1，壹艘漁船，帶著兩個孩子，停在船上。
2.田夫歸草，村童在雨中吃草。高東少爺，當茅屋周圍的莊稼。
3、小牧童害羞了，光著身子蹲在田邊，蹲在地上。
4，今年寒食在上善，山中風景也少得可憐。小時候花壹只蝴蝶，人照樹蕩。
5、小時不知月，謂之白玉盤。懷疑它是姚的平臺，在天空中的上空飛行。
6.誰不把船拴在柵欄外面，春風就吹進了漁灣。孩子懷疑有村民，但急著去柴門。
7、誰如牧童心，牛眠秋色深聽。彈壹首歌，何須愁不知南北音！
8、夕陽下鳥語稀，幼童喚牛回。住處無街坊，柴門獨掩門。
9、幼女才六歲，默默無聞。晚上在大殿前，學者們祭拜新月。
10，樹籬壹路疏深，樹頭花未蔭。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
11，看到解釋開頭的人嘔吐，不肯回去睡覺，愛上車。壹夜嬌哭是情理之中的事，因為穿衣服花太多了。
12，白頭翁上浪，壹家壹家動普普風。他剛抓到壹條鱸魚，他的兒子和孫子們正忙著在銀草裏拾柴生火烤魚。
13，萬裏無歸，雪茫茫。這是壹扇鬼門關，孩子們被拼成了楚門。
14，馬體踩水，天蒙蒙亮，醉袖迎風露。很奇怪，看到童出去張望，而喜鵲在我去山下的家之前發出聲音。
15，留著亮白胡須的秋來試圖擺脫發卡的醉態。壹首好聽的歌也很好玩，兒孫們都在笑著拉衣服。
關柴門道:“誰不把船拴在籬笆外？春風吹進了釣魚灣。子疑有村客，急欲往柴門而關。”
愛車:“壹開始看到人嘔吐，我就拒絕回去睡覺，愛車。”壹夜的嬌哭是原因，因為我不喜歡衣服和花。"
笑客曰:“離家，故人歸來，鄉音不改。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”
吹短笛:“塘滿草水，山銜浸寒。”牧童回去跨牛背，短笛無腔吹。"
開門:“不要遠離大眾，鐘孝義西峰，皇城。竈裏煙沒了，寒光微明，童子散雪開門。”
我不知道如何打扮:“春綠是茂盛的草，夏寒是壹棵長松樹。牛羊歸村巷，孩童不知衣冠。”
方向:“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童指著杏花村。”
采促織:“吳葉寄寒聲，江面秋風動客。”我知道有挑促織的孩子，晚上籬笆上落了壹盞燈。"
吹歌:“誰如牧童心，牛眠秋色深聽。來回彈壹曲，何愁不知南北音！”
詩:“十歲在馬上寫詩，冰冷的灰燼和蠟燭遠離愛情。通化萬裏丹山路，小鳳凰比老鳳凰清。”
采花:“新詞代代傳，袖搖風露。”月亮落下，雲雨散去，流浪的孩子拾起陌生人身上的花。"
捉柳花:“梅葉柔牙，芭蕉葉綠紗窗。”。我睡了很久，無情地想，看著小孩子抓柳枝花。"
學種瓜:“白天出門，晚上織麻，村裏的孩子互相照應。子子孫孫都不準備種田織布，還要學桑蔭種瓜。”
掃花影:“我上了瑤臺，打了幾個電話都走不了。只是被太陽收拾了，卻教月亮把它送到了未來。”
劉印勉:“風月雨幹於謎，草滿花，水滿溪。男孩在樹蔭下睡覺，壹頭牛把樹蔭吃了。”
吹笛:“騎牛遠過千村，吹笛之風斜隔龍文。多少長安名利客，機關不如妳。”向外望去，他說，“馬體踏在水中，令人迷惑，醉酒的袖子暴露在風中。看到童出門張望，感覺很奇怪，喜鵲的聲音聽起來好像我要比我先去山裏的家。"
放風箏:“柳條可以搓線和棉花，這樣就夠放風箏了。”春風已經消散了多少能量，它會把孩子們帶上天空。"
放風箏:“二月草長鶯飛，堤上柳醉春煙。孩子們早早放學回來，忙著在東風裏放風箏。”
1.描述壹首充滿童趣的詩
1，《蘇辛城徐工店》宋楊萬裏綠籬壹路稀疏，綠樹不蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。2、《清平樂村居》宋新七級毛焰低矮小巧，溪上綠草如茵。
當妳喝醉的時候，妳的聲音迷人，妳的頭發是白色的。大兒子在東邊鋤豆溪，二兒子在編雞籠。他最喜歡小孩無賴，躺在溪頭剝蓮花。
3、《池上》唐小娃撐船偷白蓮回。他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
4、《村居》巍峨挺拔，草長鶯飛二月，堤上楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
5、《看見》清源美牧童騎著黃牛，唱著壹首震動林嶽的歌。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
6、《童釣》唐，壹個滿頭長毛的少年，學著掛弓，坐在覆盆子青苔邊。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
7、《牧童》黃松庭劍騎牛遠過前村，笛風隔壹長聞。多少長安名利客，器官衰竭不如君。
