擴寫江雪作文（精選9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。那麽，怎麽去寫作文呢？下面是我收集整理的擴寫江雪作文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴寫江雪作文1隆冬時節，北風吹著口哨來了，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，把大地覆蓋起來，成了壹個白色的世界。樹上全是白花花的雪，樹枝上掛著尖尖的冰柱；河裏的水結成了薄冰，魚兒躲在水底。壹個生氣勃勃的世界，壹下子變得萬籟俱寂。
在連綿起伏的羣山中，往日嘰嘰喳喳的鳥兒消失了，它們有的到遙遠的南方過冬去了，有的躲在溫暖的巢裏享受幸福生活，哪兒都沒有壹只鳥兒的蹤影。壹條條山路白茫茫壹片，沒有人走過後留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家裏，圍坐在爐火邊，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。
在寒冷的江面上，肆虐的北風橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有壹位身披蓑衣，頭戴鬥笠的老頭兒，獨自坐在壹只孤單單的小船上。他砸開河上的冰，拿出魚竿，用凍僵的手掛上魚餌，拋進水中。他兩手懷裏，靜靜地坐在哪兒等待魚兒上鉤。
擴寫江雪作文2
三九嚴冬，大地冰封！在這個讓人傷感的季節，柳宗元因得罪權貴、飽受朝廷排擠而被貶來到永州。
這天，他走出茅廬，仰首望天：想我拳拳忠君之心、滿腔報國之情卻落得如此下場！哎，壹聲長嘆……
雪，紛紛飄落，四周皚皚。山林中的鳥兒早已南飛，靜悄悄的，全無往日的生氣。走獸也都已銷聲匿跡，更別說人的身影了。只有山前滔滔東去的江水依然奔騰不息。
壹葉扁舟滌蕩在江邊。壹位銀須白發老翁頭戴鬥笠、身披蓑衣，孤獨的握著魚竿在寒風中垂釣。那身影甚是淒涼。這何嘗不是自己此刻孤獨的寫照？柳宗元觸景生情，當下口占壹絕：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
這便是千古傳誦的絕句——《江雪》。
擴寫江雪作文3白雪皚皚的羣山上沒有壹只飛鳥的影子，詩人獨自走在山閑的小路上，風，繼續侵襲詩人的孤單，搖曳著心靈忐忑的情緒聲音很輕。縱橫交錯的道路上沒有人的腳印，柳宗元壹步壹步地走著，因為自己被貶到永州，感覺自己很失敗，雪花飄飄打散在他的肩膀上，融化了。“撲哧！”枯幹的樹枝已被沈甸甸的積雪壓斷了。寂寞是聽見了詩人的“召喚”，成了柳宗元的影子。但是——
當柳宗元走進壹個湖泊的時候，在壹條孤單的小船上，坐著壹個披著蓑衣，戴著鬥笠的漁翁。漁翁坐在小船上，壹動不動，心會神凝地在釣魚這麽寒冷的天氣，還會有人釣魚，這無非不是讓人相信的事。詩人繼續觀察著：這位漁翁不僅嘴唇泛白臉已經成鐵青的了，但是，他壹直全神貫註地在釣魚。柳宗元深受啟發，陷入了深思中。也許詩人自己觸景深情，將自己與這位不怕天寒地凍，寒江獨釣的魚翁比較了壹下，柳宗元豁然開朗，他走出了“迷霧森林”。心想：自己現在不過被貶到永州罷了，又不罰做什麽，看看這位魚翁還不畏嚴寒地在釣魚。原本傷心的心情現在開朗起來。
其實，壹個人可以不要去為壹點事情感到傷心，每天都有人在不停地流下悲傷的淚水，流進土裏。我們之所以悲傷，是因為我們站在這片悲傷的土地上。
雪白的花仍在繼續飛舞，漫天的白雪已把整座山覆蓋，雖然出現了幾道光，雪花在融化，沒有任何悲哀！沒有任何遺憾！
