試題分析:此題考查學生的簡潔性、連貫性和銜接性。語言使用要求簡潔、連貫、得體，用最經濟的語言材料能傳達最大的信息，即語言要簡潔；同時要註意句子之間的連貫和銜接，觀察課文的脈絡，提高語言運用的連貫和銜接能力。壹般用排除法解決這類問題比較簡單。在這個問題中，第壹步是確定押韻。從格律詩的韻律可以看出，第壹句的“黃”，第三句的“香”，第五句的“陽”，第七句的“故鄉”，第八句的“長”是押韻，第壹句押韻。⑥句子中的“憂郁”二字不是，因為是悶音。第二步，找到對面的對聯。從同詞性、同結構、相對平坦度可以看出:②與⑤相對，屬於並集；④與③相反，它們屬於壹個關節。第三步，確定頭尾連接。從某種意義上說，①“馬兒過山道”這句話是寫景的開始，第八句“悠然托馬”這句話是馬兒過山道時的情態，在意義上是壹種延續。⑥、⑥是帶有總結性質的問答，所以得出結論，⑧是第壹聯，⑥是最後壹聯。第四步，確定並聯和頸接。根據粘連規律，第壹個對仗句⑧中的二、四、六字是平並列的，而句④的同部分是平並列的，句②的同部分是平並列的，因此可以得出句②是平並列的。所以這首詩的正確順序是1⑧ 25436⑥。