在老舍先生的引領下：“這次，我看到了草原，草原即景觀後感。那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麽清新，天空是那麽明朗，使我總想高歌壹曲，表示我滿心的愉快。”
今天，在劉老師的課堂上，我也仿佛看到了草原，壹邊聽壹邊在想，假如我來到了這樣美麗的草原，我想幹點什麽？我也許會像老舍先生壹樣高歌壹曲，唱響那首《在那遙遠的地方》；也許我想鋪開壹張大大的宣紙，畫壹幅只用“綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”；也許我“願久立四望”，什麽都可以想，什麽都可以不想；也許我想用手中的照相機把自己也裝進這美麗的景色之中來：也許真的“想坐下低吟壹首奇麗的小詩，觀後感《草原即景觀後感》。”昨天晚上，我借來孩子的課本，打開電腦，聽著騰閣爾的《天堂》，聽著王洛賓的《在那遙遠的地方》，聽著關牧村的《美麗的草原我的家》，我走進文本，真正走進塔木欽草原，仿佛是在夢中，又仿佛不是在夢中：