高中常考古詩文默寫句子如下：
1、《夢遊天姥吟留別》中表現李白鄙棄權臣貴戚的傲骨的句子是：安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。
2、《蜀相》中抒發了諸葛亮及詩人自己壯誌未酬的遺憾的詩句是：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
3、《書憤》中表現了抗擊金兵的豪邁氣概的詩句是：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
4、《歸園田居》中寫出陶淵明渴求擺脫官場，向往回歸農村生活的兩個對偶句是：羈鳥戀舊林池魚思故淵。
5、杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮壹生偉大功業的句子是:三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心。
6、《論語》中強調將“思考”和“學習”相結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。
7、《論語》中倡導實事求是的求知態度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。
8、《論語》中提倡見到德才兼備的人就想趕上他的美德的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內省也。
9、《論語》中強調自己不想要的東西，切勿強加給別人的句子是：己所不欲，勿施於人。
10、《論語》中認為當別人不了解甚至誤解自己時，應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎。
11、《論語》中提倡選擇別人的優點加以學習，參照別人缺點以改正自己的語句是：擇其善者而從之，其不善者而改之。
12、《論語》中借松柏的物候現象比喻高尚節操的句子是：歲寒，然後知松柏之後雕也。
13、《魚我所欲也》壹文提出的有關“生”與“義”的觀點是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
14、《魚我所欲也》中表明“不食嗟來之食”的典故意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
15、《生於憂患，死於安樂》中闡述凡是將來要成就壹番事業的人，都必然要在身體、內心各方面經受壹番痛苦的磨練，並以此來增長自己的才幹的句子是：故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。