心靈是壹方廣袤的天空，它包容著世間的壹切；心靈是壹片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是壹塊皚皚的雪原，它輝映出壹個繽紛的世界. 2.痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對壹切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔 3.愚蠢是壹種天生的無奈，是壹種後天的懶惰，是壹顆自己種下的惡果，是壹條好果實中的蛀蟲. 4.謊言是壹只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是壹個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是壹個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復. 5.陰險，是壹條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是壹座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意. 6.自私是壹面鏡子，鏡子裏永遠只看得到自己；自私是壹塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是壹層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離. 1.愛心：愛心是壹片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是壹泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是壹首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉. 2.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美.生活中處處都有美，只要妳有壹雙發現美的眼睛，有壹顆感悟美的心靈. 3.積累：古語雲：“不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海.”凡立功名於世者，無不是從小處做起，註意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的.若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麽祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麽王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那麽陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？ 4. 錯誤：伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這並不妨礙他們成為“巨人”.試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？ 5.立誌：徒有萬般“羨魚”心，而無壹絲“結網”意，結果定會壹事無成.這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的.有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”，可是卻畏於鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾於常年練筆之艱辛；有的人想壹鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰於在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠於“聞雞起舞”進行訓練.如此心懷鴻鵠之誌，而身屬燕雀之行，連壹條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大誌呢。
2. 使用鋪陳手法的高考滿分作文範文示例：告別之美
蒲公英 告別枝丫，為了去另壹片土地綻放霎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。
告別之美，在易水寒風之中。
他端著壹杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風怒吼著，烈酒在胸中澎湃。他知道自己的使命，要殺的人正坐在秦王宮內，野心勃勃企圖統壹中原。又是壹杯酒，他清醒了些，唱起了“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復還”。在太子丹的壹聲“珍重”中，他頭也不會回地上了馬車，心中默念：嬴政，領死吧！
告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。
告別之美，在汨羅江畔。他站立著，壹動不動，只有目光久久地凝視著遠方。江邊，壹輪殘陽緩緩地下沈。這個吟著“眾人皆醉我獨醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風刮過他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野渾濁的眼眸？他靜靜地轉身，望著遠處的國都：“別了，祖國。”壹切消失在不息的江水之中。
告別之美，美在“上下求索”的真誠執著。
告別之美，在遠山菊叢中。
他早已習慣了現在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微壹笑，想起自己告別官場的決然。壹句“吾不為五鬥米折腰”，歷史定格在他憤然離去的壹剎，留給後人壹個遠去的背影，充滿著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。
告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。
從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實已深深刻在生活的印記裏。這告別之美，正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。
3. 鋪陳手法的作文200字描寫家鄉的壹外景色春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沈睡的大地，壹片繁華的景象迎來了春天。
小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來；柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲；幾只小燕子在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終於來啦”！
我滿懷喜悅的心情來到田野上，深深的呼吸著春天帶來的清新的空氣，壹陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那些壹望無際方方正正的田野蒙蒙朧朧隱約在雲霧中，猶如海市蜃樓；那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的春雨如絲般飄落，滋潤著這剛從冬的寒苦中解脫出來的大地，壹切萬物都好像蘇醒過來，大自然重現生機。
我沿著田野的小徑來到小河旁，兩岸的楊柳隨風飄揚，新長出的嫩芽；嫩的仿佛可以捏出水來；我走在河邊上，看見那些花兒也不甘示弱地開放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上；微風吹過，散發著花兒那淡淡的清香，引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人向往，真令人賞心悅目，心曠神怡。
這時候太陽緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動著，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。壹條條白色的霧帶慢慢的散開，農民們陸續的來到田野間開始忙碌；播種.插秧。喜悅的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐.嬉戲的笑聲.地裏勞作的農民們喝彩聲。。.構成了壹幅美麗的“春景圖”。
如今，春季已經到了。春天是壹年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
4. 運用倒敘手法的作文150字第壹篇：《倒敘作文的寫法》
倒敘作文的寫法
倒敘開頭的好處：運用倒敘手法構思的作文，其最大的優勢是能突出作者最想表現的重要情節，突顯文章最能體現主旨的片段，使作文的結構富有變化，情節錯落起伏，從而達到吸引讀者的目的。
範例：
由眼前事物引起對往事的回憶：站在舞臺上，望著臺下壹張張笑臉，聽著臺下雷鳴般的掌聲，我忽然想起了七年前我第壹次坐在鋼琴前，第壹次嘗試著碰觸黑白琴鍵的瞬間。有倒敘手法的作文600字
把最扣人心弦的情節提前：今天早晨，在桃李街上，壹位初中生急匆匆地趕往學校，後面，壹位老大爺正在緊緊跟隨。轉眼間，這位初中生閃進了學校，徑直朝班級走去，老大爺也急 忙跟了進去。老大爺為什麽要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個星期天下午說起。
預先告訴結局：在我的抽屜裏，珍藏著壹枚胸針。這不是壹枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對我無微不至的關懷，每當我看到它，奶奶那慈愛的面容就浮現在了我的眼前，每當我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事。 註意事項：倒敘和順敘的轉換要有必須的文章過渡，做到銜接自然。如：在倒敘和順敘的轉換之處，很清楚地交代了“事情還得從上個星期天下午說起”、“就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事”、“那壹幕幕的往事從腦海裏汩汩地流淌出來”等事件的起點。
5. 我的同學作文150字 運用多種修辭手法我的同學壹李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她餵“小才女”她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發紮了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。
李想有兩大壹優點。第壹是她的作文寫得好。有壹次，李想的作文在城市商報上發表了，是壹篇叫《校園裏的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境壹樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什麽會寫的那麽好？她笑著說：“因為我經常看書，再晚我也要看。只有壹遍又壹遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是字。今天，我無意中，看見她在練字。他在那兒目不轉睛的練著壹筆壹畫，壹撇壹捺，寫的不好，再寫壹遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完他的話，我突發奇想壹我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是壹件多麽美好的是啊！
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學壹李想。我壹定要好好跟她學習！
6. 運用各種修辭手法寫的作文180字1、寶劍最終由壹塊鋼鐵蛻變成壹把寶劍，是壹遍又壹遍的在砂石上磨礪出來的，體現出了它自身的價值.梅花最終經歷磨難，在寒冷的時刻綻放，成為人們最好的楷模.在我們學習的道路上，是特別需要這種頑強精神的.學習英語，是壹件非常枯燥的事情，非常令我頭疼.真是不想學啊，可是我沒有放棄的理由.學習是壹回事情，而要學好、學精就是另外壹回事了它不是壹朝壹夕就能學好的，要持之以恒，每天堅持學才能學好.學習英語尤為如此.曾經我是那樣懼怕學習英語，看著那二十六個字母演變成的各個單詞，我要會讀、會寫、回背，還要會造句和寫短語.想想就是那麽難.可是，當我意識到學會壹門語言對我有多麽重要時，我還回有畏懼心理嗎？少玩二十分鐘，我可以背五個單詞；少玩壹會兒電腦，我可以背會壹個短語；少看壹會電視，我可以多聽幾遍錄音.雖然付出的並不多，經過日積月累，我卻能夠掌握這門語言.跟梅花所處的環境相比，我真是幸福多了.所以我更要學會它那種堅忍不拔的精神，在學習的道路上才能越學越好，越走越遠，最終取得好成績. 冬天就要來臨了，我仿佛又聞到梅花那特有的清香，我很喜歡梅花！更喜歡和梅花壹樣具有無畏困難.勇敢面對並戰勝困難精神的人.。