1，獨坐敬亭山 李白
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
譯文：
群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閑。
妳看我，我看妳，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。
2，山中雜詩 吳均
山際見來煙，竹中窺落日。
鳥向檐上飛，雲從窗裏出。
譯文：
山與天相接的地方繚繞著陣陣雲煙，
從竹林的縫隙裏看灑落下余暉的夕陽。
鳥兒歡快地向房檐上飛去，
潔白的雲兒竟然從窗戶裏輕輕地飄了出來。
3，春日與裴迪過新昌裏訪呂逸人不遇 王維
桃源壹向絕風塵，柳市南頭訪隱淪。
到門不敢題凡鳥，看竹何須問主人。
城上青山如屋裏，東家流水入西鄰。
閉戶著書多歲月，種松皆作老龍鱗。
譯文：
呂逸人隱居之地方，與塵俗世事隔絕。我專程來柳市南頭訪問呂逸人。
來訪未遇主人，參觀主人的住地環境何必詢問主人。
城上的青山好像在室內壹樣，東鄰流動的水流入西邊鄰居。
主人在這裏著書立說的時問已經很長了，他親手栽種的松樹已經很老了，樹的表皮都象龍鱗壹樣。
4，尋隱者不遇 賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，雲深不知處。
譯文：
蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經采藥去了山中。
他還對我說，就在這座大山裏，可山中雲霧繚繞，不知他行蹤。
5，山居秋暝 王維
山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
空山新雨後，天氣晚來秋。
譯文：
空曠的群山沐浴了壹場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。
皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上遊蕩下輕舟。
春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。
2. 關於“山中訪友”古詩有哪些1，獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。 譯文： 群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閑。
妳看我，我看妳，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。 2，山中雜詩 吳均 山際見來煙，竹中窺落日。
鳥向檐上飛，雲從窗裏出。 譯文： 山與天相接的地方繚繞著陣陣雲煙， 從竹林的縫隙裏看灑落下余暉的夕陽。
鳥兒歡快地向房檐上飛去， 潔白的雲兒竟然從窗戶裏輕輕地飄了出來。 3，春日與裴迪過新昌裏訪呂逸人不遇 王維 桃源壹向絕風塵，柳市南頭訪隱淪。
到門不敢題凡鳥，看竹何須問主人。 城上青山如屋裏，東家流水入西鄰。
閉戶著書多歲月，種松皆作老龍鱗。 譯文： 呂逸人隱居之地方，與塵俗世事隔絕。
我專程來柳市南頭訪問呂逸人。 來訪未遇主人，參觀主人的住地環境何必詢問主人。
城上的青山好像在室內壹樣，東鄰流動的水流入西邊鄰居。 主人在這裏著書立說的時問已經很長了，他親手栽種的松樹已經很老了，樹的表皮都象龍鱗壹樣。
4，尋隱者不遇 賈島 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，雲深不知處。
譯文： 蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經采藥去了山中。他還對我說，就在這座大山裏，可山中雲霧繚繞，不知他行蹤。
5，山居秋暝 王維 山新雨後，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333366303233 隨意春芳歇，王孫自可留。
空山新雨後，天氣晚來秋。 譯文： 空曠的群山沐浴了壹場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。
皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上遊蕩下輕舟。
春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。
3. 山中訪友蘊含了哪些重要的詩句靠在壹棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是壹棵樹，我腳下長出的根須，深深紮進泥土和巖層，的頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裏旋轉、流淌。
突然，雷陣雨來了，像有壹千個俠客在天上吼叫，又像有壹千個醉酒的詩人在雲頭吟詠，
撿起壹朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起壹片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；，捧起壹塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。
