教學計劃的編寫應以教學大綱和教材為依據。根據學生的實際情況，精心設計。以下是關於幼兒園認識水果的小班教案，希望大家認真閱讀！
1幼兒園小班教案理解水果設計思路；
新入園的小班幼兒這個年齡段已經形成了生活體驗的概念。秋天在孩子們眼裏是五彩繽紛的，充滿了豐收的喜悅。最近發現班裏的孩子對水果特別感興趣。孩子們常說:“蘋果很有營養。”“我爸爸給我買了香蕉吃。”？孩子們也通過水果生動地認識了相應的顏色。綱要還指出，營養教育要與兒童生活緊密結合。所以我選擇了這堂兒童健康課“甜果”，通過壹系列的說、看、想、嘗、玩等活動，培養孩子愛吃水果的好習慣。另外，利用情境遊戲讓孩子認識各種水果的作用，激發孩子對各種水果的喜愛，體驗遊戲中的快樂心情。
活動目標:
1.願意吃各種水果，知道水果有不同的味道。
2.了解常見水果的營養價值。試著自己剝香蕉和橘子。
3.體驗品嘗水果的快樂。
活動準備:
1.活動前請從家裏帶水果:蘋果、香蕉、橘子、梨。
2.壹些蘋果、香蕉、橘子和梨的圖片，以及它們的標註圖。
3.老師準備畫壹個水果娃娃，有蘋果、香蕉、橘子、梨五種感官。
4.活動前做壹個水果拼盤。
活動流程:
壹是引入“水果找家”遊戲，激發興趣。
1.t請S從盛滿水果的托盤裏拿出自己準備的水果:妳手裏有什麽水果寶貝？(s自由回答)
t:誰知道這些水果寶寶是什麽味道？將水果壹壹展示:蘋果是什麽味道？梨是什麽味道？香蕉和橘子呢？
2.t出示水果標記圖，讓幼兒對水果進行分類:甜甜的蘋果在找家，請送回家！糖醋橘子要回家了，請送回家吧！軟香蕉要回家了，請送回家吧！甜梨要回家了，請把它送回家吧！
二、初步了解幾種常見水果的營養價值。
1.t拿出壹個畫著五官的水果娃娃，模擬水果的語氣，問:小朋友願意和我做朋友嗎？妳為什麽喜歡我？
(1)T告訴我香蕉的作用:如果小朋友喜歡我，我可以幫妳排便。
(2)不要說橘子和蘋果的作用:如果孩子喜歡我，我可以幫妳預防感冒。
(3)不要告訴我梨的作用:如果孩子們喜歡我，我可以讓妳不咳嗽。
2.t:下面這個水果娃娃就來考考小朋友。誰能說出它的好處，說娃娃就和小朋友握手？(如果有孩子說吃香蕉可以幫助排便，“香蕉娃娃”就會和它握手。孩子說吃蘋果可以預防感冒，“蘋果娃娃”會和他握手。)
第三，品嘗美味的水果。
1.寶貝，妳能自己削水果嗎？(t讓孩子試剝，然後老師示範)妳剛才很能幹。妳不僅講了水果的好處，還自己剝了香蕉和橘子！水果應該給妳很好的慰問。請品嘗它們，想想它們的好處。然而，在品嘗之前，我們必須先做什麽？洗幹凈妳的小手，不要讓細菌進入妳的胃。
2.不要把預先做好的水果拼盤放在小碗裏讓孩子品嘗。t:每種水果都有營養。我們必須和所有的水果寶寶交朋友。如果我們只喜歡壹種水果，其他水果就會不高興。鼓勵幼兒不要挑食。
四、遊戲“水果寶寶蹲蹲蹲蹲”
1.師:讓孩子們從籃子裏選壹個喜歡的水果寶寶貼在身上。我們來玩“蹲果寶寶”這個遊戲，講講好處。
2.請不要帶水果寶寶到教室外面玩！
2 .幼兒園小班教案理解水果活動的目標:
1，認識兩種水果，能準確的‘說出兩種水果的名字’。
2.兒童通過視覺、嗅覺和味覺辨別水果的顏色、形狀、味道和其他特征。
活動重點:能準確說出水果名稱。
活動難度:能說出水果的顏色、形狀或味道。
活動準備:真水果，切好的果盤，兩個神秘袋子，兩個神秘盒子，幾根牙簽。
活動流程:
1.組織教學:手指練習
二。基本活動
1，給我看看神秘包
老師:？看，寶貝們。今天老師帶了兩個神秘的袋子，裏面裝了很多好吃的。妳想吃嗎？(思考)
老師:？妳知道裏面有什麽好吃的嗎？(不知道)
老師:？老師忘記裏面有什麽了嗎？我可以嗎？(老師假裝拿出來)哎，老師請了兩個小朋友來幫老師。誰想去？
老師:？* * *，* *妳們倆怎麽不碰壹下？叫孩子過來先摸摸提醒只能摸壹個？* * *猜猜，妳摸了什麽，寶貝？妳碰了什麽？(小朋友先猜是什麽水果再拿出來驗證)
老師:？那我們來看看。難道是* *？
(通過引導，幼兒說出水果的名稱，了解水果的形狀特征。例如，蘋果)
老師:？啊，這是什麽？蘋果。* * *猜對了嗎？拍拍手。
老師:？誰能告訴我這個蘋果是什麽顏色的？它看起來像什麽？(如孩子分不清提醒是圓的還是長的)。
用這個方法，把蘋果和香蕉壹個壹個拿出來。
2.聞壹聞
老師:這裏有兩個漂亮的神秘盒子，裏面也裝著好吃的。這壹次，老師不是要妳用手去摸，而是讓妳用小鼻子去聞。老師邀請壹些孩子聞壹聞水果。並拿出來驗證)
3.嘗壹嘗
老師:？寶寶們做得很好。妳想吃東西嗎？那我怎麽吃？蘋果洗幹凈吃，香蕉去皮，在理解怎麽吃的過程中，引導孩子復習水果的名稱。)
老師:？老師在這裏為妳準備了洗好切好的水果。讓我們壹起品嘗它們，看看它們是什麽味道。？
(1)，先找幾個小朋友嘗嘗，告訴我們妳吃的是什麽水果，什麽味道。
(2)讓幾個孩子捂著眼睛吃飯。吃完後告訴大家吃的是什麽水果，是什麽味道。
(3)孩子分組吃不同的水果。吃完後告訴老師妳吃的是什麽水果，什麽味道。
第三，結束活動
老師:？親愛的，蘋果和香蕉好吃嗎？蘋果看起來像什麽？那是什麽顏色？那是什麽味道？香蕉看起來像什麽？什麽顏色？那是什麽味道？(最後，總結和復習水果的名稱、顏色和味道)
老師:？今天老師還在外面藏了壹些水果寶寶。讓我們壹起去找他們，好嗎？
和孩子壹起去戶外，完成活動。
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