天空中，壹只“鷹”和壹只“燕子”在高飛。只見“燕子”越飛越高，快要超過“鷹”了。這時，“鷹”的主人也不甘示弱，壹直把線軸放在手裏。在它們旁邊，幾只“仙鶴”正在翩翩起舞，頭上的“蜈蚣”正扭動著長長的尾巴，隨風在空中飛舞。這裏看的人很多，都是仰面朝天，指指點點，議論紛紛。
我的爸爸媽媽也在放風箏。我們放出了剛買的小“燕子”。在父親的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，壹邊放線壹邊跑。我們的“燕子”很快就飛了起來，而且飛得越來越高。
正當我在贊嘆小燕子的雄姿時，突然覺得手裏的風箏線緊了許多。啊，原來我的“燕子”要高飛了。我馬上付線。當我躺在那裏時，我感覺到手中的線又開始松了。妳知道嗎？妳知道嗎？這是我的小“燕子”再次告訴我，它想停下來欣賞Xi安的美麗風景！
突然感覺手裏的風箏線在不停的抖動。我想知道我的小“燕子”要做什麽。這時，壹位老人告訴我:“小朋友，我們的風箏線纏繞在壹起了。”我很疑惑，問:“妳怎麽知道？”爺爺告訴我這個和那個。後來在父親的幫助下，纏在爺爺身上的風箏線終於解開了。我的小“燕子”又平穩地飛了起來。
這時候我跟我媽說，放風箏的感覺真好。媽媽說:“放風箏有很多好處！既是壹種娛樂方式，也是壹種健身運動。對鍛煉人的四肢，提高視力，防治頸椎病、脊柱病大有裨益。”聽了媽媽的話，我更加喜歡上了風箏。以後只要有空，我會經常來南門廣場放風箏。
2.請幫我找20個關於風箏的單詞:
斷線的風箏
猛漲
隨風揚帆
隨風搖擺起來，以各種方式轉動船舵，五顏六色，五彩繽紛。
不同的形狀，漂浮著，隨風起舞
醉舞雲端，栩栩如生，收放自如。
隨風起舞。
暢遊，漫步雲端，搖曳生姿。
有壹首關於風箏的詩:
春寒料峭，陽光明媚的時候，我睡在紗窗上，日影移動。
風箏在哪裏斷的？吹落在杏枝上。——羅清·蘭琪的《春閨》
童褲打褶紅，手持線索罵上帝。
大家都誇妳來的早，還欠我壹只風箏。——晴空任尚
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著在東風中放風箏。——清·高定的《村居》
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
3.描述放風箏時的動作和方式。我放飛了壹條彩色的大金魚。我把天空當成了藍色的大海，讓金魚隨著我的心情自由飛翔...我抱著五顏六色的“大金魚”，默默祈禱:萬事俱備，只欠東風。上帝請幫助我，給我送來壹陣風。就在這時，隨著“嘩啦”壹聲，我壹手拿著輪子，壹手拿著線，觀察著風向，放開線，我的“金魚”飛上了天。
2.今天，天氣晴朗，壹陣風吹來，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋。海裏有無數的風箏，包括蝴蝶、老鷹和蜻蜓...許多種類的風箏吸引了年輕溜冰者的大部分註意力。像小魚壹樣遊來遊去。
3.天空中飄著各種各樣的風箏。它們飄飄悠悠，都向著藍天白雲，向著未來飛去。
4.我的風箏是三角形的，顏色都是彩虹，非常漂亮。我先在風箏上放了壹些線，然後當它啟動時我把它扔了起來，迎著風跑，把線放了出來，用我的另壹只手把它們送了上去。起來，起來，風箏來了！它在天空中跳了壹會兒舞，但天空並不符合人們的願望。風漸漸小了，停了，風箏像落葉壹樣慢慢落下。我收了壹點線，以為會好壹點，但是風箏沒有掉得更慘。風，為什麽不吹起來！看著風箏落下，落到地上。
5.我們村的孩子們看到我放風箏，他們變得很感興趣。他們還拿出風箏，在田野裏放飛。天空中立刻出現了許多五顏六色的風箏，包括金魚、蝴蝶和燕子...他們似乎在舉行飛行比賽。尤其是“大蜻蜓”，它全身綠色，東飛西飛，仿佛捕食蚊子。
6.廣場上放風箏的人那麽多，風箏各有特色，形狀各異。有飛舞的蝴蝶和金色的龍，我正抱著壹只展翅欲飛的鷹。
7.我們家有兩只風箏。壹個是“自動”的，這個比較大容易飛，壹個是“手動”的，因為飛的時候自己組裝比較麻煩。我的風箏第壹個來自鳳凰，第二個來自燕子。他們兩個我都很喜歡。我們帶著兩個風箏來到公園，準備開始飛翔。
8.我開始放風箏。我左手拿著風箏，右手拿著風箏軸。我先把風箏扔了起來，然後快速向前跑，但是風箏掉了下來。我又急又氣，眼淚都快出來了。總結剛才的J課，終於把鷹放上天了。壹開始高達兩層，e 69 da 5 e6ba 903231335323635438+0343133136333365438。
