關於描寫朗誦的優美詩句 1.描寫朗誦的句子
三分詩，七分讀。
宋·周密《齊東野語》。這句話所在的原文大意是：有壹個人仰慕蘇東坡的大名，拿了自己的詩朗讀給蘇東坡聽。讀完之後問蘇東坡他的詩能得幾分，蘇東坡說可得十分，這個人非常高興。接著蘇東坡幽默含蓄地說：“~”，意謂詩作本身並不佳，只能得三分，而朗讀得很精彩，可得七分.揭了那個人的底。後世引用這句話時，大多拋開它的原意，而用來強調朗誦的重要性。因為在詩歌欣賞的整個審美過程中，朗誦是很關鍵的壹環。朗誦得體，可以使本來很平常的詩增色不少。還可供引用說明要想真正領略壹首詩的內容和藝術價值，必須反復朗讀，用心體味。
2.贊美別人朗誦詩詞朗誦的好,可以用哪些詞語
可以用來贊美別人詩詞朗誦得好的詞語：聲情並茂，感同身受，抑揚頓挫，鏗鏘有力，慷慨激昂，書聲瑯瑯、朗朗上口。
以上詞語的基本解釋：
1、聲情並茂shēng qíng bìng mào：引伸為美好，指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。出自清·珠泉居士的《續板橋雜記·張玉秀》：“余於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》壹出，聲情並茂，不亞梨園能手。”
2、感同身受gǎn tóng shēn shòu：意思是雖然沒有親身經歷，但感受就像親身經歷過壹樣。?出自《晚清文學叢鈔·轟天雷》第二回：“再者北山在京，萬事求二兄代為照顧，感同身受。”
3、抑揚頓挫yì yáng dùn cuò：意思是指聲音高低曲折，十分和諧。多用於形容悅耳的聲音。出自西晉·陸機《遂誌賦·序》：“崔蔡沖虛溫敏，雅人之屬也。衍抑揚頓挫，怨之徒也。豈亦窮達異事，而聲為情變乎。”
4、鏗鏘有力kēng qiāng yǒu lì：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音 。出自郭小川《痛悼敬愛的周總理》詩：“我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，不用感情，而是用電閃雷鳴般人生的經歷。”
5、慷慨激昂kāng kǎi jīáng：意思是指精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。出自漢·李陵《錄別詩》：“悲意何慷慨，清歌正激揚。”唐·柳宗元《上權輿補闕溫卷決進退啟》：“今將慷慨激昂，奮攘布衣，縱談作者之筵，曳裾名卿之門。”
6、書聲瑯瑯shū shēng láng láng：意思是形容讀書聲音清朗而響亮。出自宋·李昭玘《上眉揚先生》：“每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上瑯瑯，終日不絕。”清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是。”
7、朗朗上口lǎng lǎng shàng kǒu ：指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。出自老舍《詩與快板》：“散文就不受這麽多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。”
3.適合朗誦的優美寫景詩歌
面朝大海，春暖花開
文/海子
從明天起，做壹個幸福的人
餵馬，劈柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有壹所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每壹個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每壹個人
給每壹條河每壹座山取壹個溫暖的名字
陌生人，我也為妳祝福
願妳有壹個燦爛的前程
願妳有情人終成眷屬
願妳在塵世獲的幸福
我只願面朝大海，春暖花開
4.兩分鐘朗誦的詩歌和優美的散文
《妳是我的青春》 妳輕輕的來了， 帶著壹點頑皮。
妳是那麽的純真， 虛偽無可逼進。 妳輕輕的來了， 帶著壹點夢想， 妳是那麽的可愛。
妳幽幽的來了， 清新是妳的氣質， 單純是妳財富。 我想擁妳入懷， 但，妳哭了。
於是，我不再褻瀆妳的清醇。 只因為，妳是我的青春。
快樂， 猶如壹縷縷黑暗中的陽光， 開啟心靈的鑰匙， 釋放滿腔的熱情； 快樂， 猶如壹幅幅屏風裏的畫卷， 清秀淡雅， 舒展朦朧的心情； 快樂， 猶如壹句句散文中的詩行， 雋秀永恒， 放飛揚起的思想， 快樂， 猶如波光粼粼的湖面， 猶如山野蔓蔓的紅花， 猶如黃沙滾滾的綠洲， 猶如澇水茫茫的睛天…… 呵，妳快樂麽？ 青春詩歌 青春是壹個美夢 卻終有夢醒的壹天 青春。
5.吟誦花木的優美詩句
寫花的詩句
詠梅（王安石）
墻角數枝梅，
淩寒獨自開；
遙知不是雪，
為有暗香來。
錢氏池上芙蓉
（文征明）
九月江南花事休，
芙蓉宛轉在中洲.