妳好，清涼的山泉！妳捧出壹面明鏡，是要我重新梳妝嗎？妳好，汩汩的溪流！妳吟誦著壹首首小詩，是邀我與妳唱和嗎？妳好，飛流的瀑布，妳天生的金嗓子，雄渾的男高音多麽有氣勢。妳好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著妳挺拔的身軀，妳高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。妳好，悠悠的白雲，妳潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。餵，淘氣的雲雀，妳嘰嘰喳喳的在談些什麽呢？我猜妳們津津樂道的是飛行中看到的好風景。
都是聯想。
4. 類似於山中訪友的作文,急走出門， 就與滿天的朝 霞握了握手， 碰了碰頭。
清 晨， 好清爽！ 心裏的感覺好 清爽！ 不 知 不 覺 間 就 到 了 園 子。 蚯蚓爺爺是我要拜訪的 第壹個朋友。
無私奉獻的蚯 蚓爺爺， 您在濕潤的土壤裏 耕耘了多少年？不知您把 多少個生命引上光明， 讓它 們勃勃地生長。 那時您是最 開心的。
不知您累了嗎？我 想您是不會累的， 因為這是 您無悔的選擇。 您讓我們看 到了壹個樂觀而不屈的靈 魂。
妳好， 番茄弟弟！ 妳穿 著紅棉袍， 難道是為我的到 來而穿上的盛裝嗎？妳好， 蘿蔔姐姐！ 妳躲在土地中是 邀我與妳壹起捉迷藏嗎？ 妳好， 白菜大嫂！ 妳上著綠 衣， 下穿白裙， 是要去赴宴 嗎？那快點去吧！ 不要遲到 了哦！妳好呀，青蛙大哥！ 妳瞪著雙炯炯有神的眼睛， 難道想捕更多的害蟲嗎？ 不必了， 妳的功勛已經是很 了不起了， 多少害蟲葬身妳 的腹中？什麽！ 妳還要堅持 下去， 破自己的記錄嗎？好 吧！不打擾妳了，加油呀！ 妳好呀！ 包菜大媽！ 您真偉 大， 包菜弟弟們全在您的懷 抱中茁壯成長。 無論是狂風 暴雨， 還是烈日炎炎， 您都 從不退卻，您是多麽無私 呀！ 餵， 螞蟻弟弟！ 妳們急 急忙忙幹什麽呀！ 哦？要下 雨了嗎？謝謝妳們的提醒， 那妳們快點回家吧！ 我剛走到壹片樹陰下， 便下起了雨。
妳好呀， 雨點 妹妹！ 妳是多麽可愛！ 哦？ 妳是說叫我回家嗎？不， 沒 關系。我淋壹下雨無礙的， 妳還是趕緊去滋潤土地大 叔吧！他都裂開了嘴。
雨停了。田野間傳來幾 聲蛙叫，雲端掠過壹群歸 雁。
我也該回家了。 我輕輕 搖了搖手， 帶著滿懷的好心 情， 好記憶， 順便帶回了壹 身夕陽紅。
走進樹林，便聞到壹陣 陣花香， 淡淡的香氣彌漫了 整片樹林， 不用猜， 便知道， 濃郁的香是熱情奔放的野 玫瑰， 清新淡雅的香是平凡 秀麗的梔子花，湊近壹瞧， 呀！ 不知不覺又多了幾束無 名花，她們擁有潔白的顏 色， 脫俗且含苞欲放， 我的 花兒呀，妳們是我的知己， 我的好朋友， 每每清晨， 總。
5. 山中訪友課文中關於橋的詩課文為什麽以《山中訪友》為題？從哪些描寫中可以看出“我”和山裏的“朋友”有著深厚的感情？讓學生細致深入地讀文，找出描寫可以看出“我”和山裏的“朋友”有著深厚感情的有關語句，讀讀體會，再組織交流.
老橋——“如壹位德高望重的老人”；鳥兒——“呼喚我的名字”；露珠——“與我交換眼神”；樹——“是我的知己”，“仿佛自己也是壹棵樹”；山泉——“要我重新梳妝”；溪流——邀我“唱和”；瀑布——“雄渾的男高音多麽有氣勢”；懸崖——“挺拔的身軀”，“高高的額頭上仿佛刻滿了智慧”；白雲——“讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍”；雲雀——談“飛行中看到的好風景”.
從文章的字裏行間，我們能真切地感受到在作者的眼裏，這壹花壹樹，壹鳥壹石，壹草壹木都成了有生命的人.它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友.作者進山看景，自然便成了“山中訪友”.
山中訪友哪些描寫看出我與朋友的深厚情誼？
答：1.這山中的壹切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：妳好，清涼的山泉！妳捧出壹面明鏡，是要我重新梳妝嗎？妳好，汩汩的溪流！妳吟誦著壹首首小詩，是邀我與妳唱和嗎？妳好，飛流的瀑布，妳天生的金嗓子，雄渾的男高音多麽有氣勢.妳好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著妳挺拔的身軀，妳高高的額頭上仿佛刻滿了智慧.妳好，悠悠的白雲，妳潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍.餵，淘氣的雲雀，妳嘰嘰喳喳的在談些什麽呢？我猜妳們津津樂道的是飛行中看到的好風景.
2.我靠在壹棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是壹棵樹，我腳下長出的出根須，深深紮進泥土和巖層，我的頭發長成樹冠，我的胳膊變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪裏旋轉、流淌.
3.我靠在壹棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是壹棵樹，我腳下長出的出根須，深深紮進泥土和巖層，我的頭發長成樹冠，我的胳膊變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪裏旋轉、流淌.