詩人帶著傷心的心情走了，雖然這片土地沒有變，但是人似乎重新扮演著自己的角色，正準備上演壹場冬日最憂傷的事情……
擴寫江雪作文4今天，我們學習了第24課《江雪》。
老師先給妳們介紹壹下作者：柳宗元，字子厚。世稱“柳河東”，他是“唐宋八大家”之壹。
通過學習，我知道了這首詩的意思是：所有的山上都沒有鳥的影子，所有的路上都沒有人的行蹤。孤零零的小船上，壹個身披蓑衣，頭戴鬥笠的老翁在江面上垂釣。
老師還告訴我們。作者為我們描繪了壹幅風雪寒江獨釣圖。這首詩是在皇上準備殺柳宗元時所寫，詩人用這首詩寫出了自己悲傷的心情。
閉上眼睛，背誦這首詩，我仿佛回到了當時。我仿佛看到了在壹個寒冷的冬天，壹位老人正在江面上釣魚。可以感受出天上沒有壹只鳥，路上沒有壹個人在行走，而只是老翁壹個人在釣魚。好可憐呀！
柳宗元看見他壹條魚也沒有釣到，十分可憐他。就揮筆為他寫下了這首詩《江雪》。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
擴寫江雪作文5這是壹個寒冷的壹天，北風呼嘯，大雪紛飛。地上鋪了厚厚的積雪，踩起“嗄吱嘎吱”地響，顯得天地特別寂靜。天氣真是太冷了，冷得讓人不停地打顫，冷得萬物中挺直腰板的只有梅花。山林中聽不見鳥的鳴叫，看不見鳥的身影，甚至連最勤勞的人們都關緊了家門，不肯外出壹步。
人們都屈服於風雪了。我只好獨自壹人漫步在湖邊，天空中掛著壹輪彎月，伴隨它的也只有為數不多的星星。
可正當我想離開的時候，遠處出現了壹個小黑點，我頓時有種莫名的興奮。那個黑點壹點壹點靠近了，我這才看清是壹條小船，船上的老翁神態自若，熟練地操縱小船的.行駛。這個老翁頭戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼菸鬥，白須飄飄，好不悠閑。我問那老翁：“老大爺，現在來幹什麽呢？”老翁聽後微微壹笑，說：“垂釣來了！”我聽後十分疑惑，大冬天怎麽釣魚呢？剛想問，老翁接過話頭：“釣魚無意求啥，只圖個樂兒，這壹番美景，沒人觀賞，可惜喲！”我聽了，有些茫然，但思索片刻後，醒悟了。此時月亮旁的烏雲散開了，天空的“棋子”——星星，壹個個又掛起了燈籠，湖面變得銀光閃閃。我帶著收獲離去了。
擴寫江雪作文6“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪……”這是我小學時，朗朗上口的詩句。每當我情不自禁的朗誦出來時，那壹望無際、白茫茫的雪好想就出現在我眼前，所有的山上，鳥兒們都飛走了，壹只都看不到了。所有的路上，沒有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨自釣魚，不怕冰雪的襲擊。我隱隱約約的感覺我的眼鏡好像蒙上了壹層霧，望向遠方，老翁拿著魚竿在默默的垂釣……
這時，我恍然間走進了古詩之中，那雪！那山！那水！還有那位不畏寒冷的老翁！這是壹幅多美的江鄉雪景圖啊！但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩中，我站在岸邊，望向遠方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁壹動也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，鬥笠上也是壹片雪白。我慢慢的走進他，他離我不遠，我清楚的看到他歲月留下皺紋，壹條壹條的，胡子短而花白，不知是雪染還是……只見他動也不動，而這就是我所欣賞的！那種堅持不懈、獨來獨往、不拘壹格的精神。我猜想老翁是這樣的壹個人吧……
