運用反復的修辭手法，接連兩個“希望”，突出了作者盼望春天到來的急切和喜悅。
同時，運用擬人化的修辭手法，通過“腳步”賦予春天以人的行動，生動地寫出了春天來臨的情景，表達了作者對春天期盼的熱切和喜悅。
2.壹切看起來就像剛睡醒，我欣喜地睜開了眼睛。
運用擬人化的修辭手法，“剛睡醒”、“高興”、“睜開眼睛”等詞語賦予自然界萬物以人的情態，生動地寫出了春回大地、萬物復蘇的景象，表達了作者對春天的熱愛。
3.山潤了，水漲了，太陽臉紅了。
運用排比這種修辭手法來增強語言潛力，生動地寫出了春回大地、萬物復蘇的景象。同時運用擬人修辭格，通過“臉紅”賦予太陽以人的情態，生動地寫出了春日的溫暖，表達了作者對春天的熱愛。
4.草悄悄地從土裏鉆了出來，又嫩又綠。
運用擬人化的修辭手法，通過“偷偷”賦予小草以人的情態，把春草在不經意間悄然冒出的場景寫得惟妙惟肖。同時“鉆”字表現了春草破土而出的擠壓力，表現了春草旺盛的生命力。
5、坐著，躺著，打兩個滾，踢幾個球，跑幾下，抓幾下。
簡介描寫，用壹系列動詞，描寫人們在草地上玩耍的情景，襯托出春草帶來的歡樂，襯托出春草的可愛，把人吸引到它的懷抱裏。
6、桃樹、杏樹、梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花要趕。
運用擬人化的修辭手法，“妳不讓我”、“我不讓妳”、“沖向大門”等詞語賦予了果樹以人的動作情態，生動地寫出了果樹競相開放、熱情綻放、爭奇鬥艷的動人場面，表達了作者對春花和春天的熱愛。