問題1:(6分)李主要表達了壹個女人對遠方戀人的思念和盼望她歸來的急切心情；(加分析)(3分)李的詩主要表達的是鄉愁、遊子之情。(加分析)(3分)
問題二:(5分)興奮起來。(1)李以“斑竹”和鷓鴣為典故，抒發了女主人公思念愛人的悲傷之情。(2分)李的詩從湘江深處畫出屈原沈江的感嘆，從“斑竹”的典故想到“二女”。(2分)
問題1:
試題分析
問題1:(6分)李主要表達了壹個女人對遠方戀人的思念和盼望她歸來的急切心情；(加分析)(3分)李的詩主要表達的是鄉愁、遊子之情。(加分析)(3分)
問題二:(5分)興奮起來。(1)李以“斑竹”和鷓鴣為典故，抒發了女主人公思念愛人的悲傷之情。(2分)李的詩從湘江深處畫出屈原沈江的感嘆，從“斑竹”的典故想到“二女”。(2分)
問題1:
試題分析:可以先從詩詞中抓住關鍵詞，先從人物身上分析其情感差異。兩首詩塑造的人物形象各有不同:李是壹個少女形象，表達了她對遠方戀人的思念；李劭石是壹個流浪者的形象，表達的是旅行的悲傷。
問題2:
考試分析:七星，又稱“興”。“如果妳很激動，妳應該先說點別的來喚起妳正在吟誦的詞”。也就是說，先說別的，再說妳想說的。壹般用在壹首詩或壹節的開頭，是壹種利用語言因素，以句子為基礎的“借物引情”的藝術表現。它具有喚起感情、營造作品氣氛、協調節奏、確定韻步、鏈接語境關系的作用。即興的運用也能讓語言自由歌唱，文筆輕快活潑。傳統詩歌壹般用賦、比、興，這兩首詩都用湘江斑竹之類的東西來喚起吟詠的感情。答題時要結合“湘江”、“斑竹”、“鷓鴣”來分析。