《詩經·賦》
周南的鼻涕蟲:挑鼻涕蟲，用細詞。挑鼻涕蟲，用細字。挑鼻涕蟲，用細字。挑鼻涕蟲，用細字。
《詩經》中的畢，
馮偉朔人:手很軟，皮膚凝固，衣領像火蜥蜴，牙齒像犀牛。《朔鼠》壹詩中，運用了比較的表現手法，通過描寫令人作嘔的老鼠，生動地表現了奴隸主貪婪殘忍的本性。為什麽不直接表達而是用比較？用類比來表達自己喜歡的東西，可以讓它栩栩如生。
興，即興，在壹首詩或壹首詩的壹章的開頭。我們先來看壹首詩。《暴風雨》中用邢表達的句子是“暴風雨蕭瑟，公雞啼叫；風雨蕭蕭，雞鳴膠著；風雨如悔，雞啼不已。”為什麽不直接說妳想寫的，先說點別的？通過《詩經》的學習，壹些詩歌的興起起到了渲染氣氛的作用。比如《暴風雨》寫的是晚上，外面下雨刮風，女主角思念丈夫。這時，我聽到外面公雞叫了起來，襯托出女主角的相思和惆悵。這裏興起了蕭瑟的氣氛。加深抒情女主角的相思。有些詩中的趣味並沒有起到渲染氣氛的作用，與下文無關。如詩《黃鳥》止於棘，止於楚，止於桑。與為秦穆公而死的車家三子無關，所以起到提示和渲染氣氛的作用，幫助我們完成從日常生活到詩歌欣賞的過度作用。