8.《觀魚》唐·在池邊漫步，看魚兒遊來遊去，就像小孩子在釣魚壹樣。壹個愛魚的人有不同的心，所以我給妳壹個鉤子。
9、《田家》宋範成大白天耕田，晚上編麻，村裏的孩子管著。孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
10，“花影”宋壽司重疊在瑤臺上，叫了幾次都走不開。太陽落山的傍晚，花影剛剛隱退，月亮卻又升了起來，花影又出現了。
兒童釣魚胡令能蓬頭兒童學會掛在尼龍上，坐在壹邊與覆盆子和苔蘚。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
池上，白居易的寶貝撐起小船，把白蓮偷了回來。他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
“蘇辛城徐工店”的樹籬很窄，樹頭上的花沒有遮蔭。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
《村居》高定草長鶯飛二月，堤上柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
《我所見》袁枚牧童騎黃牛，歌聲震動林躍。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
2.描寫兒童生活的詩歌
描寫古代兒童生活的詩詞有哪些？
1.《村居》高二月飛，堤上柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
2.《兒童釣魚》胡令能壹個頭發濃密的小男孩學會了拉弓，他坐在長著覆盆子般苔蘚的壹側。路人遠遠地揮手，怕魚不驚。
3.“蘇新詩徐工店”楊萬裏綠籬壹路疏，枝上花末陰。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
4.“看”袁枚牧童騎著黃牛，唱著抖個不停的林躍。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
5.《和我女兒在壹起》韋莊遇到壹個壹開始就是啞巴的人，就不肯回去睡覺，愛上了車。壹夜的嬌哭，是因為缺衣少花。
6.崔道融的《生活在溪流中是件事》寫道:“誰不把船拴在樹籬外，春風吹進漁灣。孩子懷疑有村民，但急著去柴門。
7.唐代詩人何在《我的故鄉書》中寫道:“少年離家，故人歸來，鄉音未改。孩子遇到陌生人從哪裏來？
"8.範成大《四季田園雜榮》白天耕田，晚上成就，村裏的孩子自己當家。子子孫孫不準備種田織布，還要學著桑樹陰邊種瓜。
9.池塘裏長滿了草和水，山被夕陽浸泡著。牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。“鄉村之夜”——雷震10。放牛圖下午沿河散步，河水清澈，在我腳下流淌。水裏的石頭大如水桶，魚兒在石頭邊輕輕遊動。小牧童害羞的蜷縮在田野和田野旁。嘴裏喊著大狗，手裏牽著牛。
11.大家都說牧童還小。那就是我，最好的自己。在夢幻的季節，有許多知心朋友。看:鳥兒歌唱，魚兒遊泳，馬兒奔跑。春色依舊，美人老。可惜，舊情未了。期待的夜晚，我問妳知不知道？有:片片雲，微風，綠草。
附:中國古代描寫孩子的詩詞很多。他們的語言精煉，形象生動，塑造了孩子們的各種表情。筆者從《唐詩三百首》、《唐詩三百首》、《子嘉詩》等常見書籍中選取了幾首詩，以饗讀者。
唐代詩人何在《我的故鄉對聯》中寫道:“少年離家，故人歸來，鄉音不變。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”全詩只有二十八個字，卻給我們描繪了壹幅美麗的畫卷。作者長期在異國生活，回到家鄉，家鄉的孩子卻不認識他，笑著問他是哪裏的客人。這些孩子幼稚、活潑、有禮貌，非常可愛。
同樣是唐代的崔道融寫道:“誰不把船拴在籬笆外，春風吹進漁灣。孩子懷疑有村裏的客人。
3.描寫兒童童趣的詩歌
在胡令能釣魚的兒童
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
白居易談花道
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
蘇新詩徐工商店
籬笆稀疏，壹條小路通向遠方，樹上的花瓣飄落，但尚未形成樹蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
高定的“鄉村住宅”
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
“看”袁枚
牧童騎著牛，
這首歌震動了林躍。
試圖捕捉蟬，
突然閉嘴。
4.
