贊美老師的自創現代詩如下：
1、《老師，妳是我的燈塔》
老師，妳是我的燈塔 在茫茫的海洋中 妳用知識的光芒 照亮了我的方向。
老師，妳是我的燈塔 在風雨的夜晚裏 妳用智慧的火焰 溫暖了我的心靈。
老師，妳是我的燈塔 在漫長的旅途上 妳用勇氣的信號 鼓勵了我的前行。
老師，妳是我的燈塔 在無盡的追求中 妳用夢想的顏色 點綴了我的人生。
這首詩運用了比喻和擬人的手法，將老師比作燈塔，表達了對老師的敬仰和感激之情。詩歌結構緊湊，每節四句，每句七個字，押韻工整，節奏明快。
詩歌語言樸素而富有感染力，反復使用老師，妳是我的燈塔這壹句，增強了詩歌的主題和氣勢。
2、《謝謝妳，老師》
謝謝妳，老師 教會我讀書寫字 讓我認識了這個世界。?
謝謝妳，老師 教會我思考分析 讓我掌握了解決問題的方法。
謝謝妳，老師 教會我尊重包容 讓我學會了與人相處的藝術。
謝謝妳，老師 教會我堅持努力 讓我擁有了實現夢想的力量。
這首詩運用了排比和對偶的手法，列舉了老師教給學生的四種能力：讀寫、思考、交際、奮鬥，並分別說明了這些能力對學生的意義。詩歌結構簡潔，每節四句，每句五個字，押韻工整，節奏輕快。詩歌語言平實而真摯，反復使用謝謝妳，老師這壹句，表達了對老師的感恩之心。
3、《春天裏的老師》
春天裏的老師 像壹朵嬌艷的花 散發著迷人的香氣 吸引著我們靠近她。
春天裏的老師 像壹棵茂盛的樹 遮擋著炎炎的熱浪 保護著我們不受傷害。
春天裏的老師 像壹縷清爽的風 吹拂著我們的臉頰 激勵著我們向前進。
春天裏的老師 像壹道絢麗的彩虹 映照著我們的眼睛 賦予我們美好的期待。
這首詩運用了擬物和象征的手法，將老師比作春天裏的四種自然景物：花、樹、風、彩虹，並分別說明了這些景物對學生的影響。
詩歌結構規整，每節四句，每句七個字，押韻工整，節奏和諧。詩歌語言優美而富有畫面感，反復使用春天裏的老師這壹句，營造了壹種溫馨和諧的氛圍。
4、《老師的話》
老師的話 有時像壹把尺 量度我們的成長 有時像壹把剪刀 剪去我們的雜念。
老師的話 有時像壹把錘子 敲打我們的懶惰 有時像壹把鉗子 夾住我們的錯誤。
老師的話 有時像壹把刀 切開我們的迷惘 有時像壹把針 縫合我們的傷口。
老師的話 有時像壹把鑰匙 打開我們的智慧 有時像壹把吉他 彈奏我們的快樂。
這首詩運用了對比和誇張的手法，將老師的話比作八種不同的工具：尺、剪刀、錘子、鉗子、刀、針、鑰匙、吉他，並分別說明了這些工具對學生的作用。
詩歌結構對稱，每節四句，每句五個字，押韻工整，節奏明朗。詩歌語言生動而富有趣味性，反復使用老師的話這壹句，突出了老師話語的重要性和多樣性。
5、《我愛我的老師》
我愛我的老師 她總是微笑著對我說 妳是最棒的孩子 妳可以做任何妳想做的事。
我愛我的老師 她總是耐心地教我學 妳是最聰明的孩子 妳可以學會任何妳想學的東西。
我愛我的老師 她總是溫柔地安慰我哭 妳是最勇敢的孩子 妳可以克服任何妳遇到的困難。
我愛我的老師 她總是驕傲地為我鼓掌 妳是最優秀的孩子 妳可以實現任何妳想要的夢想。
這首詩運用了贊美和重復的手法，表達了對老師的愛慕和崇拜之情。詩歌結構簡單，每節四句，每句七個字，押韻工整，節奏流暢。詩歌語言樸實而感人，反復使用我愛我的老師這壹句，體現了學生對老師的深厚感情。