9.“蝙蝠”風箏起飛了。我壹邊跑壹邊放線。風從我耳邊呼嘯而過。“蝙蝠”風箏越飛越高，我非常高興！
10隨著壹聲大叫，壹只大蜈蚣飛上藍天，對著耳朵旁邊的“小燕子”拍打著頭尾。
向左轉|向右轉
擴展數據
有關於風箏的話:
向上翺翔，隨風轉向，各種各樣，五顏六色，五彩繽紛，形態各異，飄著，隨風起舞，醉在雲裏
舞蹈，栩栩如生，收放自如，隨風起舞，翩翩起舞，自由遊動，漫步雲端，搖曳多姿。
4.放風箏或制作風箏的動作詳解“今天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌起床了。真的很舒服。星期天我美美地睡了壹覺。推開窗戶，泥土的芬芳迎面撲來。春天，真好！
對了，老師安排摘抄描寫春天的詩詞，先做語文作業吧。“春天的早晨，我輕松地醒來，四周到處都是鳥兒的歌唱。但現在我記得那壹夜，那場暴風雨，我想知道有多少朵花被打破了。”"孩子們放學回來得很早，正忙著在東風中放風箏."哎呀，今天不是放風箏的好天氣嗎？不幹了。我趕緊放下筆，翻箱倒櫃的找到爸爸給我買的蝴蝶風箏，急匆匆的拉著好朋友去了田裏。
我先拉了風箏線，讓我拉著風箏的尾巴跟我壹起跑。突然壹陣風吹來，我趕緊逆風拉弦。但是因為想到跑到前面風箏就不會掉下來，所以放慢了腳步，風箏沒有飛高就從空中掉了下來。正當我氣喘籲籲的時候，旁邊壹個正在幹農活的老伯伯說:“小妹妹，放風箏的時候，妳要壹直往前走。妳不能停下來或放慢速度。妳不能停下來，直到風箏在空中穩定下來，繼續放線。”我自信的點點頭，好像明白了什麽，開始第二次放風箏。我想起了老舅舅說過的話，風壹吹來，我就立刻拿著風箏線跑了。哈哈哈，我的“花”正慢慢飛向天空。它越飛越高，越飛越遠。
我們村的孩子們看到我放風箏，變得很感興趣。他們還拿出風箏，在田野裏放飛。天空中立刻出現了許多五顏六色的風箏，包括金魚、蝴蝶和燕子...他們似乎在舉行飛行比賽。尤其是“大蜻蜓”，它全身綠色，東飛西飛，仿佛捕食蚊子。
我今天玩得很開心！小風箏給我們帶來了巨大的快樂。
5.描述“放風箏時的動作和方式”的句子有哪些？1.廣場上有許多人在放風箏，站著，坐著，跑著。
2.只見他們都張著嘴仰起頭，壹手拿著線軸，壹手拿著長線，眼睛緊緊地盯著自己放著的風箏。
3.在高空中，壹只“鷹”和壹只“燕子”在高飛。
4.只見“燕子”越飛越高，很快就要超過“鷹”了。
4.這時，“鷹”的主人也不甘示弱，壹直把線軸放在手裏。
5.在它們旁邊，幾只“仙鶴”正在翩翩起舞，頭上的蜈蚣正扭動著長長的尾巴，隨風在空中飛舞。這裏看的人很多，都是仰面朝天，指指點點，議論紛紛。
6.我的爸爸和媽媽也在放風箏。我們放出了剛買的小“燕子”。
7.又是壹個春天，又是壹個放風箏的季節，又是壹個播種夢想的季節。所有的希望在這個季節總是令人興奮的。不知道在這個春夜裏，還會萌發出多少美麗動人的愛情故事。我不知道它會不會在那個秋夜開花結果。我只想享受溫馨浪漫的過程，也許結果永遠只是壹個遙不可及的夢。只要我有，我就滿足了！
8.我家鄉的風箏季節是春天和二月。如果妳聽到沙沙的風輪聲，妳可以看到淡墨色的螃蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有壹只孤零零的瓦風箏，沒有風輪，放得很低，壹個人顯得憔悴可憐。
9.每到春天，廣場就成了人們放風箏的天堂。風箏在空中飛舞，爭奇鬥艷，地面在陽光下拉著人們歡笑:有大人帶著孩子，有年輕人成群結隊，有老年風箏愛好者和老朋友切磋技藝。
10.孩子背上看，清明裝飾最合適。遊絲斷弱，莫向東風怨。——清代曹雪芹《紅樓夢》。
11，妳知道嗎？這是我的小“燕子”再次告訴我，它想停下來欣賞Xi安的美麗風景！
12.突然，我感覺手裏的風箏線在不停地抖動。我想知道我的小“燕子”要做什麽。
13.這時，壹位老人告訴我:“小朋友，我們的風箏線纏在壹起了。”
14，我疑惑的問:“妳怎麽知道的？”爺爺告訴我這個和那個。後來在父親的幫助下，纏在爺爺身上的風箏線終於解開了。我的小“燕子”又平穩地飛了起來。
15，這個時候，我跟我媽說，放風箏的感覺真好。媽媽說:“放風箏有很多好處！既是壹種娛樂方式，也是壹種健身運動。對鍛煉人的四肢，提高視力，防治頸椎病、脊柱病大有裨益。”聽了媽媽的話，我更加喜歡上了風箏。以後只要有空，我會經常來南門廣場放風箏。