向日葵只有在看到太陽的時候才會開花。每天太陽從東方緩緩升起的時候，向日葵都爭先恐後地張開笑臉。微風吹散，向日葵“搖頭”，仿佛在讀詩，向行人點頭。向日葵的花骨是紅色的，形狀有黃豆大小。不像其他花骨，又短又圓。
向日葵的種子被幾片小葉子包圍著。花籽大如芝麻。當小花的種子成熟時，它們散落在大地爺爺的懷裏。經過陽光和雨水的滋養，它們可以在第二年長出更美麗的向日葵。
向日葵充滿了活力。她吮吸著藍天奶奶給她的甘露，貪婪地吸收著大地爺爺的營養。向日葵在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，讓祖國更加美麗，為美麗的大自然錦上添花。
夜晚的向日葵就像壹個整天玩耍的孩子，疲憊而欣慰地進入甜蜜的夢鄉。
牽牛花也是好花。它開花早，敗得晚。它和向日葵好像是壹對好姐妹。他們約定壹起開放，壹起進入甜蜜的夢鄉，不早不早，壹起裝點這美麗的大自然。他們無私地奉獻自己，從不要求祖國的回報和人民的欣賞。
向日葵雖然沒有玫瑰的高貴，沒有菊花的芬芳，沒有廣玉蘭的純潔優雅，沒有梅花的芬芳，但它有無私奉獻的精神。
我愛向日葵，它頑強而旺盛的生命力，我愛它無私的奉獻。
二
太陽花
世界上有很多種花，如廣玉蘭、月季、玫瑰、梅花、菊花、君子蘭、山茶花等。然而，花最多、顏色最豐富的花屬於太陽花。俗話說“好花不常開”。向日葵也是好花，包括紅色、黃色、白色、紫色、深紅色和橙色...向日葵的花瓣是單層的，形狀像梅花，核心是紅色的，黑色的細絲上有黃色的斑點。向日葵的莖長而細，柔軟而彎曲。它的枝幹細，葉子密，花多。
向日葵只有在看到太陽的時候才會開花。每天太陽從東方緩緩升起的時候，向日葵都爭先恐後地張開笑臉。微風吹散，向日葵“搖頭”，仿佛在讀詩，向行人點頭。向日葵的花骨是紅色的，形狀有黃豆大小。不像其他花骨，又短又圓。
向日葵的種子被幾片小葉子包圍著。花籽大如芝麻。當小花的種子成熟時，它們散落在大地爺爺的懷裏。經過陽光和雨水的滋養，它們可以在第二年長出更美麗的向日葵。
向日葵充滿了活力。她吮吸著藍天奶奶給她的甘露，貪婪地吸收著大地爺爺的營養。向日葵在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，讓祖國更加美麗，為美麗的大自然錦上添花。
夜晚的向日葵就像壹個整天玩耍的孩子，疲憊而欣慰地進入甜蜜的夢鄉。
牽牛花也是好花。它開花早，敗得晚。它和向日葵好像是壹對好姐妹。他們約定壹起開放，壹起進入甜蜜的夢鄉，不早不早，壹起裝點這美麗的大自然。他們無私地奉獻自己，從不要求祖國的回報和人民的欣賞。
向日葵雖然沒有玫瑰的高貴，沒有菊花的芬芳，沒有廣玉蘭的純潔優雅，沒有梅花的芬芳，但它有無私奉獻的精神。
我愛向日葵，它頑強而旺盛的生命力，我愛它無私的奉獻。
花瓣小，枝條細而壯，淡粉色，芳香環繞全身。這是壹朵在冬天驕傲綻放的花。這是壹朵在雪地裏看起來更潔白的花。是壹朵不能被雪花壓的花。對，就是梅花。傲立在冬雪中的花朵。
五月，春天和夏天的季節。陽光明媚，五彩繽紛。迎春花和玉蘭花剛敗，月季花裏又冒出了小嫩芽，壹串串粉紅色的桃花和茂盛的綠草。這壹切正如人們所說，是的，我同意，春天的確是萬物復蘇的季節。她給人的感覺是嫩綠的，淡淡的綠，壹望無際的綠，而夏天，綠的更深，那是綠，綠的更深。
然而冬天，四季中最沒有生氣的季節，給人的感覺是壹片白茫茫，雪花鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏，此時又被厚厚的積雪覆蓋。
夏天的那些花，此時只是枯枝爛葉。不再有往日的風姿，不再有往日的財富，不再有往日的空氣，它們僅有的小樹枝在雪的重壓下累得喘不過氣來，只能悲傷地等待死亡的到來。
這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝壹點也不受雪的影響。雪傲霜降。怒放在雪中，滿懷豪情，挺立著，挺立著，不顧風雪的吹拂...
