關於動植物頑強生長的詩句 1.形容植物生命力頑強的詩句有哪些
形容植物生命力頑強的詩句有：竹 石①
清 鄭燮
咬定②青山不放松，
立根③原④在破巖⑤中。
千磨⑥萬擊⑦還堅勁⑧，
任⑨爾⑩東西南北風。
賦得古原草送別
居易
離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
小松
杜荀鶴
自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。時人不識淩雲木，直待淩雲始道高。
2.描寫“花草具有頑強生命力”的詩句有哪些
1. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》
2. 到處皆詩境，隨時有物華。——宋.張道洽《嶺梅》
3. 春城無處不飛花。——唐朝.韓鴻《寒食》
4. 折得壹枝香在手，人間應未有。——宋.王安石《甘露歌》
5. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。——宋.宋祁《玉樓春》
6. 滿園春色關不住，壹枝紅杏出墻來。——葉紹翁《遊園不值 》
7. 離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《賦得古原草送別》
8. 自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。——杜荀鶴《小松》
9. 小樓壹夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——宋.陸遊《臨安春雨初霽》
10. 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——宋.林逋《山園小梅》
11. 城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。——宋.辛棄疾《鷓鴣天。代人賦》
12. 春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面。——宋.晏殊《踏莎行》
13. 陽春二三月，草與水同色。——晉.樂府古辭《孟珠》
14. 江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中。——宋.釋仲殊《絕句》
15. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋.楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》
16. 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——宋.晏殊《浣溪沙》
17. 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——唐朝.元稹《菊花》
18. 林間新綠壹重重，小蕾深藏數點紅。——金.元好問《同兒輩賦未開海棠》
19. 春風又綠江南岸，明月何時照我還？——宋.王安石《泊船瓜洲》
20. 江南可采蓮，蓮葉何田田！——漢樂府民歌《江南》
3.描述石縫裏的植物生命力頑強的詩句有哪些
以下句子可以參考下。
1、清代著名畫家鄭板橋的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
詩詞註釋：1，咬定：咬緊。2，立根：紮根。
破巖：裂開的山巖，即巖石的縫隙。3，千磨萬擊：指無數的磨難和打擊。
堅勁：堅強有力。4，任：任憑，無論，不管。
爾：妳 詩句譯文 緊緊咬定青山不放松，原本深深紮根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑妳刮東西南北風。
賞析 《竹石》是清代畫家鄭燮創作的壹首七言絕句。這首詩是壹首詠竹詩。
詩人所贊頌的並非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根於破巖中的勁竹的內在精神。
開頭壹個“咬”字，壹字千鈞，極為有力，而且形象化，充分表達了勁竹的剛毅性格。再以“不放松”來補足“咬”字，勁竹的個性特征表露無遺。
次句中的“破巖”更襯托出勁竹生命力的頑強。後二句再進壹層寫惡劣的客觀環境對勁竹的磨練與考驗。
不管風吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅勁”，傲然挺立。“千磨萬擊”、“東西南北風”，極言考驗之嚴酷。
這首詩借物喻人，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。全詩語言質樸，寓意深刻。
這首詩著力表現了竹子那頑強而又執著的品質 ，是贊美了巖竹的題畫詩，是壹首詠物詩。翻譯為：竹子把根深深地紮進青山裏，它的根牢牢地紮在巖石縫中。
經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麽堅強，不管妳是吹來酷暑的東南風，還是吹來嚴冬的西北風，它都能經受得住，同以前壹樣依然堅韌挺拔，頑強地生存著。是壹首托物言誌的詩，托巖竹的堅韌頑強，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的品質。
2、白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
1，賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前壹般都冠以“賦得”二字。
這是古代人學習作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的壹種方式，稱為"賦得體"。2，離離：青草茂盛的樣子。
3，壹歲壹枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。
野草每年都會茂盛壹次，枯萎壹次。4，遠芳侵古道：芳，指野草那濃郁的香氣。
遠芳：草香遠播。侵，侵占，長滿。
遠處芬芳的野草壹直長到古老的驛道上。5，晴翠：草原明麗翠綠。
6，王孫：本指貴族後代，此指遠方的友人。7，萋萋：形容草木長得茂盛的樣子。
白話譯文 原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風壹吹它又生機勃發。
芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送遊子遠行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草。
《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的成名作。此詩通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。
它可以看成是壹曲野草頌，進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，後四句側重表現其***時之美。
全詩章法謹嚴，用語自然流暢，對仗工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，是“賦得體”中的絕唱。人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，後四句側重表現其***時之美。全詩章法謹嚴，用語自然流暢，對仗工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，是“賦得體”中的絕唱。
人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
擴展資料：
2、秋花未落春花開，辦得工夫萬寵辱。3、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
4、今夜試青鐙，依舊春花小。5、春花秋草，只是催人老，總把千山眉黛掃。
6、春花秋月入詩篇，白日清宵是散仙。7、君心天意與年光，春花未遍已秋霜。
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。9、春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園。
10、春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。百度百科-描述石縫裏的植物生命力頑強的詩句。
