給出的詩句是:給他三尺地，還給朱朗。註音是:ㄕㄩˇ.結構為:是(左右結構)和(單結構)。拼音是:shīyǔ和y化身。
給予的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
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給shīyǔ和y化身。(1)給予恩惠、財物等
二、引文解釋
1.也稱“給予”。給，給別人錢。引用《韓非子奸淫擄掠大臣》:“夫施於貧，未得者有賞；如果不忍心懲罰，暴徒是不會罷休的。”《韓非子·外儲說左》曰:“故人所為而施，占便宜為心，人多易和；以害為心，則父子分離。”《後漢書·張芬傳》:“常分租損，養族，雖有所傾，猶不吝惜給也。”宋·歐陽修《長鋼鉗表》:“令尊為官，清廉寬厚，喜客。雖然工資薄，但經常沒有_”清照_《小婷續錄:轉僧》:“家財萬貫，喜布施，鄉民感其益。”郁達夫往事:“有時候因為想被她給，故意違背她的命令，讓她打電話。”
第三，民族語言詞典
用財產施舍他人。
第四，網絡口譯
給予仁慈、財產和其他同情不是出於不情願，而是像雨從天上落到地上；它不僅給了接受它的人快樂，也給了給予它的人快樂。-威尼斯商人
關於給予的話語
分配
關於給予的成語。
便宜的實現，厚應用，薄應用，甚至蠟燭應用。
關於給予的話語
方圓可以說，事情是公平的，生命是給予的，甚至蠟燭也是給予的。沒什麽可做的。施樂為善，智用於法外恩惠，符粉用於做朱。
關於給予的造句
1，為方案架構、系統分析師等參與項目實施和交付過程的人員提供了參考。
2.相傳的兒子到嘉興縣城南壹百裏處時，已會牙牙學語，後人在此建“語亭”以紀念與的愛情結晶。
3.結合設計性實驗課程的教學特點，介紹了設計性實驗在大學物理實驗課程中的實施和評價方法。
4.如果我的手被什麽東西抓住，我既不能給予也不能接受。
5.那時候的蘇小姐太看重自己的愛情，不肯隨便給。現在就像做好了壹件衣服，舍不得穿，鎖在箱子裏，突然發現這件衣服的外觀和顏色壹兩年都不時尚了，有些自怨自艾。
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