9.平行對聯和頸聯，動靜有別，遠近有別。對聯描繪的是突如其來的風雨中的情景，是壹幅特寫動人的場景；項鏈對聯描寫的是登樓所見的密林和蜿蜒的河流，是壹種長遠的眼光和寧靜的景象。(3分；回答壹個方面給2分，回答兩個方面給3分)
駢文、頸聯以比喻為主(答“象征”、“雙關”、“借景抒情”、“動靜結合”也可)。《顓頊》表面上看似是在描寫夏季“驚風密雨”襲擊“芙蓉薜荔”的情景，實則是在暗中書寫朝廷保守勢力對改革派的圍攻和迫害，用自然意象隱喻世態人事，曲折含蓄；頸聯把詩人的憂愁比作“彎彎如九回腸”的河流，自然恰當。(3分；《手法》給1分，每篇具體分析給1分；如果回答“象征”、“雙關”、“借景抒情”、“動靜結合”，分析合理也可以得3分)
附:《去柳州塔送張庭封四州》賞析
公元805年，死，太子李雍(順宗)繼位，改袁為永貞，重用王、柳宗元等改革派。但由於保守勢力的反擊，“永貞革新”在短短5個月內就被殘酷鎮壓。永貞帝改革失敗後，維新派相繼遭到打擊和迫害。王、王來被判死刑，柳宗元被貶為邵州刺史(今湖南邵陽市)。上任途中，被貶為永州司馬。同時，劉禹錫、魏誌毅、韓泰、韓曄、陳建、靈準、程頤等七人被貶為遠州司馬。這就是歷史上的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年(815)春天，朝廷的壹些執政大臣才賞識他們的才能，想到了用他們。除魏誌毅、淩準已死，程頤已被先用外，柳宗元等五人壹同被召回京。誰知憲宗的怨恨還沒有消失，又因為宰相吳的強烈反對，不出壹個月，憲宗就把他們驅逐出京。柳宗元被貶為柳州刺史，韓泰為漳州刺史(今福建省龍溪縣)，韓曄為汀州刺史(今福建省長汀縣)，陳建為鳳州刺史(今廣東省鳳川縣)，劉禹錫為連州刺史(今廣東省連縣)。雖然官職比司馬高，但地域更偏遠，這其實是政治迫害的延續。柳宗元和他的同事劉禹錫在晚春的落花季節失望地離開了北京。這真是“十年憔悴去秦鏡，誰料化為俗人”(《衡陽與夢別離》)。壹路上，他們相互交換了許多詩歌，他們的友誼在政治思想和生活經歷的基礎上加深了。他們壹起走到衡陽(今湖南省衡陽市)，依依不舍地分開了。
柳宗元到柳州後，情緒低落。盛夏六月的壹天，他登上柳州城樓，被眼前的景象所感動，想到朝廷的黑暗和戰友的疏遠，感到心酸，於是寫下這首七言律詩，送給劉禹錫等四位同僚。
詩的前兩句，總寫登塔傷感情。“在這個高塔上，城鎮結束了，荒野開始了”，寫塔的情況，是現實的。柳州城外偏僻，高樓林立，四野參天，雜草叢生，人煙稀少。當妳爬上這座塔時，妳可以看到壹片廣闊的荒野。這句話上升的很高，意境很廣，各種場景，悲涼的氣氛，籠罩了全詩，很自然的打開了下壹句“而我們的向往有海洋或天空那麽遠”。面對遼闊的原野，詩人不禁感到悲傷和憂慮。他以為自己帶著救世之誌參與政治革新，是為了替朝廷除弊興利，做些有益於民的事，不料“風波逝於萬裏，空囚崩於勇氣。”(《冉熙》)遠在永州，被棄十年，壯誌未酬。終於被召回，滿懷希望的回到長安，想著自己的政治理想又可以實現了。沒想到，他被貶到了更偏遠的柳州，離開家鄉去了北京，這讓他倍感孤獨，對戰友的思念也更深。他盡可能向南望去，曠野的顏色無邊無際，讓他感到“悲涼無邊”，如大海。“無邊”既是寫“海天”的無限，也是寫“憂郁”的無限。
中間的四句話，跟在最後壹句後面，表達的是上樓時看到的東西的感受，由近及遠。前兩句是特寫，描寫夏天的風雨。"芙蓉-護城河邊的花在狂風中起伏"，寫的是風吹蓮花，是水中的壹景。夏天，池邊開滿了嬌艷欲滴的荷花，風卻起，隨意吹，嬌艷欲滴的荷花被吹得東倒西歪，在水面上搖擺。句子中的“驚”字表示風在吹。“亂”字來源於“震”，“亂”生動地寫出了風肆意吹拂荷花的情景。“且沿墻藤被斜雨抽打”，說的是暴雨打薜荔，是陸上壹景。城墻上長滿了香噴噴的薜荔，景色美不勝收。不料被密集的雨滴猛烈撞擊，滿目瘡痍。“斜”字來源於“風”字，因為風狂，所以雨斜。《斜侵》寫了暴雨猛烈擊打薜荔的場景。在這裏，芙蓉和薜荔象征著人格的美麗和優雅。上面兩句話表面上描述的是夏天壹場突如其來的風雨景象，但這裏所說的卻另有所指，實際上是比喻朝廷保守勢力對改革派的打擊和迫害。以自然景物比喻人物是壹種藝術表現手法，常用於古典詩詞中。這種曲折的藝術表現是潛移默化的。
後兩種是遠景，寫風景。“方圓三百裏，除了壹片模糊的樹林和山，什麽也看不見”，寫的是山。詩人登上這座塔，為的是看看遠處的同誌們。他站在塔上向南看。山上有很多樹，擋住了他的視線，讓他看不到遠在千裏之外的戰友。他不禁黯然神傷。他收回目光，俯視著城外的柳江。柳江蜿蜒東去，讓他感受到了“和江九環，在我們腸中翻卷”的悲涼。這是關於河流的。用蜿蜒的河流來比喻詩人自身的煩惱是非常恰當的。這句話出自司馬遷的《致任安書》，意思是腸子壹天九回。詩人只是在上面加了壹點點，然後意境就獨特了。這句話不僅照顧到了開頭那句“而我們的渴望有海洋或天空那麽遠”，也自然引出了下面的感嘆。
在詩的最後兩句，我哀嘆了童童的不幸遭遇，直抒胸臆，並指出了送書的意義。詩人和劉禹錫等四位戰友壹起遭受流放，“* * *帶著刺青來到壹百個地方”，天各壹方。這種情況下，彼此要經常發有聲書，經常來往，消息不斷。然而，“而且連信也沒有，讓我們和家保持聯系”，隔著消息，不能互相安慰。我真的不知道怎麽才能擺脫這種憂郁。“遊子”壹詞，表現了詩人對戰友的殷切懷念。
這首詩借景抒情，通過對柳州塔上所見景物的描寫，壹波三折地譴責了當時朝廷保守勢力對改革者的打擊和迫害，委婉地表達了詩人的悲憤和對戰友的深深懷念。全詩構思巧妙，抒情委婉，婉轉含蓄地表達了壹腔難以言說的思想感情。雖然情緒低落，但卻充滿了感染力，是場景交融的傑作。