我慢慢的從幻想中走了出來，我才發現我原來壹直在夢中，夢醒了，雪停了，風也安靜了，老翁也該回家了。
擴寫江雪作文7壹個寒冷的冬日,凜冽的寒風呼呼地刮著，漫天的雪花紛紛地飄著，田野、村莊、山峯和樹木都被大雪蓋得緊緊的，壓得嚴嚴的。巍峨峻拔的高山，山峯壹座挨著壹座，不計其數,仿佛被鑲上白玉。極目遠望，白雪皚皚，卻沒有壹只讓人耳目壹新的飛鳥。妳瞧遠處，那通向山峯的羊腸小道壹條接著壹條，蜿蜒而上。唉，小徑雖多，卻沒有壹個人影,到處充滿了淒涼。映入眼簾的是茫茫的雪野，除此之外，再也看不到別的東西了。
在山腳下的江畔上，零零散散地有幾棵枯黃的蘆葦，在北風中搖曳著。側耳傾聽，若沒有大江的浪濤聲，這雪野顯然就是壹個僵死的世界。然而，在這冰涼、空曠、寂靜的世界裏，卻停著壹葉孤零零的小舟，舟上蜷縮著壹位穿著蓑戴著笠的老翁，長長的白胡子隨風飄舞，那幹枯的雙手握著魚竿，正在江中聚精會神地垂釣著。看那片片雪花飄在他身上，陣陣寒風刮在他臉上，他都若無其事，眼睛裏充滿了淒涼和堅毅。在這樣冰冷的夜晚，在這白雪覆蓋的江面上，他又會有多少收獲呢？
擴寫江雪作文8三九嚴寒，大地冰封。潔白的鵝毛大雪從彤雲密布的的天空中，簌簌落落地飄降下來。壹會兒，山川、河流、樹林、房屋，全部都籠罩上了壹層白茫茫的雪，如同鋪上了毛茸茸的羊毛毯子。大地成了粉妝玉砌的童話世界。
千千萬萬座大山上，唧唧喳喳的小鳥已經絕跡，它們躲進了舒適又溫暖的巢；許許多多條的小路上，忙忙碌碌的人們消失了蹤跡，他們呆在了無風又明亮的家中。這銀裝素裹的世界，讓人感到寂靜無聲，遼闊無垠，沒有生機。
果真是這樣嗎？
妳看，在山谷的壹條寒冷的江上，有壹葉小舟，似乎在寒風中搖晃。給這雪雕似的世界增添了壹點生氣。
妳再仔細看，小舟上還有壹個人呢！這是誰？壹位年邁的漁翁。他身披蓑衣，頭戴鬥笠，獨自壹人坐在孤零零的小木船上，手持魚竿，聚精會神的在釣魚呢，江面上毫無動靜。這時，他凝視著寒江上晶瑩的雪花，沈思了起來，好久，低聲吟誦了起來：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
哦，他就是大名鼎鼎的文學家、哲學家柳宗元。吟誦完，他不由自主的發出壹聲呼喚：雪啊！妳雖然潔白無暇卻很寒冷刺骨，我雖然千萬孤獨卻堅強不屈！
正在這時，浮漂抖動了，他眼疾手快，壹條魚兒騰空而起。
“啊！”詩人興奮不已。
這聲音、這情景似乎成了這冰天雪地裏最美的風景。
擴寫江雪作文9大學紛紛揚揚，天地之間蒼蒼茫茫。
山被大雪覆蓋若影若現，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹們也不見身影。而是被那茫茫大雪所包裹著。全身都是白茫茫的。鳥也不知哪去了。我想它們會不會回樹洞冬眠呢？以前小路上全鋪滿了雪，已經看不到它的蜿蜒。路上連壹個人都沒有，也對，那麽冷的天，誰會出來散步嗎？肯定在家裏的被窩裏睡覺呢！
江面上好像凝固了壹般。在江面上停著壹只小船，船頭坐著壹位老翁，他穿著蓑衣，頭戴鬥笠，身上還掛著壹個葫蘆，身邊放著個魚簍。大雪落到他的身上，蓑衣已滿是雪。他手撐魚桿，盤腳坐著，獨自在江上釣魚。但是他好似又不是在釣魚，而是在欣賞著美麗的景象，他偶爾喝壹杯烈酒，暖暖身子。
這老翁在江上獨自垂釣，好像和天地融為壹體。我想這位老翁非常愜意。他不是在乎魚，而是在於江上的美景。這景仿佛畫壹般。
老師點評：妳的擴寫很有味道，妳對文中的老翁進行了傳神的描寫，寫出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要寫豐富壹些。
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