2.業精於勤，荒於玩；所做的是思想，但它被摧毀了。3.古代有大成就的人，不僅有過人的才能，而且有堅忍不拔的毅力。
4.當妳年老體壯的時候，寧願動動腦袋；窮則強，不墜青天。5.如果妳沒有堅強的意誌，妳就不會明智，如果妳不相信，妳就不會成功。
6.博學多聞，審問，仔細思考，分辨清楚，去做。7.為天地立心，為百姓立命，前車之鑒，為天下太平。
8.不飛，就飛上天；如果妳不唱歌，妳就會出名。9.學接近知，行接近仁，知恥接近勇。
10.天可以補，海可以填，南山可以移。日月已過，不可再追。
1.天道健康，君子自強不息。？作為君子，要有堅強的意誌，永無止境的奮鬥精神，努力加強自身修養，完成和發展自己的學業或事業，只有這樣才能體現天意，不辜負宇宙賦予君子的責任和才能。
2.不要和小惡做，也不要和小善做。——《三國演義》劉備語？不要因為是壹件不起眼的小事，就去做什麽；相反，對於壹些微小的。
但是呢？不要因為壹件有益於他人的好事意義不大就停止去做。？3.見好不如見壞就像探湯。
——論語？當妳遇到壹個優秀的人，妳害怕向他學習為時已晚。看到壹件好事，就怕來不及做了。看到惡人壞事？就像摸熱水壹樣，要馬上離開，遠離。
？4.如果妳向別人低頭，責怪別人，那就遠遠談不上抱怨。——論語？那些努力工作並主動為自己的錯誤承擔主要責任的人是“向自己低頭”，對別人多壹些原諒和寬容是“忽視責任？”人”，在這種情況下，他們不會互相憎恨。
？5.君子成人之美，不成人之惡。反派則相反。
——論語？君子總是從他人的好的或有益的願望出發，全心全意地促使他人實現美好的願望和正義？要求，不會冷眼看世界。還是害怕世界不亂，在別人有失敗，有錯誤，有痛苦的時候不火上澆油？。
而反派，永遠是“成人之惡，非成人之美。”？6.見賢思齊顏，見賢思齊自省。
——論語？看到有人在某方面比自己有優勢，就要虛心請教，努力學習，努力趕超。達到和他壹樣的水平；當妳看到壹個人有壹些缺點或不足的時候，妳要冷靜的反思，看看自己是不是也有他的缺點。或者不足。？7.己所不欲，勿施於人。
——論語？不要把自己不想要的東西(痛苦、災難、災禍等)強加給別人。).？8.盡妳的責任，不要屈服於妳的老師。
——論語？做好事要毫不猶豫，即使老師在身邊，也要搶著去做。“後來發展成了成語？盡自己的壹份力量。”
？9.君子動口不動手。——論語？君子說不上大話，但做事敏捷靈巧。
？10.兩人同心，其利斷金；壹念之差。——《周易》？齊心協力的人，力量大到足以折斷堅硬的金屬；同心同德的人表達壹致意見，勸服？強烈，讓人就像聞到芬芳的蘭花，容易接受。
？11.紳士把武器藏在身上，等待時機。——《周易》？君子即使技藝出眾，也不會到處炫耀、炫耀。
但是要把天賦或者？展示妳的技能。？12.虧損滿滿，收益不大。
——《尚書》？沾沾自喜會帶來損失和災難；卑微又總覺得自己有缺點，妳能做到嗎？受益。？13.人不認識也不關心，不是君子嗎？——論語？如果我取得了別人不理解的成就，我永遠不會感到憤怒或委屈。
這不也是君子之風嗎？性能程度？14.信守諾言，做妳想做的事。——論語？翻譯:言出必行；壹旦確定了自己要做的事情，就要堅決大膽地去做。
？15.沒有意義，沒有意誌，沒有實體，沒有我。——論語？講真，不要憑空猜測；不要武斷，任性，可行；行動靈活，不死板；什麽都不做？以“我”為中心，不自以為是，和身邊的人壹起努力完成任務。
？16.三人行，必有師者，擇其善者而從之，改其不善者。——論語？三個人在壹起，壹定有壹個人在某方面值得學習，那他就可以做我的老師。
我選擇他？我會從他的缺點和不足中吸取教訓，有則引以為戒，有則改之。？17.君子謀己，小人謀人。
——論語？君子總是自責，從自己身上找毛病，找問題。小人經常看看別人，尋找他們的缺點和？不足。
？18.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——論語？君子心胸開闊，思想坦誠幹凈，看起來很舒服很穩重。
我心裏的欲望太多了，我的心？當管理的負擔很重的時候，妳常常會憂心忡忡，憂心忡忡，外表和動作也不安分。妳經常坐著不動，站著不穩。？19.不抱怨，不善待他人。
——論語？遇到挫折和失敗時，絕不客觀找借口，絕不把責任推給別人。後來發展成成語“怨天尤人？尤其是人。”？20.不要生氣。
——論語？犯了錯不要拿別人出氣，不要再犯。)?。
2.中國古詩詞中有多少表現勤奮的？
