1、師者，所以傳道，授業，解惑也.——唐.韓愈《師說》 ?2、壹日之師，終身為父.——元.關漢卿 ?3、為學莫重於尊師.——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》 ?4、君子隆師而親友.——《荀子修身》 ?5、疾學在於尊師.——《呂氏春秋勸學》 ?6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》 ?7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學》 ?8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.（經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教.隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學》 ?9、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣.——晉.葛洪《勤求》 ?10、國將興，心貴師而重傅.——《荀子.大略》 ?11、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之.——《論語》 ?12、片言之賜，皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》 ?13、師道既尊，學風自善.——康有為《政論集.在浙之演說》 14、善之本在教，教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》。
2.關於有尊師重教的詩句或者句子壹、詩句
1、偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
周文王將要前往渭水打獵，臨行前蔔了壹卦，蔔辭說：“田於渭陽，將大得焉，非龍非彲，非虎非羆，兆得公侯。天遣汝師以之佐昌”。
2、自聞穎師彈，起坐在壹旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
聽了妳這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。
3、為學莫重於尊師。____譚嗣同
學習最主要的是尊重老師。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
蠶壹直吐絲直到死，蠟燭壹直燒到成灰才不會流蠟燭油。現在普遍表現的意思，歌頌老師等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉獻的精神 。
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下壹代的作用。
二、句子
1、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
2、教師是人類靈魂的工程師。——〖俄〗斯大林
3、捧著壹顆心來，不帶半根草去。——陶行知
4、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——〖美〗布魯納
5、假定美德既知識，那麽無可懷疑美德是由教育而來的。——〖古希臘〗蘇格拉底
3.關於尊師重教的詩句1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
?2、壹日之師，終身為父。——元.關漢卿
?3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
?5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
?6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
?7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
?8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學》
?9、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
?10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
?11、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
?12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
?13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
4.關於“尊師重教”的詩句或者句子有哪些新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
____鄭燮《新竹》隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
____李商隱《無題·相見時難別亦難》落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
____白居易《奉和令公綠野堂種花》偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》自聞穎師彈，起坐在壹旁。
____韓愈《聽穎師彈琴》為學莫重於尊師。——譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
——歐陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓 愈三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
——孔 子“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——〖德籍猶太人〗愛因斯坦仰之彌高，鉆之彌堅。
——《論語·子罕》其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔 子身教重於言傳。
——王夫之要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知教師是人類靈魂的工程師。——〖俄〗斯大林捧著壹顆心來，不帶半根草去。
——陶行知教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——〖美〗布魯納假定美德既知識，那麽無可懷疑美德是由教育而來的。
——〖古希臘〗蘇格拉底。
5.《詩經》中和教育有關的句子1、十年樹木，百年樹人： 語出《管子.權修》： “壹年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人.”比喻培養人才是長久之計，也喻培養人才很不容易.
2、壹樹百獲：語出《管子.權修》. 樹：種植。種壹次收獲壹百次。比喻培植人才能長期獲益。
3、桃李滿天下：語出《資治通鑒·唐紀·武後久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。” 桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
4、身教重於言教：語出《後漢書.第五倫傳》：“以身教者從，以言教者訟.”用自身的行動來教育人比用語言來教育人更重要。
5、耳提面命： 語出《詩經.大雅》.不但面對面教導他，還提著他的耳朵叮囑他，形容嚴格要求，殷切教誨。
6、口講指畫： 語出韓愈《柳子厚墓誌銘》.用手勢輔助講授，形容講授生動的樣子。
7、有教無類： 語。十年樹木，百年樹人： 語出《管子.權修》： “壹年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人.”比喻培養人才是長久之計，也喻培養人才很不容易.
8、壹樹百獲：語出《管子.權修》. 樹：種植。種壹次收獲壹百次。比喻培植人才能長期獲益。
6.關於尊師的詩詞1.三尺講臺早已向我訴說，
什麽是紅燭，又何為春蠶！
粉筆已經向我表白，
人梯的精神，燈塔的含義！
老師啊，這就是您的品格！
2.新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮
3.教師贊
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
4.老師，您是天使
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
7.關於尊師重教的古詩1、師者，所以傳道，授業，解惑也。
出處：唐 韓愈《師說》
釋義：老師，是傳授道理，授業，解答疑難問題的人。
2、為學莫重於尊師。
出處：譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
釋義：學習最主要的是尊重老師。
3、善之本在教，教之本在師。
出處：宋 李覯《廣潛書》
釋義：壹個人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又應看他的老師的水平如何。
4、君子隆師而親友。
出處：《荀子修身》
釋義：君子尊崇老師而親密的朋友。
5、壹日為師，終身為父。
出處：《鳴沙石室佚書-太公家教》
釋義：哪怕只教過自己壹天的老師，也要壹輩子當做父親看待。
8.關於尊師重道的詩句或名言壹、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。
——葛洪二、經師易求，人師難得。——《北周書》三、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。四、師道既尊，學風自善。
——康有為《政論集》五、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》六、古之學者必有師。
師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈七、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
——歐陽修八、經師易遇，人師難遇。——司馬光九、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
十、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。十壹、國將興，心貴師而重傅。
——《荀子·大略》十二、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基十三、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋》十四、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈十五、師友貴隆親，古學當自反。
十六、壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基十七、學貴得師，亦貴得友。
——唐甄十八、疾學在於尊師。——《呂氏春秋》十九、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學》二十、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》二十壹、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
二十二、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》二十三、聖人無常師。
——韓愈二十四、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》二十五、片言之賜，皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法》二十六、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。二十七、師者，所以傳道，授業，解惑也。
——唐·韓愈《師說》二十八、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林二十九、十年樹木，百年樹人。
三十、師者，人之模範也。——楊雄三十壹、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。
——誇美紐斯三十二、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
9.有關尊師重教的古詩有哪些壹、師者，所以傳道，授業，解惑也。
——唐·韓愈《師說》 譯文：老師，是可以依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。二、壹日之師，終身為父。
——元·關漢卿 《玉鏡臺》譯文：哪怕只教過自己壹天的老師，也要壹輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
三、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》 譯文：尊重老師就不會計較他們的貴賤貧富了。
四、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》譯文：辦教育沒有比尊重教師更重要的。
五、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》 譯文：國家要興旺發達，必須發自內心地尊師重道。
10.關於尊敬師長的詩句務學不如務求師。
-----楊雄
聖人無常師。
-----韓愈
經師易遇，人師難遇。
-----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。
-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林
舉世不師，故道益離。
-----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。
-----程頤
壹日為師，終身為父。
----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。
-----唐甄
為學莫重於尊師。
-----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
-----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
-----韓愈