人很少見面。第壹個“難”是難，第二個“難”是難受，“難”兩個字凸顯了兩人之間的深情。
(5)“春天的蠶到死都要紡織，每晚蠟燭都要把燈芯抽幹”是這首詩中的壹句警句。這個句子使用了雙關語。“絲盡”比喻思慮，“淚始幹”比喻相思之淚。後來，它被比喻為無私奉獻的象征，與妳所愛的人聯系在壹起。妳覺得誰最有資格享受？
答:媽媽。母親對孩子無私的愛，無怨無悔，奉獻，只有奉獻。
10.選擇李商隱《無題》中錯誤的壹個:(b)
a、“相見恨晚，東風寡花”，以抒情開頭，再以風景為襯托，搖曳生姿。這個連接很好。先以“見難而不為”增加“別難”的分量，再以鮮花比喻美好生命的流逝，強烈誇大了“心醉神迷者，唯他人是從”的悲涼氣氛。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會哭幹燈芯。詩人以蠶的執著精神，把思念寄托在愛人身上。現在人們經常用這兩句話來表達人們的無私奉獻。所以古今沒有內在聯系，所以這段引文屬於斷章取義。
詩人以高超的技巧向我們展示了兩幅生動的畫面，展示了壹對真正相愛的戀人在離別後的痛苦處境，令人讀後不禁流下同情的淚水。
d，最後壹副對聯，“從彭山到藍鳥沒有多條路，聽著！——把她說的話給我拿來！”，是男主角給女主角的壹個信息。也是對主人公的壹句自慰。中華全國總會的想法是，雙方住的地方不遠，以後雖然很難見面，但總可以互相聊聊。
12.閱讀無題，答題1-3。
(1)用壹句話概括這首詩的主題:
這是壹首悲傷的離別情詩，表現了詩人和愛人分別時形影不離，分別後心中充滿了無盡的相思。
(2)默寫對聯，略表謝意:春蠶到死還在織，夜夜燭炬淚流幹。用象征手法描寫至死不渝的愛情，“絲”字與“思”諧音；現在常用來稱贊人有奉獻精神。
(3)站在別人的立場上，想象對方因為相思而和自己壹樣痛苦:早晨她在鏡子裏看到自己的頭發-雲在變化，但她用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
二:
1.為什麽說“我遇見她之前時間很久，但自從我們分開之後時間更久”？兩個“難”壹起用有什麽深意？
“相見”中的“難”字是指困難，“不相見”中的“難”字是指不適。這兩個詞有不同的意思。見面已經很難了，離別更難受。
2.「且東風起，百花齊放」有何妙處？
“無力感”和“失能感”與晚春的景物特點緊密相關，渲染離別的氣氛。場景交融，讓人心酸。
請欣賞這句名言“春天的蠶到死都要紡織，每晚蠟燭都要把燈芯抽幹”。
用壹語雙關，對仗，兩個生動的比喻，表達對親人至死不渝的深情。
這句話的原意是:我的思念像蠶吐絲到死，我的眼淚像蠟燭燒成灰燼才流出來。現在常用來形容為國為民鞠躬盡瘁，死而後已的人，以及這種奉獻精神。
4.《方思金》中的“斯”字，在文中是諧音“斯”，是壹語雙關，暗指對愛人的思念。
5.理解“早晨她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷”的美。
想象彼此傷心又久違的場景。“惟憂雲何改鬢”是表達對青春流逝的擔憂。“變”字，道出了久別，相思之苦。“我應該感受壹下冷月”想想彼此的感受。
6.把對方的住所比作彭山有什麽意義呢？最後的對聯是“彭山離這裏很遠，哦，藍鳥，聽著！——把她說的話給我拿來！”？
把對方的住處比作“彭山”，意思是遙不可及。過程中肯定有不可逾越的障礙。
7.談談“時間在我遇見她之前很久，但在我們分手之後更久”這句話中“困難”兩個詞的表達效果。
答:第壹個“難”是遇到困難，第二個“難”是痛苦。“難”字的使用，讓相思之苦、離別之痛，顯得格外深刻而深遠。
8.從格律上看，這是壹首七言律詩。從內容上看，這是壹首情詩。
9.這首詩的前兩句，在春末，主人公被這壹幕傷害，感到失望，離開了。
10“春天的蠶到死都會織，每晚的蠟燭都會把燈芯抽幹”用比喻寫出了濃濃的相思和至死不渝的愛情。此外，它還包含了壹種超越詩歌本身內容的、更具有普遍意義的哲理:對工作或事業的忠誠、堅持和無私奉獻。
11.請分析這首詩的抒情特點。
答:這首詩用借景抒情的手法，用春蠶和蠟炬成灰壹對最富表現力的比喻，表達了濃濃的相思之情和至死不渝的愛情。
翻譯:
相聚有多難，離別更難；晚春的告別就像東風雕零。春蠶吐盡絲，至死方休；紅燭自焚，淚流幹。早上對著鏡子化妝，免得妳變色如雲；午夜對著月亮唱歌太悲傷了。蓬萊仙境離這裏不遠，勤青鳥使者，請妳來拜訪我。
贊賞:
《無題時光荏苒》是唐代詩人李商隱的壹首愛情詩，主題是男女分離。以句中的“別”字為全文，描寫了壹對戀人離別的痛苦和離別後的思念，表達了他們真摯的相思之情。但也揭示了詩人政治上的失意和精神上的煩悶，充滿了悲涼，通過神話傳說表達了對愛人的大愛和深深的向往。這首詩融入了詩人個人的生活感受。
全詩圍繞著第壹句，尤其是“別為難”這幾個字。三四句話，就是相互忠誠，海誓山盟的寫照。第五句和第六句分別描寫了因不能相見而產生的憂郁、怨恨、冷淡甚至沒落的心情。我們唯壹能希望的，就是那七八句話裏的想法:希望青鳥勤傳相思。
這首詩自始至終充滿了痛苦、失望、纏綿、執著的感情。詩中的每壹副對聯都是這種情緒狀態的反映，但每副對聯的具體意境又各不相同。它們從不同的側面反復表現了貫穿全詩的復雜情感，同時又以它們緊密的聯系縱向反映了以這種復雜情感為內容的心理過程。這種連續的、含蓄的、深刻的抒情，成功地再現了我心中的深情。
李商隱此前詩歌創作的第壹、三、四、五句中也有類似的描寫。詩人受到前人創作的啟發，繼承和借鑒。但他並沒有簡單地模仿前人，而是以高度的創造性向前邁進了壹大步，將原本簡單的表現手段，轉化為更加曲折生動，以反映更豐富、更深刻的思想感情。事實上，他已經脫去了舊的痕跡，成為壹個新的創造。由此可見，詩人豐富的文學修養和對意境、表現手段的探索，是這首詩成功的重要條件。