晴天也好，陰天也好，天氣有很多種。刻花采柳要教，先要看。不知武陵繡襪，香泥斜幾行。東風靈動，萬綠，吹眉山。春天，走壹走寫個山水翻譯和註釋翻譯
春神董軍命令春天重返大地，細雨變得清脆，水也結冰了。是誰用淡淡的溫暖趕走了尚未消失的寒意？不如穿上鞋面繡有雙龍的繡花鞋，壹起去野外徒步。在煙霧彌漫的鄉村，妳看到的所有美景都在中間。
壹會兒晴天，壹會兒會陰，晴天，陰天，黑社會，壹直在變。撥弄花朵，撥弄柳條，互相競爭。不經意踩進泥裏，泥巴把襪子弄得壹點壹點的，惹得姑娘們緊鎖眉頭。這只是聰明的春風，收集了所有的翠綠色，吹他們的眉毛。
欣賞這首《永踏青》詩，用優美犀利的筆法，從春天的天氣變化和姑娘們的郊遊活動兩個方面來描繪春色，和諧地組合成壹幅美麗繁華的春景。王冠詞內容單薄，境界狹窄，不體現傳統風格，但構思新穎，語言創造優美，有自己的藝術特色。
前兩句打破了壹般文字寫春景的套路，另辟蹊徑寫出了早春人們不太關註的自然景物的變化:雨變酥，冰變水。韓愈《初春示水部十八員》中有壹句，天上的雨滑如酥，這是初春的雨的特點。這裏進壹步說“調雨為酥”，再加上“催冰為水”，突出了春神主持自然的能力，用“董軍出錢”四個字形象化了自然的運行。有了泉水的滋潤，大地將充滿無限生機，百花爭艷的那壹天壹定會到來。這三句話中蘊含著濃濃的春的氣息，可以說是對“董軍”的壹首贊歌。這三句話其實是壹個整體，前兩句由後壹句脫胎而來。在意義順序上，第三句在前，前兩句在後，詩人把它們顛倒過來，先畫龍點睛，就更妙了。三句話說完，下壹個問題就是“誰來輕暖，斷殘寒？”這種疑問句模式表示是時候退寒暖身了。誰是幕後黑手？當然，它仍然是“董軍”。這種疑問句不僅是為了描述生活的跌宕起伏，也是為了讓人們對春天的到來和造福人類的“董軍”致以深深的敬意。“壹起去散步，平底鞋小。”趁著陽光溫暖的天氣，女孩們手拉手去野外郊遊。“平頭鞋小雙愛”正是詩人的獨到之處。在這裏，我先提出來作為下文的鋪墊。“煙的外圍，可以看到中間的美，如果沒有縫隙的話。”用王維詩歌《望漢江》中的名句，寫出了郊遊的姑娘們在野外看到的那種令人神往的美。這樣不僅寫出了春天裏的硝煙場景，還能從“望中”二字中感受到姑娘們開心的心情。
英語口語在過去三句話中的運用生動地描繪了天氣的變化，生動有趣。何商在《皺水玄慈》壹書中提出了兩個“格”字，用得好，有見地。不過“壹”字用得更形象。有了這個字，前兩個字“哥”的“姿勢”就展現出來了。天氣多變，讓女生的心情也跟著變。他們要早日贏得春色:“壹定要教他們雕花采柳，爭取先看到。”我把他們急切的心情和動作都寫了出來，“刻”“撥”這兩個字用得非常巧妙，仿佛能聽到他們清脆的笑聲，看到他們輕盈的身姿。他們只是開懷大笑。“吾不知武陵繡襪，香泥幾行。”壹不小心踩進了泥裏，泥漿濺到了她們的絲襪上，前面寫的“小雙鸞”沾滿了泥。無限珍惜的感覺讓他們又笑又皺眉。“東風靈動，皆青，吹眉山。”梅山出版的《西京雜記》，指卓文君“眉色似遠山，面常似芙蓉”。姑娘們的蛾眉本來是淡淡的，但眉毛皺了，深色聚攏，仿佛大地上的綠色都被靈巧的東風吹散了。詩人瞬間捕捉到了姑娘們的情緒變化，用幽默詼諧的誇張手法寫出了她們有些尷尬的表情。
王冠(1035-1100)，著名詩人，如臯(今江蘇如臯)人。王安石在開封做官時，中了科舉，得了狀元。宋仁宗嘉祐二年(1057)，考中進士。後歷任大理寺丞、江都知府，在任時寫揚州賦。宋神宗讀完之後，喜出望外，稱贊不已。還寫了壹卷《揚州牡丹譜》，被重用為翰林學士凈土。王關
春林的花更嫵媚，春日的鳥更悲涼。春風充滿了愛，讓我神魂顛倒。——南北朝，佚名《子夜四時歌，春林花多美》。
春林的花更嫵媚，春日的鳥更悲涼。
春風充滿了愛，讓我神魂顛倒。春天，風景裏的抒情煙水初賣，東風吹柳。大堤上誰陪妳？踩在春泥上是半朵花。——唐都龔《襄陽寒食寄於宇文姬》襄陽寒食寄於宇文姬
煙水初賣，東風吹柳。
大堤上誰陪妳？踩在春泥上是半朵花。春天，我懷念寒食節裏的小綠、長紅、露煙。花開花落。只恨花前月下，往事空。山遠水重，壹笑很難遇。已經在分離中闡明了。霜庵知道他從此走了，還有幾個春風。——宋·顏《浪淘沙·小綠長紅》浪淘沙·小綠長紅
小綠帶長紅，暴露成串的煙。花開花落。只恨花前月下，往事空。
山遠水重，壹笑很難遇。已經在分離中闡明了。霜庵知道他從此走了，還有幾個春風。春天，女人，離別，悲傷。