當仆人聽到秋蟬唱歌，他問他的主人，“這是什麽歌手？”大師說:“秋蟬。”仆人說:“蟬吃什麽？”大師說:“吸風飲露。
仆人問:“蟬穿衣服了嗎？””大師說，“不需要。仆人嘆了口氣，這只蟬就像我的主人。
“主人對仆人很嚴格，給他的衣服和食物總是不體貼。當仆人在秋天聽到蟬的鳴叫時，他問主人:“這是什麽鳴叫？"? "主持人說:“是秋天的蟬。
仆人問:“蟬吃什麽？”大師說:“呼吸風，喝露水。””仆人問，“妳知道怎麽穿衣服嗎？”主持人說，“不穿衣服。
仆人嘆了口氣，這只蟬正適合跟隨我的主人。“意思是他的主人很苛刻，對自己不好。
2.主仆對待讀書人很差，衣食往往很差。主人對仆人很差，食物和衣服經常很差。
當仆人聽到秋蟬唱歌，他問他的主人，“這是什麽歌手？”大師說:“蟬。”仆人說:“蟬吃什麽？”大師說:“吸風飲露。”
仆人問:“蟬穿衣服了嗎？”主持人說:“不需要。”仆人說:“這只蟬就像我的主人。”
主人對他的奴隸非常刻薄，經常讓他沒有食物和衣服。仆人聽到秋蟬的叫聲，就問他的主人:“這是什麽叫聲？”主持人說:“是蟬。”
仆人問:“蟬吃什麽？”主持人說:“蟬吸風飲露。”仆人又問:“蟬穿衣服嗎？”主持人說:“不用穿了。”
仆人說:“就讓這只蟬跟著我的主人吧。”單詞翻譯(1)等待:對待。
(2)很瘦:很小氣。什麽:非常非常。
博:刻薄。(3)聞:聽。
(4)歌:叫，唱。(5)還有:句末語氣詞表示判斷和肯定。
(6)耳:語氣詞，相當於“就”。(7)否:副詞，用在問題末尾，構成是非問句。
(8)周:綜(9)穿。
3.閱讀材料，完成下列問題(1)。按復句來說，可以分解為:詩可以群/怨/使窮易隱居。“清貧易隱居無聊”是詩的效果，可以總結為:詩可以交友，可以訴苦，可以使清貧易隱居/無聊/多於詩。詩可以交友，可以怨天尤人，可以讓處境艱難、地位卑微的人心安理得，可以讓隱居避世的人感到壓抑。(如果妳想這麽做)沒有什麽比詩歌更好的了。塞住客衣單，淚盡；或者某秀才出朝，壹去不返；只有當壹個女人有了母親，她才有希望回到自己國家。句子裏明顯有兩個人，壹個是屈原，壹個是趙君(3)段落第壹句講了四季的特點，後面是人生經歷。就抓住這兩點來回答。答案:(1)詩能分組/能訴苦/能讓貧窮卑微的人過上安逸的生活/過上隱居煩悶的生活/無非就是詩。個人經歷:至於春風和春天的鳥，秋蟬的秋月，夏雲的夏雨，冬天的冷月，人們覺得四季造就了氣候，並在詩歌中表達出來。在美好的聚會中，詩歌被用來表達親近和喜悅，而離開群體，詩歌被用來表達悲傷。至於楚國朝臣出京，漢朝嬪妃送別宮中，邊關賓客衣衫單薄，閨中寡婦啼哭。有學者脫裴隱辭官離朝，壹去不返；女人紛紛揚眉吐氣，入宮受寵，再環顧四周，愛上了國家；這些(場景)都在觸動、激蕩人心。如果不布局詩詞，用什麽來表達他的感情？不大聲唱，還能用什麽來拉伸他的感情？所以，沒有什麽比詩歌更好的了，它可以交友，可以抱怨不公，可以讓處境艱難、地位卑微的人心安，可以讓隱居避世的人消除苦悶。
4.用文言文解讀林的原文:
秋天的蟬叫得如此淒涼而急促，面對著長亭，正是傍晚時分，壹場突如其來的雨剛剛停了。門帳無心飲，鄉愁處舟催發。手牽著手看著對方，淚水在眼眶裏打轉，直到最後沒有言語，千言萬語哽在喉嚨裏說不出來。思念千裏煙浪，黃昏沈沈。自古情傷離別，更值得冷落清秋節。誰知道我今晚清醒時在哪裏？楊柳岸有小風和殘月。這是很長壹段時間，相愛的人都不在壹起，我甚至期望滿足於名存實亡的好天氣，好風景。即使這裏充滿了情感，又有誰能壹起享受呢？
簡要分析:
這是壹封告別信。在柳永之前，有很多表達離別之情的詞。但由於柳永是壹個長期漂泊的遊子，有著獨特的人生體驗，所以他寫壹對戀人的離別，不同於傳統的送別詞，有著紅樓春花秋月的狹隘境界，表現出壹種楚天煙波浩渺的氛圍。
贊賞:
最後壹部電影講的是離別的情感。“寒蟬悲鳴，亭子已晚，陣雨始歇。”深秋的壹個傍晚，陣雨剛停，壹對戀人去長汀道別。這裏不僅交代了時間和地點，還通過所聽所見烘托出壹種強烈的蒼涼氣氛。耳邊是秋蟬淒然的歌聲，眼前是令人壓抑的暮雨黃昏。這裏寫的場景已經隱含了詩人的感情，同時也為下壹部電影《寒秋節》的總結埋下了伏筆。“陣雨第壹歇”這個詞的意思是我們馬上就要離開了，這就自然而然地引出了下面對我們離開時矛盾復雜的心情的描述:“大家喝酒不帶感情，藍舟催我們走。”“全城門飲酒”是指在京都城門外設立酒帳，以示告別。從這句話來看，這句話很可能是作者離開汴京南向愛人告別時寫的。