梁朝彭城人劉啟“孤苦伶仃，貧窮潦倒，卻難制燈燭，常買來燒成燈”，刻苦讀書。蘇霆吹火看書。
“許多父親，經常和仆人混在壹起，而且好學。每次想學習的時候，總是沒有燈和蠟燭。我在馬廄裏品嘗，在火邊閱讀。太苦了。”
常林皮帶犁和鋤頭。漢末常林曰:“我好學，帶犁鋤。
經常是妻子自己掏錢，林雖然在外地，但也是以客為尊。“李密掛了壹本書。
隋代的史彌十幾歲的時候就被送到楊迪的宮廷裏當侍衛。他天生靈活。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這個男孩不誠實，因此免除了他的差事。
李密並不沮喪。回國後，他發奮讀書，立誌做壹個有學問的人。有壹次，石米騎著牛出去見朋友。
途中他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。這件事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒潛心研究，孜孜不倦。
雖然書房後面有個園子，但他專心讀書學習，三年沒進園子欣賞。董仲舒潛心研究，成為西漢著名的思想家。佑寧坐定。
漢朝時，管寧和華歆是老朋友。有壹天，兩個人在同桌看書，壹些達官貴人坐車路過。管寧不受打擾，照常學習，華歆出去看，羨慕不已。
管寧看出華歆和他的朋友們並不是真的誌同道合，於是他削桌坐下。管寧終於事業有成了！匡衡偷走了光明。
西漢時，有壹個特別有學問的人，名叫匡衡。當匡衡還是個孩子的時候，他家很窮。為了讀書，他鑿穿鄰居文盲家的墻，偷著蠟燭看書，終於感動了鄰居的文盲。在大家的幫助下，小匡衡學到了壹些東西。漢元帝時，任大夫，經傅、車漆將軍石臯推薦，遷為大夫。
車胤膠囊螢火蟲夜間閱讀。車胤，字武子，晉代南平(今湖北公安)人。他家境貧寒，但學習非常努力。“窮人不常出油，而嶽夏卻練習抱著幾十只螢火蟲拍書，沒日沒夜。”
的故事趙閱讀已被作為壹個美麗的談話在歷史上流傳，激勵著後世的學者。陳平忍辱負重，努力學習。
陳平在西漢時期很有名。他年輕的時候家裏窮，和哥哥相依為命。為了維護父親的命令，他才華橫溢，沒有生育，關起門來學習，卻得不到嫂子的允許。為了消除兄妹之間的矛盾，他忍受了壹次又壹次的羞辱。在小姨子的愈演愈烈下，他終於忍無可忍，離家出走，想要環遊世界。在被他的兄弟救回後，他不再計較過去。最後，壹位老人來到這裏免費授課。他完成學業後，輔佐劉邦，取得了巨大的成功。
陸羽棄佛從文。唐代著名學者陸羽，從小是孤兒，由智奇禪師撫養長大。
魯豫雖然在寺廟，但他不想整天念經念佛，喜歡讀詩書。魯豫堅持要下山學習，遭到禪師的反對。
禪師為了給魯豫出難題，更好地教育他，讓他學習泡茶。在學習茶藝的過程中，陸羽遇到了壹位善良的老婆婆，她不僅學會了復雜的制茶技藝，還學會了很多讀書和做人的道理。
當魯豫最後給禪師端來壹杯熱氣騰騰的苦丁茶時，禪師終於答應了他的請求，下山去學習。後來陸羽寫出了廣為流傳的《茶經》，弘揚了祖國的茶文化！少年包拯學破案。
包青天，包拯，自幼聰明好學，特別喜歡推理破案。其父與知府交往密切，包拯從小學習了很多破案知識。尤其是在燒廟殺僧案中，包拯根據現場線索剝繭絹絲，篩選出犯罪嫌疑人後，假扮閻王，試圖澄清真相，幫助知府捉到兇手，殺死百姓。他努力學習法律和刑罰的知識，為長大後像神壹樣破案、為民伸冤打下了深厚的知識基礎。
萬斯同閉門苦讀。清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要的史書《二十四史》的編纂。
但是萬斯同年輕的時候也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩，在客人面前丟了面子，所以受到了客人的批評。
壹怒之下，萬斯同掀翻了客人的桌子，被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡到閉門思考。受到《茶經》的啟發，他開始努力學習。
轉眼間，壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子，萬斯同理解他父親的好意。經過長期的努力，萬斯同終於成為壹名熟悉史書的知名學者，並參與了《二十四史》中《明史》的編纂。
唐伯虎致力於繪畫。唐伯虎是明代著名的畫家和作家。當他年輕時，他在繪畫方面表現出超人的才能。
