學習是壹個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。我為大家提供了描寫雪的7字古詩，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。
描寫雪的7字古詩欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
____李白《行路難·其壹》
雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
____韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
雪紛紛，掩重門，不由人不斷魂，瘦損江梅韻。
____關漢卿《大德歌·冬》
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
____盧綸《和張仆射塞下曲·其三》
千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
____高適《別董大二首》
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。
____杜甫《絕句》
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
____岑參《白雪歌送武判官歸京》
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
____李賀《雁門太守行》
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
____王昌齡《從軍行七首·其四》
慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。
____黃景仁《別老母》
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梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香。（盧梅坡）
雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷（呂本中）
墻角數枝梅，淩寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來（王安石）
（這三句的詩句，是巧妙地運用了雪與梅花在顏色、季節以及她們給人以春天來臨的希望上，進行了相互村托的描寫。我們也可以借鑒作者的手法，把自然界中很多相關的事物，通過自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫具體逼真）
才見嶺頭雲似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵雲。（元稹）
六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝（高駢）
（這兩句詩的前半部分，描寫的是典型的北方雪天的情景，“是典型的‘’千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅‘’”的足不出戶的惡劣天氣。但是，詩句的後半部分，作者通過自然景色抒發的.情感，卻是積極向上的，作者通過‘’千株玉、萬朵雲、瓊枝‘’，把北國的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而淩厲肅殺。作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達的具體貼切。從中我們可以得出結論，對自然景物的描寫，必須與自己豐富的心理世界結合起來，才能真切感人。）
山回路轉不見君，雪上空留馬行處（岑參）
雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前（韓愈）
這兩句詩是作者運用雪去表達人與人之間的真摯情感。這是典型的借景生情的表現手法，這種手法是借助對自然景色渲染，讓讀者在情感上產生***鳴。
忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開（岑參）
雪消門外千山綠，花發江邊二月晴（歐陽修）
雪與春天，這也是我們對諸多寫雪的詩句最熟悉的。這兩句詩，表達了作者他飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者利用詩句，為我們提供了壹個萬紫千紅的春天畫卷，提示我們聯想春天的美麗，正是文學作品對人思想的啟迪。
燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。
地白風色寒，雪花大入手（李白）
這也是李白他直接描寫大片雪花的詩句，我們可以直接引用來描寫雪。我們要學習詩人通過細致觀察、進行形象刻畫的創作品質。