這就是我愛梅花的原因。我堅強不屈。雖然冬天冷得讓人懶得出門，但是梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。
看那朵梅花。看似純白的雪，雪融化後只留下壹灘汙漬，華而不實。而梅花，她真的是純白的，有時候還帶壹點粉色，她留下的是壹種似乎不在的芬芳。她的單純和優雅是常人無法企及的。
看那傲然挺立，在雪中怒放的梅花。妳壹點都沒感覺到她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？
人們贊美牡丹是因為它的富貴，荷花是因為它出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，它也象征著那些在困難面前不低頭，越來越勇敢的人！
大自然很美。郁郁蔥蔥、四季常青的樹木和五顏六色的花朵以它們的顏色、形態、形狀和功能裝飾著大自然和人們的生活，為我們創造了美麗多彩的環境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存和生活離不開植物，花草樹木成為學生練習作文的重要題材。
描寫植物的文章，無論是記敘文還是說明文，都離不開“物”和“詠物”。按照中國古代文藝理論家劉亭和《文心雕龍》的說法，詠物言誌，叫做“應物言誌”。這句話的意思是Z看到了外在的東西，引發了壹些想法，於是通過描寫外在的東西來表達自己的感受。比如學生在語文課上學過的《花生》(許地山著)、《松樹的樣式》(陶鑄著)、《茶花賦》(楊朔著)、《白楊禮贊》(茅盾著)，都是膾炙人口的作品。
那麽，如何描述植物呢？
首先要仔細觀察，詳細描述植物的特性。
同樣的花，春蘭、夏荷、秋菊、冬梅，都顯示出它們的豐富。即使是同壹艘花船，在不同的季節，不同的時間，也有不同的形狀、顏色和氣味。同樣是綠色，也有淺綠、綠色、深綠色。也是香，也分清香、淡香、清香。各種植物的生長都有壹定的規律，壹般是從發芽，-芽，出葉，抽枝挖洞到結果。描述時，妳應該按順序寫下植物的形狀特征。時嘉胡同小學學生葉丁:我寫了壹篇幾百字的文章，題目是《含羞草》。小作者觀察的很仔細:“梗上長了壹個硬東？”、“每個葉軸上有七到兩到四對長小葉”、“莖頂端開花”、“像小絨球”、“輕輕壹碰1，成對的小葉就會合攏，沿著葉軸下垂”...作者有條不紊的寫下了含羞草各部分的特點，內容具體，知識性強。
今天描述植物，不僅要把握植物的靜態，更要把握植物的動態。比如我們也描寫竹子，“它在隆冬深秋，涉霜雪，鬥風雨，使J挺拔，而非彎曲，它日日挺拔，其桿有應，婀娜多姿，其靈飄逸”，它以其獨特的風格靜。“每當春風吹綠河？岸邊，桃李爭艷的時候，家鄉竹園裏的泥土向東拱起，那是春風的呼喚，春筍開始發芽。壹、有些春筍以頑強的生命力沖破重重阻礙，破土而出。經過春季行情的滋養，壹夜之間可以暴漲很多。雨後的清晨，從竹園望去，家鄉格外美麗。當清晨的太陽升起時，壹抹金色的陽光首先照亮了竹筍。1的高矮竹筍直立著，竹筍的葉子上滾著晶瑩的露珠……”破土而出的竹筍和五顏六色的竹林是動態的，無論是靜態還是動態，都是小作者描述的！表現出壹種美的狀態。
其次，要表達自己的意願，融合場景。
人們在生活中觀察世界時，往往會發現“人”與“物”之間的某種聯系，從而產生了借物抒懷的文學運勢。比如花是藍色的，但美是多種多樣的。人的個性美和品質美也表現在J色上。人家壹寫花，就有評論了。這並不是說花有千萬種個性，實際上是人的個性轉移到花上了。在上面提到的《竹之戀》壹文中，作者時而描寫家鄉的竹園，時而介紹竹子的用途，時而贊美竹子“鋼骨謙虛”的性格，時而贊美家鄉人民的創造精神。敘事、描寫、議論、抒情融為壹體，使這篇優美的抒情散文不僅給人以美的享受，而且使人認識到壹個更深層次的思想:它就是青竹。“筆中充滿了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯而強烈的感情。再比如詠梅的文章。有的稱贊梅花“旗幟鮮明”、“敢為人先”的精神。在那個“香消玉殞”“雪凍冰封”的艱難而孤獨的時刻，梅花能獨當壹面，與冰天雪地搏擊迎春，有人稱贊梅花的誠信敬業精神。在冰天雪地裏，她脫穎而出，給人以她的美麗和芬芳。作文的表現手法不壹樣，聯想和情感也不壹樣，但都表現了梅花的高尚情操和品格，給人以思想上的啟迪和感悟。
今天我去陽臺餵蟋蟀。啊，花盆裏的土裂開了。於是，我用噴壺給它澆水。壹不小心，鍋蓋掉了下來，落在了含羞草的葉子上。這含羞草壹定要踩死！我急忙去拿鍋蓋。啊！含羞草的葉子低垂著，看上去無精打采，奄奄壹息。我有麻煩了。我能怎麽做呢？妳知道，這是媽媽最喜歡的東西。“好！不好！”我跑進房間忍不住說，拉著我媽出來看。媽媽看了笑著說:“哈哈，妳上了含羞草的當了！””我不解地問，“這是什麽？”“妳自己查書吧，我還忙著呢！“媽媽找借口推脫了。哦，我忍不住了！但是今天我壹定要弄個水落石出，所以我來到書房開始找，“找到了，找到了！”“我太高興了！原來，在含羞草葉子的基部，有壹個裝滿水的葉枕。當妳用手觸摸草地時，樹葉會振動，枕頭下部細胞中的水分會立即流出到上部和兩側。結果葉枕下部就像壹個癟了的足球，葉柄下垂閉合。我還知道含羞草可以預報天氣。陰雨天氣來臨，由於空氣潮濕，小飛蟲飛不高，與含羞草相撞的幾率很大，所以含羞草不再“端莊大方”而是變得“害羞”。啊！原來如此。含羞草沒有死！我長長舒了壹口氣，不禁深深嘆了口氣:原來；植物太驕傲了！
同學們，憑著妳們明亮的眼睛和聰明的頭腦，我相信妳們也能發現大自然的許多奧秘！