65438年6月+10月65438+2003年5月9時，我國自行研制的載人飛船神舟五號在薩全衛星發射中心成功發射，並準確進入預定軌道。中國第壹位宇航員楊利偉被成功送入太空，並於第二天6點左右返回。中國成為繼前蘇聯和美國之後第三個獨立進行載人航天的國家。
中考鏈接:
“神舟五號”的成功發射和回收，標誌著中國航天技術進入世界先進行列。這壹具有裏程碑意義的事件必將成為2004年中考的熱點素材。我正好是我們學校被省示範性初中錄取時“神舟五號”的負責人，所以收集了很多關於“神舟五號”的資料，寫了壹套以飛船發射、運行、回收為背景的題目，和大家壹起欣賞。
欣賞過程:
首先，宇宙飛船的發射
1，飛船的運載火箭在技術車間完成準備工作，並進行最後的功能檢查後，準備發射，此時發射架對火箭的支撐和火箭對發射架的壓力是壹對_ _ _ _ _ _，而發射架對火箭的支撐和火箭與飛船上的重力是壹對_ _ _ _ _ _。
2.第壹位宇航員楊利偉穿著乳白色的宇航服，它有許多功能。① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3.火箭點火後，在離開發射臺的瞬間，我看到壹個巨大的白色氣團從火箭底部噴湧而出，這不是火箭排出的廢氣。我們知道，火箭剛點火發射時，高溫火焰就向下噴到發射臺地面。這個時候任何物質遇到這樣高溫的火焰都會融化。為了保護發射臺的平臺底部，航天工程師在平臺底部建造了壹個大型水池，利用水巧妙地克服了這壹技術難點。①火箭發射瞬間產生的巨大白色氣團是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
“神舟五號”宇宙飛船飛入太空。在上升過程中，如果以神舟五號為參照物，楊利偉就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
5.火箭質量約為4.85×105kg，起飛時垂直向上推力為6.13×106N，所以火箭起飛時的合力為_ _ _ _ _。
6、火箭燃料主要采用液態氫，由於它的_ _ _ _ _ _，為了便於儲存，氫應該_ _ _ _ _變成液態後再裝入火箭。(灌裝狀態變更的名稱)
7、火箭在上升過程中剛剛離開地面，“神舟五號”飛船的動能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
二、飛船的運行
1.飛船送入太空後，首先平穩運行在橢圓軌道上，軌道傾角42.40°，近地點高度200KM，遠地點高度350KM。機械能不變，動能和勢能相互轉化。當航天器從遠地點移動到近地點時，勢能_ _ _ _、動能_ _ _ _ _、速度_ _ _ _ _；反之，當從近地點移動到遠地點時，勢能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
2.“神舟五號”發射後，北京航天指揮中心果斷下達調度命令，完成上百次動作。通過註入氣體實現變軌控制，應用了物理學中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原理。
3.楊利偉在太空中處於失重狀態(此時似乎沒有重力)，他的質量_ _ _ _(填寫“變大”或“變小”或“不變”)，他的慣性_ _ _ _ _(填寫“是”或“否”)。
4.楊燦李偉在太空中為我們的中學生演示了下列哪個實驗？( )
a、馬德堡半球實驗B、托裏拆利實驗
c、奧斯特實驗D、摩擦起電實驗
5.神舟五號飛船的軌道艙裏安裝了各種儀器，可用於科學實驗和地球觀測。神舟五號飛船不能使用下列儀器()。
a、天平b、溫度計c、天平d、驗電器
第三，航天器的回收
1.根據妳所學的聲學知識，如果妳和楊利偉在太空合作，妳應該用什麽方式和他對話？(僅舉兩個例子)
2.宇航員在太空中節約用水。水源主要是呼吸產生的水分，再生後供給航天員。在水分處理過程中，狀態的變化必然是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.神舟五號載人飛船的返回艙也攜帶了來自祖國寶島臺灣省的農作物種子。將農作物種子帶入宇宙的目的是什麽？
4.飛船返回時，進入大氣層後與大氣層劇烈摩擦，其表面溫度可達七八千攝氏度，因為_ _，可以轉化為_ _ _ _能量。為了防止飛船變成流星被燒毀，在飛船表面塗了壹層特殊的材料，並且是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.為了使快速下降的返回艙安全著陸，在距地面約100km時拉出導向傘、牽引傘和減速傘，展開尺寸為1200 m2的大型降落傘，同時由發動機向下噴射高溫高壓氣體，使返回艙的動能、重力勢能和機械能_ _ _ _ _ _ _ _。
6.為了保證航天員的安全，“神五”的法寶之壹就是船上有充氣材料和染料；萬壹飛船在海上著陸，會弄臟周圍的海水。妳認為有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _嗎？
總結:
在這個班裏，我和大家壹起乘坐“神舟五號”和楊利偉進行了壹次太空之旅。從發射、運行到回收，我們發現物理知識，如力學、熱學、聲學、能量等。，到處都有涉及，這也給了我們壹個啟示。到處都離不開物理。我們所有人都應該兢兢業業，用所學的物理知識來解釋生活中的各種現象。