美人笑隔盈盈水，
落日還生渺渺愁.
露洗玉盤金殿冷，
風吹羅帶錦城秋.
相看未用傷遲暮，
別有池塘壹種幽.
詠芙蓉
南朝·梁·沈約
微風搖紫葉，
輕露拂朱房.
中池所以綠，
待我泛紅光.
古風
唐·李白
碧荷生幽泉，朝日艷且鮮.
秋花冒綠水，密葉羅青煙.
秀色粉絕世，馨香誰為傳？
坐看飛霜滿，雕此紅芳年.
陸遊 梅花絕句
聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。
何方可化身千億，壹樹梅花壹放翁。
早梅 柳宗元
早梅發高樹，回映楚天碧。
朔風飄夜香，繁霜滋曉白。
欲為萬裏贈，杳杳山水隔。
寒英坐銷落，何用慰遠客。
紅梅 蘇軾
年年芳信負紅梅，江畔垂垂又欲開。
珍重多情關伊令，直和根撥送春來。
憶梅 李商隱
定定住天涯， 依依向物華。
寒梅最堪恨， 常作去年花。
新栽梅 白居易
池邊新栽七株梅，欲到花時點檢來。
莫怕長洲桃李嫉，今年好為使君開。
探梅 楊萬裏
山間幽步不勝奇，正是深夜淺暮時。
壹枝梅花開壹朵，惱人偏在最高枝
6.適合小學生朗誦的詩歌,最好優美點
《山坡上的野花》
野花開放，這滿山遍野的花朵
像春天的嘴唇
朝向天空。壹個少年唱著壹支歌
誰能聽清那含糊的歌詞？
山坡上的野花，這小小的，碎的顏色
仿佛時光中的碎片
從春天的縫隙中流出來，這令人心碎的美
甚至美得有些偏僻
陽光下的野花，雨中的野花
在這座高山上
自生自滅，無怨無悔
誰看見了這壹景象
如果他在漫遊中無所安慰
如果他在痛苦中越來越輕
面對這壹山坡上的野花，
誰還能沒有羞愧？
風吹過來了。風裏交織著
陽光的聲音。誰不被萬物的鞭子鞭打？
那逝去的將永遠逝去
而我仍然要在大地上繼續旅行
到底誰知道野花的秘密
當它們很快就要消失
我的眼淚怎能不奪眶而出？
7.關於“經典誦讀”的古詩有哪些
1、行路難 唐李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞值萬錢。
停杯舉箸不能食，拔劍四顧心茫然
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
全詩抒寫了李白在政治道路上遭遇了艱難險阻之後產生的不可抑制的激憤情緒，但李白並未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有壹天會施展自己的抱負，表現了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。
2、白雪歌送武判官歸京 唐岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現離愁和鄉思，卻充滿奇思異想，並不令人感到傷感。詩中所表現出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風雪變成了可玩味欣賞的對象。全詩內涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境鮮明獨特，具有極強的藝術感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。其中“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的名句。
3、山居秋暝 唐王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
此詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園並對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。全詩將空山雨後的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態，和諧完美地融合在壹起，給人壹種豐富新鮮的感受。它像壹幅清新秀麗的山水畫，又像壹支恬靜優美的抒情樂曲，體現了王維詩中有畫的創作特點。
4、使至塞上 唐王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的壹首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。首聯兩句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯兩句包含多