| 小題1:本詩頸聯運用了虛實結合的手法（1分）。上句詩人想象綿延千裏的稻田在雨水的澆灌之後，禾苗拔節生長，稻花隨風搖曳，壹片秀美景象（1分）；下句實寫，作者壹反雨打梧桐添惆悵的俗套，贊美這是最好聽的聲音（1分）。 小題2:詩眼：“喜” （1分）。首聯寫久旱逢甘霖的喜悅，發覺涼冷潤衣襟是壹喜，頷聯看到溪流漲水是二喜， 頸聯設想稻花秀色、桐葉佳音是三喜，尾聯想到百姓收成有了保證是四喜（2分），這壹“喜”字貫穿整首詩，表達詩人的喜雨之情（1分）和對民生有盼的喜悅之情（1分）。 |
| 小題1: 試題分析：本題考查鑒賞詩歌的表現手法。回答本題要首先答出表現手法虛實結合，然後結合詩句具體分析。“千裏稻花應秀色”壹句是作者看到大雨三日之後，想象綿延千裏的稻田在雨水的澆灌之後，禾苗拔節生長，稻花隨風搖曳，是虛寫；“五更桐葉最佳音”壹句壹反雨打梧桐添惆悵的俗套，寫大雨後莊稼復蘇的生機，突出了“喜”字，是實寫。 小題2: 試題分析：本題考查詩歌的詩眼。解答本題首先答出詩眼是哪個字，然後結合詩句具體分析。頷聯正面寫壹個 “喜”字，表現出壹種體恤民艱的崇高感情。頸聯承“且喜”句。末聯突出了廣大農民對這場甘霖的狂喜之情，進壹步表現詩人與農民同喜悅之心。三四化用杜句，十分自然。壹反雨打梧桐添惆悵的俗套，寫大雨後莊稼復蘇的生機，突出了“喜”字，體現了詩人的勞動人民感情。“喜”字是全詩的中心，發覺涼冷是壹喜，看到溪流漲水是二喜，設想稻花秀色、桐葉佳音是三喜，百姓收成有了保證是四喜，這壹“喜”字貫穿了始終。最難得的還有作者全詩都化用了老杜《茅屋為秋風所破歌》的詩意，表現出了關心國計民生，與百姓同甘苦***患難的可貴精神。 |