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有關學無止境的古詩

1. 關於學無止境的古詩句

關於學無止境的古詩句 1.關於學無止境的詩句

1. 學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。 ——孔丘(春秋時代思想家,教育家)引自《禮記。學記》

2. 少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。 ——劉向(西漢經學家,文學家)引自〈說苑〉

3. 多見者博,多聞者智,拒諫者塞,專己者孤。——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》

4. 人若誌趣不遠,心不在焉,雖學不成。——張載(北宋哲學家)引自《經學理窟。義理篇》

5. 世事洞明皆學問,人情練達即文章。——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回

6. 好問,是好的。……如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復,也未必受到大益。所以學問二字,“問”放在“學”的下面。——謝覺哉(現代革命家)引自《不惑集》

2.有關學無止境的古詩句(名句)作者、題目全都要

冬夜讀書示子聿

(宋) 陸遊

古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

增廣賢文

(唐)韓愈

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

題弟侄書堂

(唐)杜荀鶴

少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。

《金縷衣》

作者:杜秋娘

勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

花開堪折直須折,莫待無花空折枝。

觀書有感(其壹)

朱熹

半畝方塘壹鑒開,天光雲影***徘徊。

問渠那得清如許? 為有源頭活水來。

3.形容“學無止境”的詩句有哪些

1、讀書患不多,思義患不明。

2、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

3、業精於勤,荒於嬉。

4、勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

5、古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

6、世事洞明皆學問,人情練達即文章。

7、人若誌趣不遠,心不在焉,雖學不成。

8、天行健,君子以自強不息。

9、少壯不努力,老大徒傷悲。

4.關於“學無止境”的詩句有哪些

1. 業精於勤,荒於嬉。

譯文學業由於勤奮而專精,由於玩樂而荒廢。

出處《進學解》——唐代·韓愈

2. 古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

譯文古人做學問是不遺余力的,往往要到老年才取得成就。

出處《冬夜讀書示子聿》——宋代·陸遊

3. 然後知不足,教然後知困。

譯文通過學習才能知道自己的不足,通過教人才能感到困惑。

出處《禮記·學記》——佚名

4. 世事洞明皆學問,人情練達即文章。

譯文把世間的事弄懂了處處都有學問,把人情世故摸透了處處都是文章。

出處《紅樓夢》——清代·曹雪芹

5. 少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。

譯文少年時期辛苦學習,將為壹生的事業紮下根基,

切莫有絲毫懶惰,不要浪費了大好光陰。

出處《題弟侄書堂》——唐代·杜荀鶴

6. 古人學問無遺力,少壯功夫老始成。

譯文古人做學問是不遺余力的。終身為之奮鬥,

往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功

出處《冬夜讀書示子聿》——宋代·陸遊

7. 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

譯文在讀書學習的道路上,沒有捷徑可走,

如果要在廣博的學海中汲取知識,“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。

出處《進學解》——唐代·韓愈

8. 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

譯文我勸妳不要顧惜華貴的金縷衣,我勸妳壹定要珍惜青春少年時。

出處《金縷衣》——唐代·佚名

9. 少而好學,如日出之陽;;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。

譯文少年好學如同初升太陽那麽鮮亮;

壯年好學如同中午的陽光光芒四射;

老年好學如同燃燭照明。

出處《說苑》——西漢·劉向編著

10. 人若誌趣不遠,心不在焉,雖學不成。

譯文壹個人如果沒有遠大的誌向,精神不集中,即使學習也不可能有大的作為。

出處《經學理窟·義理篇》——宋代·張載

5.關於學無止境的詩句

古人學問無遺力,少壯功夫老始成。

少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。

少壯不努力,老大徒傷悲。

天行健,君子以自強不息。

業精於勤,荒於嬉。

只要功夫深,鐵杵磨成針。

不恥下問

好學不倦

虛懷若谷

學而不厭

學無止境

孜孜不倦書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.

學海無邊、知也無涯

活到老學到老 半畝方塘壹鑒開,天光月影***徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。(宋 朱熹《觀書有感》)

昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦壹毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行

6.形容“學無止境”的詩句有哪些

讀書患不多,思義患不明。

——韓愈書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。 ——韓愈退筆成山未足珍,讀書萬卷始通神。

——蘇軾古人學問無遺力,少壯工夫老始成。 ——陸遊 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

——陸遊 少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。 ——杜荀鶴勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

—— 杜秋娘 問渠那得清如許? 為有源頭活水來。 ——朱熹 學然後知不足,教然後知困。

知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也 ——孔丘少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。 ——劉向多見者博,多聞者智,拒諫者塞,專己者孤。

——桓寬人若誌趣不遠,心不在焉,雖學不成。 ——張載世事洞明皆學問,人情練達即文章。

——曹雪芹。