4.求描寫動物頑強生活的名言
不要嘲笑鐵樹。
為了開壹次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。 ●生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
●只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。 ●松軟的沙灘上最容易留下腳印。
鉭也最容易被潮水抹去。 ●驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
●壹帆風順，並不等於行駛的是壹條平坦的航線。 ●在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
●攀登山頂的腳力，生於“欲窮千裏目”的壯心和“不到長城非好漢”的意誌。 ●忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
●帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。 ●愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
●跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
●天賦是埋藏在礦裏的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。 ●翹首盼來的春天屬於大自然，用手織出的春天才屬於自己。
●戰士的意誌要象礁石壹樣堅定，戰士的性格要象和風壹樣溫柔。 ●誰把安逸當成幸福的花朵，那麽等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。
●太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。 ●努力就是光，成功就是影。
沒有光哪兒來影？ ●岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。 ●沒有鬥狼的膽量，就不要牧羊。
●路燈經過壹夜的努力，才無愧地領受第壹縷晨光的撫慰。 ●不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂間。
●涓涓細流壹旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。 ●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維撚制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
●沒有壹顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。 ●沙漠裏的腳印很快就消逝了。
壹支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。 ●妳既然認準壹條道路，何必去打聽要走多久。
●如果為了安全而不和大海在壹起，船就失去了存在的意義。 ●蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
●螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。 ●拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被發掘前更有價值。
●要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。 ●行路人，用足音代替嘆息吧！ ●假如妳從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是妳從來沒有冒過險。
●耕耘者最信和過自己的汗水，每壹滴都孕育著壹顆希望的種子。 ●只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
●美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是壹頁廢紙。 ●壹時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
●努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。 ●竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
●希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。 ●沈湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麽兩樣。
●沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。 ●世上所有美好的感情加在壹起，也抵不上壹樁高尚的行動。
●奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了壹條創造之路。 ●站在巨人的肩上是為了超過巨人。
●泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。 ●如果缺少破土面出並與風雪拼搏的勇氣，種子的前途並不比落葉美妙壹分。
●竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。 ●不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
●智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。 ●耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
●不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。 ●讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
●再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。 ●如果可恨的挫折使妳嘗到苦果，朋友，奮起必將讓妳嘗到人生的歡樂。
●●如果脆弱的心靈創傷太多，朋友，追求才是愈合妳傷口最好的良藥。 人生的光榮，不在永遠不失敗，而在於能夠屢撲屢起。
-----拿破侖 生當作人傑，死亦為鬼雄。 -----李清照 人的壹生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。
----愛默生 誰要遊戲人生，他就壹事無成；誰不能主宰自己，永遠是壹個奴隸。---歌德 天下興亡，匹夫有責。
----顧炎武 苦難是人生的老師。-----巴爾紮克 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已（莊子） 人生天地間，忽如遠行客（古詩十九首） 壹生復能幾，倏如流電驚（晉·陶淵明） 天地無終極，人命若朝霞（三國·曹植） 三萬六千日，夜夜當秉燭。
白日何短短，百年若易海---（唐·李白） 少年易老學難成，壹寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲（宋·朱熹） 為了解人生有多麽短暫，壹個人必須走過漫長的生活道路---（叔本華） 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長（意大利） 我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都壹樣----（馬可·奧勒留） 我們既到世上走了壹道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。
死，只需要壹時的勇氣，生，卻需要壹世的膽識。 ——佚名 生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。
許多人活的日子並不多，卻活了很長久。 ——蒙田 對人說不，生命是壹切寶物中最高的東西。
——費爾巴哈 應該笑著面對生活，不管壹切如何。 ——伏契克 生命，那是自然會給人。