作為大畫家沈周的弟子，唐伯虎自然更加努力學習，很快掌握了繪畫技巧，並得到了沈周的高度贊揚。沒想到，由於沈周的誇獎，壹向謙虛的唐伯虎漸漸變得自滿起來。沈周看在眼裏，記在心裏。壹次吃飯時，沈周讓唐伯虎打開窗戶。唐伯虎發現他的窗戶其實是沈周老師的壹幅畫。唐伯虎感到非常慚愧，並致力於繪畫。
屈原在山洞裏刻苦學習。屈原小時候不顧長輩反對，躲在山洞裏偷偷讀詩經，不顧風雨嚴寒。
整整三年，他熟讀了305首《詩經》，從這些民歌中汲取了豐富的營養，最終成為壹名偉大的詩人。範仲淹掰馬蹄蟹，劃粥。
範仲淹生長在壹個貧窮的家庭。為了學習，他省吃儉用。最後，他的求知欲感動了寺廟長老，他們送他到杜南學院學習。
範仲淹仍然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈來磨礪自己的意誌。經過努力學習，他終於成為了壹名偉大的作家。
司馬光的警枕勵誌。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，所以壹直被丈夫懲罰，被同齡人嘲笑。在他的諄諄教導下，他決心改掉嗜睡的壞毛病。
3.關於勤奮的古詩詞1。人生勤勤懇懇，別無所求。——張衡2。妳精於勤奮，卻浪費在玩樂上。妳所做的壹切都被思考毀了。——韓愈3。為什麽晚上睡覺五點起床？最沒用的是妳壹天有十天暴露在寒冷中。4.有詩有書勤，妳不勤則空。——韓愈3。能做十件事的人成千上萬。——禮記6。財富沒有根源，但它是從勤奮中獲得的。——馮夢龍7。千層浪雖難洗去，黃沙未抵金難吹盡。——劉禹錫8。如果壯年不再來，早晨就很難得到了，所以要及時鼓勵。——陶淵明9。勤奮。12.這是人們學習的夜晚。13.天道健康，君子自強不息。——《周易·幹》(秦漢以前的儒家經典)14。流水不腐，民生勤政。——九層臺從基土開始；千裏之行始於足下。——老聃引自老子的《道德經》16。壹躍不能走十步；十位車手徐，功不可沒；堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況引自荀子，勸學17。蜀山有學道，海納百川。
4.誰了解文言文的學習？
許安良·gǔ
形容[解釋]努力學習。
【出處】西漢劉向《戰國策·秦策壹》:(蘇秦)讀書欲睡，畫錐刺股，流血於足。”東漢班固《韓曙》:“孫乃文采，好學，早晚不止。睡累了，就用繩子把頭綁住，吊住房梁。”
[例子]我年復壹年地穿銅雀。余的比目魚禮品行
把頭發綁在房梁上，用錐子紮大腿以保持清醒——刻苦鉆研
戰國七雄中，秦國不斷出兵攻打鄰國，占領了很多地方。其他六國害怕，想盡辦法應對。當時有壹個叫蘇秦的人，提出“聯合”對抗秦國，意思是六國聯合起來對抗秦國。因為六國的位置貫穿南北，而且南北垂直，所以叫“合”。
蘇秦是洛陽人。洛陽是當時周天子的首都。他想有所作為。他曾經要求見周天子，但是沒有辦法介紹。壹氣之下，他賣掉了自己的財產，去了別的國家尋找出路。但他跑了好幾年，也沒當官。後來錢花光了，衣服也穿壞了，只好回家。家裏人看到他穿著涼鞋，背著破包袱，壹副狼狽的樣子。他的父母嚴厲地責備了他；他的妻子坐在織布機上織絲綢，甚至沒有看他壹眼；他求嫂子給他做飯，嫂子不理他，俯下身子走開了。蘇秦吃了不少苦頭，決心贏壹口氣。從那以後，他每天都渴望學習和研究孫子兵法，直到深夜。有時讀書到半夜，又累又困，就用錐子紮大腿。雖然很痛，但他的精神來了，他繼續看書。傳說他在晚自習的時候，用皮帶把頭發紮起來，綁在房梁上。他壹打瞌睡，頭就耷拉下來，頭皮發痛，就醒了。這就是後來人們所說的“頭上懸梁，錐上刺股”，用來表達刻苦學習的精神。就這樣，經過壹年多的努力，他的知識比以前豐富多了。
5.求描述人們努力學習的古文。越文藝越好。《日夜苦讀》原文範仲淹兩歲孤苦，家境貧寒，無依無靠。很少有野心。他每次都以天下為己任，要麽生氣好好學習，要麽晚上就犯困。不給飯吃，就著粥讀。‖作為壹個官員，每次慷慨地談論世界上發生的事情，妳都不關心自己。即使被降職，也會有元老院的政事守護。‖鐘巖努力工作，自我鼓勵，妻子也只是溫飽而已。他經常背誦道:‖壹個讀書人要先憂天下，後憂天下。自憤，由淺入深，由卑微到崇高，由近及遠，到古奧林匹克區(4)，以放松自己的氣質和能力。人鹹說，板橋好讀書，好記憶，但好背誦。板橋每讀壹本書，都要讀壹千遍。在船上，馬上，在被子底下，或者吃飯的時候，他忘記帶筷子(5)或者不聽客人的話。。