蘇新詩徐工分公司楊萬裏
籬笆稀疏，壹條小路通向遠方，樹上的花瓣飄落，但尚未形成樹蔭。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
見袁枚。
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
高定村居
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
回到家鄉，我寫了《唐河張之》。
年輕人離家，老人歸來，鄉音未改。孩子遇到陌生人從哪裏來？
生活在溪流中的是崔道融。
誰不把船拴在柵欄外面，春風就吹進漁灣。孩子懷疑有村民，但急著去柴門。
四季田園雜範成大
白天耕地，晚上有好的表現，村裏的孩子自己管自己的事。孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
在胡令能釣魚的兒童
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。路人遠遠地揮手，嚇得魚不要驚了。
5.描寫童心童趣的詩歌
1，《舟渡安仁》宋代:楊萬裏
原文:
在壹艘漁船上，有兩個孩子，他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。
在壹艘漁船上，有兩個孩子。他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。難怪不下雨的時候他們會打傘。原來他們不是想避雨，而是想用傘當帆，讓船往前走。
2、《看》清:袁枚
原文:
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。
突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。突然，我想抓住在樹上唱歌的蟬，於是我停止了歌唱，靜靜地站在樹旁。
3.《幼童制冰》宋代:楊萬裏
原文:
清晨，年幼的孩子，將凍了壹夜的冰放在盤子裏，放在手中。
輕輕敲擊冰面，木頭穿過森林的聲音，當觀者正全神貫註於木頭的聲音時，突然聽到了另壹種聲音——冰塊落地，如玻璃破碎的聲音。
壹大早，稚氣未脫的孩子把晚上凍在盤子裏的冰拿在手裏。輕輕壹敲，冰就會發出穿越森林的聲音。當觀者沈迷於穿越森林的噪音時，突然聽到另壹種聲音——冰會掉到地上，發出玻璃破碎般的聲音。
4、《鄉村住宅》清代:高定
原文:
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
農歷二月，村子周圍的草已經漸漸發芽生長，黃鸝飛來飛去。掛滿綠色長枝的柳樹，在風中搖曳，仿佛輕輕撫摸著堤岸。水澤和植被之間蒸發的水蒸氣凝結成煙霧。柳樹似乎陶醉在這美麗的景色中。放學後，村裏的孩子們匆匆趕回家，在刮東風的時候，在藍天上放風箏。
5、《論池》唐代:白居易
原文:
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
壹個孩子撐著壹條船，偷偷摘白蓮。他不知道如何隱藏痕跡，壹只小船劃過水面上的浮萍。
6.描寫童心童趣的古詩
壹些古詩描寫了孩子們有趣的生活，表達了他們無憂無慮、天真無邪的天性。
讀這些詩，突然覺得清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣彌漫在字裏行間。從這首充滿靈氣的詩中，我們可以窺見古代兒童的生活場景，感受古人遙遠的童年生活；那壹幕幕生活，曾經詩人的精彩之筆，變得鮮活生動。雖然已經過了幾千年，但好像就發生在身邊。
親切感也油然而生。胡令能的《兒童釣魚》，“壹個頭發濃密的小男孩學著抓住弓，坐在壹棵覆盆子般的苔蘚旁，沈思著自己。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。“這個山野孩子蓬頭垢面，衣衫襤褸，在河邊找壹個雜草叢生的僻靜地方，隨便坐著，打坐釣魚。
草叢幾乎遮住了他的身影，遠處有人大聲問路。他趕緊擡起小手，招搖地回應，不敢露出半點聲音。原來他這麽淡定謹慎，是怕問答的聲音把魚震著了。詩歌通過壹個無聲的“遙揮”細節，生動地描述了漁童對恐懼的迷戀，給人壹種身臨其境的感覺。
