——摘自(宋)王安石《商·
金溪縣有個叫方仲永的市民，他家世代務農。當鐘勇五歲的時候，他不知道書寫工具。突然有壹天，鐘勇哭著要這些東西。他的父親對此感到驚訝，並向鄰居借了那些東西。鐘勇立即寫了四個句子，並寫上了自己的名字。此詩旨在供養父母，團結同宗之人，供全鎮士子觀賞。
從那時起，當他被分配寫壹首詩的事情時，方仲永可以立刻完成它，這首詩的文采和真實性值得欣賞。同郡的人對此感到非常驚訝，漸漸地把他的父親當成了客人，還有人出錢買了鐘勇的詩。方仲永的父親認為這是有利可圖的，所以他每天帶領鐘勇去拜訪同壹個縣的人，不讓他學習。
我早就聽說了。在明道時代，我跟隨我已故的父親回到我的家鄉，在我叔叔家見到了方仲永。他十二三歲。我讓他寫詩，他寫的詩已經比不上他以前的名氣了。七年後，我從揚州回來，又去了舅舅家。我問起方仲永，回答說:“他的才華已經消失了，他和普通人沒什麽區別。”
王安石說:方仲永的聰明才智是與生俱來的。他的才華比壹般有才華的人強多了；但最後因為後天接受的教育不符合要求，他成了壹個普通人。
他的天賦太好了，沒有經過正常的後天教育，就成了壹個普通人；那麽，現在那些不是天生聰明，是普通人，沒有接受過後天的教育的人，就能成為普通人嗎？
2.江郎筋疲力盡了
出自鐘嶸的詩(魏晉)
南朝的江淹年輕時就成了著名的文學家，他的詩和文章在當時受到高度贊揚。但是，隨著年齡的增長，他的文章不如以前了，也退步了很多。他的詩平淡無奇，時間久了還是壹個字都寫不出來。偶爾靈感來了，寫詩，但是句子幹巴巴的，內容平淡無奇。
其實並不是江淹的才華用光了，而是他做官以後，壹方面忙於政務，另壹方面又以仕途為榮，不需要自己動筆，所以就沒再動筆了。久而久之，文章自然會變得低人壹等，缺乏才華。
3.劉禪
劉備的兒子劉禪在劉備死後繼承了王位，成了蜀國的皇帝。軍務托付給諸葛亮、蔣琬等人。諸葛亮等賢臣相繼去世後，無力控制朝政，宦官黃浩開始獨攬大權，蜀國逐漸衰落。魏大舉進攻蜀國後，投降，舉家遷往洛陽，封他為安樂公，幾年後去世。
劉禪平庸無能。在他統治的早期，主要依靠諸葛亮治理國家事務。他幾次出兵北伐，攻打魏，都被打敗了。諸葛亮死後，蔣琬、費祎輔佐朝廷。他們遵循諸葛亮的既定方針，內部團結，不輕易打仗。壹度，蜀國保持著相對穩定的局面。
蔣琬、費祎之後，姜維上臺，屢戰魏，消耗國力。自從諸葛亮死後，劉禪變得更加昏庸，貪圖享樂，不顧國家大事。宦官黃浩趁機厚此薄彼，大權獨攬，為壹己私利結成小集團，在日本朝政無方。連姜維也自請到棧(今甘肅甘南州舟曲西北)種麥避禍。至此，蜀國的根基已經大為動搖。
以上事跡給人們帶來了什麽:
後天教育對壹個人的成功非常重要。神童和天才，沒有適當的環境和持續的努力，是不可能成為天才甚至退化為庸才的。即使不是天才，只要後天足夠努力，最終也會成為人才，超越那些所謂的天才，贏得人們的尊重。
天賦固然重要，但是沒有良好的後天努力，再好的天賦也發揮不出來。也告訴我們，努力和教育對於人才的培養是非常重要的。壹個人能不能成為有用的人，跟天賦有關，也跟後天的教育和自己的努力有關。