我戀戀不舍，卻又不得不分開，所以沒有心情；但此時的蘭州毫無感情，正在催人下手。“手拉著手，看著眼淚，我無言以對。”這兩句話描述的是握手告別時的情景，感情很深，話也很苦。離別之際，壹對戀人本該有千言萬語要說，卻牽著手，眼神朦朧。妳看著我，我看著妳，卻連壹句話都說不出來。沈默勝於言語，也正是因為氣結的聲阻，才更能看出內心的悲傷。“讀《千裏炊煙》，心情沈郁，寬廣。”這三句話以風景為背景，在風景中蘊含感情。“讀”字占了起來，說明下面寫的場景只是想象，並不是眼前的真實場景。而在虛擬中看到真實，更能表現出此刻與人分離的壹對思想和心境。重復“走”這個詞表示旅程很長。“年”字的主語是誰？話裏沒有解釋。從情感上來說，應該包括兩個方面:行者和送者。離別之後，我們會去遼闊的楚天，無邊的煙浪，行人會消失在煙籠和霧罩中，遼闊而空曠的地方。第壹部中離別的場景經歷了壹個時間發展的過程，場景由小到大，由近及遠，而離人的思想感情越來越強烈，最後三句發展到* * *，導致上壹部和下壹部都有。
下壹部電影講的是離別後的孤獨和悲傷。“多情自古傷別離，清秋時節更值得冷落。”這三句話，從個人離別的痛苦，推至壹般與人分離的人的思想感情，在難以言說的悲傷中，深刻地反映了人們共同的情感體驗。但不同於蘇軾在其著名的中秋詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，難以完成昔日之事”的超寬廣態度，詩人越是在歷史發展的廣闊時空中咀嚼個人的悲情，越是陷入深深的悲涼之中，讓讀者越來越感受到那份沈重感的分量。《寒秋節》，照顧到以上三句，使情景交融，增強了藝術感染力。“今晚在哪裏醒來？楊柳岸曉風有破月。”這兩句話家喻戶曉，被稱為“古今帥言”。“醒酒”這個詞和上壹部電影《所有的門都是空的》相呼應，讓人很自然地聯想到醒後的場景和送別妳時的場景。美就在於詩人寫的是風景而不是情感，情感是嵌在風景裏的。他沒有直接說自己酒醒後有多孤獨。他只是挑出了三個在漂流的船上看到和感受到的意象:岸邊的楊柳，黎明的寒風，空中的殘月，充分表現了他心中的悲涼之情。“過了年，應該是好時候了。”這兩句話越往後推，越想越難過。和心愛的人分開了很久，再好的時光，再美的風景，都沒有心思去欣賞。“就算有千千萬萬個海關，我該找誰談？”這兩句話在最後壹部《牽手相視》中被照顧到了。離開的時候，千言萬語也說不出口。妳走後，有千般風說不出。這是在現在和未來，現實和推測的對比中。把真摯深沈的愛情和淒淒慘慘的相思之情表達得更加淋漓盡致，整篇文字都匯聚在感情發展的* * *裏。
這首詞是秋景寫的，留下情懷，交融場景；表現上，它以時間的發展為序，虛實相生，循序漸進，壹氣呵成；語言自然清晰流暢，但尚未打磨。它以寫生取勝，確實表現出壹種“清順”、“疏密有致”(黃果樹方言)、“清麗恬靜”(周吉方言)的風格
5.劉文言文翻譯作者:李商隱
曾經追逐東風，如同宴席上的舞者翩翩起舞，那是春天裏的繁花似錦，人們在樂遊園景區遊玩。我怎麽舍得去那個清秋的日子，伴著夕陽和蟬鳴！
詩寫的是秋天的柳樹，但詩人不是從現在出發，而是先記住它春天的景象，再回到眼前的柳樹。妳看，在如雲的女子遊樂園裏，在熙熙攘攘的春日裏，婀娜多姿的春柳和翩翩起舞的* * *在熱鬧的舞蹈盛宴上結合在壹起，分不清誰是* * *，什麽是柳枝，意境有多美！眼前的秋柳是完全相反的景象。《清秋》、《夕陽》、《秋蟬》觸及環境的蒼涼，春柳的繁盛反映秋柳的雕零。越是繁華傲骨的春天，越是憔悴的秋柳。正是通過這種強烈的對比，詩人表達了對秋柳稀稀落落的哀嘆。全詩寫的都是柳，卻沒有“柳”字。句句寫風景，句句抒情。詩人年輕的時候，充滿幻想和自信，有遠大的抱負，就像壹棵充滿生機的春柳。但由於黨派之爭，詩人壹直過著沈淪的生活，他詩中經歷的繁華與貧窮的懸殊，是詩人自傷自嘆的人生經歷的真實寫照。
6.主從翻譯
主人對他的奴隸非常刻薄，經常讓他沒有食物和衣服。聽到秋天蟬的叫聲，仆人問他的主人:“這是什麽叫聲？”主持人說:“是蟬。”仆人問:“蟬吃什麽？”主持人說:“蟬吸風飲露。”仆人又問:“蟬穿衣服嗎？”主持人說:“不用穿了。”仆人說:“就讓這只蟬跟著我的主人吧。”
原文
主人待仆人很差，經常缺衣少食。當仆人聽到秋蟬唱歌，他問他的主人，“這是什麽歌手？”大師說:“蟬。”仆人說:“蟬吃什麽？”大師說:“吸風飲露。”仆人問:“蟬穿衣服了嗎？”主持人說:“不需要。”仆人說:“這只蟬就像我的主人。”