描寫秋天的古詩配畫如下：
《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。它的配畫為：畫面呈現壹片秋意濃濃的田野，晨曦微露，太陽剛剛越過地平線，將天空由深藍色漸變為明亮的金黃色。這個時節，稻谷已經成熟，壹片金黃，與天空的顏色相映成趣。
在畫面的中央，壹棵老樹靜靜地矗立著，它的葉子已經由綠變黃，再由黃變紅，仿佛經歷了人生的滄桑。老樹的枝頭掛滿了沈甸甸的果實的重量，這些果實是秋天的豐收，是大地賜予的禮物。而從老樹的樹根處，可以看到壹條小溪靜靜地流淌，溪水泛著淡淡的銀色光芒，仿佛是在吟唱著秋天的贊歌。
在畫面的遠處，可以看到壹排排的房屋和煙囪，那是人們生活的地方。煙囪冒出的炊煙裊裊升起，與天空中的雲彩相互交織，形成壹幅寧靜而和諧的畫面。而房屋的周圍，孩子們在嬉戲，大人們在勞作，他們的臉上都洋溢著滿足和快樂的笑容。
整個畫面以暖色調為主，以表現秋天的溫暖和豐收的喜悅。但在畫面的某些角落，如老樹的枝丫、遠處的山巒和天空中的雲彩等地方，也運用了冷色調，以表現出秋天的冷靜和深沈。
配畫的作用：
1、增強理解：對於壹些抽象的概念或是復雜的過程，配以圖畫或圖像可以使之更加直觀和形象，幫助讀者更好地理解。
2、擴展空間：文字作品往往受限於篇幅和載體，配以適當的圖畫或圖像可以將故事或知識的時空範圍擴展到文字之外，提供更加豐富的信息和背景。
3、強化情感：適當的配畫可以強化文字作品所要表達的情感和意境，使讀者更加深刻地體會到作品所要傳達的情感。
4、增加互動：壹些交互式的配畫可以讓讀者參與其中，與文字作品進行互動，增強閱讀體驗和參與感。
5、輔助教育：在教育類文字作品中，配以適當的圖畫或圖像可以幫助學生們更好地理解和記憶知識，提高教學效果。
6、提高興趣：生動有趣的圖片或動畫可以吸引讀者的註意力，提高他們對文字作品的興趣和好奇心。