您好！很高興為您解答！
壹切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麽想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是壹條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是壹個燦爛發亮的光點，壹直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
請問我不否將您的問題回答清楚呢？
2. 我最敬佩的壹個人的作文,要求寫老師,要有贊揚老師的詩句或名言、在我來到成功少年的日子裏，這個陌生的老師讓我慢慢開始敬佩起來了。她，就是——袁老師。
袁老師身高壹米六左右，兩道彎彎的眉毛下有壹雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有壹個櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。
袁老師熱愛幫助我們，在我們做習題遇到難點的時候，老師就細心的教導我們。袁老師還是個名副其實的“字典”。為什麽叫字典呢？因為我們有什麽不會寫的字，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會寫的字也來問袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫出來。
袁老師不僅愛幫助我們，還會逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時候，範文裏有個“爸爸”應該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第壹聲，教室裏笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看壹看，老師為了緩和壹下氣氛便說：“不要被拐走了啊！”。袁老師怎麽老是逗我們笑呢！
袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍壹下桌子，大吼壹聲：“安——靜！”正所謂：老師壹聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因為我們有時候很安靜，老師生氣的時候臉是緊繃著的，之後就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個學期很快就要過去了，我們和袁老師在壹起的歡樂時光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多麽想每個星期還能與您相聚啊。我還知道少壯不努力，老大徒傷悲
3. 語文作文,贊揚老師辛勤工作的詩句,不壹定要直接寫老師,能引申為1、但願老師是電燈，而不是蠟燭，在奉獻的時候不要傷害到自己；希望老師是蜜蜂，而不是春蠶，在付出的同時也能品嘗到甜美的果實。
——哈哈，老師特喜歡聽這句，我上次用來寫周記，結果受表揚了。側面看出她工作的辛勤。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有壹天斑白，您的青春卻百年不衰。3、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
4、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著壹批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！5、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀著壹個您！6、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。 真心希望我的答案可以幫到妳。
如果滿意的話，望采納，同時祝妳中考馬到功成。
4. 關於贊美老師的詩詞（壹定要是古代的詩人寫的）不要現代的另外以贊美老師的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲. ——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹. ——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花. ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》仰之彌高，鉆之彌堅.――《論語?子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持.明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池.――〖清〗鄭燮 為學莫重於尊師. ——譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊.——歐陽修 古之聖王，未有不尊師者也.——呂不韋 壹日為師，終身為父.——關漢卿 務學不如務求師. ——楊雄 聖人無常師. ——韓愈 經師易遇，人師難遇.——司馬光 舉世不師，故道益離. ——柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也.——程頤 學貴得師，亦貴得友.——唐甄 師者，所以傳道，授業，解惑也.——唐.韓愈《師說》。
5. 贊美老師的名言詩句無題 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始幹。 曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。
我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ 妳獻上壹朵花， 我獻上壹朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 妳的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住妳的情； 無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的壹朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來壹片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好1，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有壹天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。 4、教師的春風，日日沐我心。
5、壹位好老師，勝過萬卷書。 6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 8、壹日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。 10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。 12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們壹代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。 15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！ 您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用。
6. 描寫贊美老師的詩詞有什麽蠟炬成灰淚始幹：隨風潛入夜，潤物細無聲。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，潤物細無聲，潤物細無聲，不令而行；其身不正。——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，解惑也，所以傳道，授業。
——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——（清）龔自珍《乙亥雜詩》贊美老師的詩句。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》學貴得師，雖令不從。
——孔子為別人照亮道路，自己必須放出光芒——為學莫重於尊師。——譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊——歐陽修古之聖王，未有不尊師者也。
——呂不韋壹日為師，終身為父，化作春泥更護花，人師難遇。——司馬光舉世不師，故道益離。
——柳宗元學者必求師，從師不可不謹也。——程頤學貴得師，亦貴得友。
——唐甄師者，蠟炬成灰淚始幹。——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物。
——斯大林仰之彌高，鉆之彌堅。——關漢卿務學不如務求師。
——楊雄聖人無常師。——韓愈經師易遇，亦貴得友。
——唐甄贊美老師的詩句：隨風潛入夜。――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮不管壹個人取得多麽值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
--居裏夫人教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——[美國]布魯納其身正贊美老師的詩句：隨風潛入夜。
7. 描寫贊美老師的古詩絕 遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。
五絕 酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹壹生人
寄望後來者
成功報師尊
無題
作者：李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
老師頌
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪傑。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白雲，
日月星辰，
相伴壹生追尋。
4. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
5. 逸仙圖
胸懷萬裏世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。