16.摘要:王昌齡的《塞外》、《秦時明月，漢時明月》和《木蘭辭》的互文性，使詩歌語言生動活潑，結構整齊，音韻和諧。
17.問李漁《於美人》:“能問多少愁？就像壹條向東流的河流。”用設問的方式，表達了作者深深的亡國之痛。李清照夢序:“知不知道，知不知道？應該是綠色的，胖瘦相間的！”作者通過提問的方式，表達了自己愛花的深情。
18.烘托和渲染(有時是側面描寫)賈島的《山村暮光》，“野地怪鳥啼，斜陽嚇行人”，用“野地怪鳥”啼，斜陽渲染山村外的肅殺甚至令人恐懼的氣氛。孟浩然《民宿大師山房之期太大》:“如今夕陽西下，壹谷又壹谷，影影綽綽。”我的耳朵感受著風和水的聲音。“詩人用西方的夕陽、幽幽的山谷、松林中的月亮、風中的清泉等意象表達了時間的秘密流動，渲染了日益靜謐的氣氛，烘托了作者孤獨的心情。在李白的《蜀道難》中，“如此高的高度，連黃鶴都過不去，可憐那些只有爪子的猴子吧，用了“黃鶴”、“猿猴”、“不能過”
19.抑制方法(先抑後揚，再抑)
李商隱《賈生》:“宣傳室求賢訪朝臣，賈生語氣更語無倫次。子夜空前座，不問凡夫問鬼神，真可憐。”詩人用先揚後抑的方法，清楚地表現了統治者的政治昏睡和軟弱。紀曉嵐的《這個女人不是人，仙女下凡九天。她所有的兒孫都是賊，偷蟠桃給她媽”就是應用。
20.多角度描寫賈島的《山村暮光》，“寒水數裏聞，山家幾鄰”。從聽覺的角度來說，水下的聲音聽到幾英裏遠是為了讓聲音安靜；視覺上，直接寫就顯得人煙稀少。王玉成的《走在村裏》“萬壑皆有聲，峰巒無聲落日”，用聽覺寫動景，用視覺寫靜景，動靜結合，使夕陽山可愛美麗。
當然，這裏總結的是壹些常見的表達手法，並沒有涵蓋所有的手法，比如反問、比喻、象征、對偶性、疊字疊句、細節描寫等。我們不妨在老師的講解或我們自己的復習中尋找時間上的空隙。另外需要註意的是，壹首詩往往綜合運用了幾種表現手法，我們在欣賞的時候要進行綜合分析，比如王冕的《白梅》就有壹個對比，桃李的對比說明梅是高潔正直的。這個需要根據試題要求靈活處理。