顏路《牧童》:草鋪隔田六七裏，笛子使晚風響三四遍。黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
《牧童》這首詩向我們展示了壹幅牧童夜歸的生動畫面:遼闊的原野上長滿了綠草；晚風吹拂著野草，我還沒有看到牧童歸來，卻先聽到了牧童悠揚而逼近的笛聲從風中飄來。笛聲斷斷續續，隨風飄動。牧童回來了，飽餐了壹頓。已經是黃昏後了。他連麻纖維都沒脫，就在月夜躺在空曠的田野裏休息。
詩裏有場景，有感情，有人物，有聲音。這生動的壹幕由遠及近出現在我們的視野中。《牧童》這首詩，不僅讓我們感受到了“日出而作，日落而息”的生活的平和與寧靜，也讓我們感受到了牧童心靈的自由與自然的放松。
白天，牛和牧羊人是朋友，晚上，清風明月，真的像是生活在世外桃源。崔道融的“生活在溪流中是最重要的”:誰不把船拴在柵欄外面，春風就會吹進釣魚灣。
孩子懷疑有村民，但急著去柴門。這首詩就寫在妳眼前，水到渠成。
在農村的春天，人們在田裏工作，村莊非常安靜。除了房前屋後玩耍的孩子，很少有閑人。壹個孩子正玩得開心，突然發現壹艘船正駛入海灣。他以為是客人，就跑回來，解開柴門，打開柴門迎接客人。
作者用“疑惑”和“急迫”這兩個詞形象地描述了孩子們好奇、興奮、粗心、焦慮的心理狀態。詩人捕捉到了這個有趣的小鏡頭，成功地捕捉到了壹個溫暖、單純、天真可愛的農村孩子的形象。
詩歌是純粹的線描，簡單自然，平實野性，可謂洗去鉛華，獲得自然意趣。楊萬裏《新城徐公店》:籬疏深，樹頭花不蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。稀疏的柵欄旁有壹條小路向遠處延伸，枝頭的花已經枯萎，但葉子還沒有長得茂盛。
孩子跟著黃蝴蝶，跑著，追著。追到菜花田，大家都睜大了眼睛，嘿！為什麽會飛的蝴蝶消失了？短短的四首詩，就把火伯可愛的孩子刻畫的惟妙惟肖，仿佛就在眼前。
楊萬裏《舟渡安仁》:壹艘漁船，帶著兩個孩子收竿而停。船上沒雨的時候，他們都打傘，不是為了遮頭，是為了擋風。這首詩簡單如詞，妙趣橫生，表現了兩個無憂無慮的小漁夫的童真行為和獨生子女才有的奇思妙想。
在壹艘小漁船上，有兩個孩子。他們收起竹竿，停了槳。難怪他們打開了傘。不是為了避雨，而是為了用傘讓風推動船前進！《平平安安的劃船》直接聚焦在孩子身上，全詩都是關於孩子幼稚的行為。
楊萬裏對孩子的喜愛溢於言表，對兩位Warawako選手的聰明大加贊賞。
7.描寫兒童童趣的詩歌
1，騎牛遠過千村，笛風隔龍斜。
多少長安名利客，器官衰竭不如君——黃松廷杖《牧童》2。幼女才六歲，聰明笨拙不得而知。
晚上在大殿前，學者們祭拜新月。——唐·施堅吾《少女詞》3。二月草長，堤上柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。——高慶·丁《村居》4。壹個頭發蓬松的小男孩坐在覆盆子和苔蘚的旁邊，學習抓住絲綢。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。——唐·胡令能的《兒童釣魚》5。宋寅是半拱形的，我懶得看書。
百無聊賴到噴泉邊澆芭蕉，啪嗒啪嗒的聲音嚇了正在玩耍的孩子們壹跳，他們以為突然下起雨來。梅葉酸牙軟，芭蕉葉綠窗紗。
春去夏來，白天漫長疲憊，午睡過後，心情沈悶，無所事事地看孩子們捉著空中的柳絮玩耍。——宋楊萬裏《初夏壹個午睡的兩句絕句》6。《謎》裏刮風下雨的時候，草開滿花，水滿溪。
壹個男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃東西。——宋·楊萬裏《在桑茶隧道》7。草滿塘水，山銜浸夕陽。
牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。——宋磊甄的《鄉村之夜》8。壹艘載有兩個孩子的漁船停在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。——宋楊萬裏《舟渡安仁》9。樹籬疏而深，樹不陰。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。——《蘇新詩徐工店》10，草店隔場六七裏，笛子在晚風中發出三四聲。
黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。——唐·呂燕《牧童》。