1《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。
2生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。
3孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問。
4在生活中，我們應當向有長處的人學習，常來表示；三人行，必有我師焉
5闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。
6闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
7孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是： 逝者如斯夫，不舍晝夜。
8、唐太宗李世民有壹句名言：“以人為鑒（鏡）可以知得失。”由此可以聯想到孔子的話：見賢思齊焉，見不賢而內自省也 。
9當別人誤解自己時，孔子認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍
10曾子經常反思的壹些事是 “士不可以不弘毅”的原因是：任重而道遠。
11揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是：己所不欲，勿施於人 。
12我們迎各國嘉賓，《論語》中有壹句話可以表達這種喜悅：有朋自遠方來，不亦樂乎?
二、《觀滄海》
1詩中對景物作總寫的句子是：東臨碣石，以觀滄海
2詳細寫詩人見到的景象的句子是：水何淡淡，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
3描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。
4本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏
5《觀滄海》展現海島生機勃勃的句子是水何淡淡，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 展現大海宏偉氣魄和博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。詩中描寫實景的句子是：東臨碣石，以觀滄海。水何淡淡，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。詩中描寫想象的句子是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。運用互文的句子日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。與詩歌正文內容無關的句子：幸甚至哉，歌以詠誌。 統領全詩的句子：東臨碣石，以觀
三、《次北固山下》王灣（唐朝）
- 1詩中有壹個對偶句，蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年
2表明思鄉之切的詩句是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
3《次北固山下》壹詩的頷聯是潮平兩岸闊，風正壹帆懸 ；頸聯是海日生殘夜，江春入舊年。描寫江上景色的句子是潮平兩岸闊，風正壹帆懸 。運用對偶的名句是：海日生殘夜，江春入舊年 。既寫出了實景之美，又表現了虛景的壯闊的句子：海日生殘夜，江春入舊年 。
《西江月》辛棄疾（南宋）
1詩中暢談豐收，歡快之情與自然之景融為壹體，側面烘托表現農村豐收景象和人們喜悅心情的句子是（想象豐收景象）的詩句是：稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片
2以動寫靜的詞句是：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
3描寫壹場驟雨即將瓢潑而下的氣象的詞句是：七八顆天外，兩三點山前。
五、《天凈沙?秋思》中直接道出天涯遊子之悲的句子是：夕陽西下， 斷腸人在天涯。能側面表現遊子長期漂泊異鄉的詩句是枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 詞的主旨句是夕陽西下，斷腸人在天涯。
六、《錢塘湖春行》中頜聯是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 頸聯是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。描寫西湖花草美景的句子是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 。描寫初春景象的句子是水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。詩中描寫鶯歌燕舞的名句幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。既給讀者留下想象的空間，又表達詩人贊美之情的詩句：最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤 。以對偶、擬人寫出西湖早春生機蓬勃的景象，抒發了詩人的喜悅之情的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
七、《童趣》詳細敘述了兩件自以為有“物外之趣”的事情：壹是“戲蚊於帳中”看到鶴唳雲端的景象；二是“觀蟲鬥草間”遇到蓋壹癩蝦蟆，舌壹吐而二蟲盡為所吞的經過。作者時有物外之趣，關鍵原因是：見藐小之物必細察其紋理。第三段的“林”“獸”“丘”“壑”俱全壹妙境完全源於作者敏銳的童心，它們分別指的是：叢草、蟲蚊、凹者。四段中的“龐然大物”指的是：癩蝦蟆。 所拔的“山”指的是：土礫凸者，所倒之“樹”指的是：叢草。用比喻、誇張手法寫蚊子的詩句是夏蚊成雷。
壹、《傷仲永》
有個成語叫“江郎才盡”是說有壹個叫江淹的人，少年時極有才華，但後來不註重學習，以致成年後並無過人之處。江淹的結局和仲永的結局泯然眾人矣是壹樣的。
二、《木蘭詩》
《木蘭詩》誇張描寫木蘭矯健雄姿的句子是萬裏赴戎機，關山度若飛。最能概括木蘭多年征戰經歷的句子是將軍百戰死，壯士十年歸。木蘭回家後，最能體現她女兒情態的句子是當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。從“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”中衍生出壹個成語是“撲朔迷離”。
三、《孫權勸學》
在同學會上，阿明看到昔日表現壹般的同學現在已是大有作為，不禁感嘆道：“士別三日，當刮目相待”。
四、《口技》
“9.11”事件中，世貿大廈處於極度的混亂中，那場景真是雖人有百手，手有百指，不能指其壹端；人有百口，口有百舌，不能名其壹處也。
荒原上，夜色中，人群與狼群對峙著，有膽怯者雖兩股戰戰，幾欲先走，但此時也不得不竭盡全力的克制。
五、《兩小兒辯日》
班裏有名的“大學問”被同學壹個刁鉆的問題難住了，出題的同學戲謔“大學問”說：“孰為汝多知乎”？
壹、陶淵明的《桃花源記》：成語“世外桃源”來源於陶淵明的《桃花源記》，文中描繪桃花林美景的句子是：“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”文中“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，並怡然自樂。”桃源人祥和的生活景象。
二、劉禹錫的《陋室銘》中有哲理的名句是：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”寫陋室環境清幽雅致的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青。”《福樓拜的星期天》文人雅士交往之雅，讓我們想起了《陋室銘》中的“談笑有鴻儒，往來無白丁。”寫情趣之雅的語句是：可以調素琴，閱金經；無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。文中列舉“南陽諸葛廬，西蜀子雲亭”是通過類比突出陋室不陋。《陋室銘》中與"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。文中作者認為陋室不陋的原因，文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。文中用比喻贊美“陋室”、為突出主旨而引用孔子的壹句話是：南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
三、周敦頤的《愛蓮說》：從生長環境歌頌蓮的高潔、質樸的句子是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合汙而又潔自好的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。文中從嗅覺角度寫蓮花可愛之處的四個字是“香遠溢清”。公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的多，用《愛蓮說》中的話來說是：“牡丹之愛，宜乎眾矣”；壹件珍貴的藝術品，只可欣賞不可撫玩，可引用《愛蓮說》中的“可遠觀而不可褻玩焉”來表達。描寫蓮美好形象的句子：中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。比喻君子美名遠揚的語句：香遠益清。
四、魏學伊的《核舟記》：深秋的傍晚，漫步江邊，擡頭看看對岸的青山，空中的月兒，再看看跌落的江水，想起了《核舟記》中核舟右窗所刻的名句“山高月小，水落石出”。（出自蘇軾的《後赤壁賦》。站在雄偉的大壩前，面對奔騰不羈的江水在這裏變得溫柔嫻靜，不禁想起了《核舟記》左窗所刻的“清風徐來，水波不興。（出自蘇軾的《赤壁賦》）文中描寫佛印神情的句子是：袒胸露乳，矯首昂視。表現王叔遠精湛技藝的語句是：罔不因勢象形，各具情態。 介紹蘇黃二人友好關系和相切磋、談論的神情的句子是：蘇、黃***閱壹手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。
五、《大道之行也》：《大道之行也》中最能表達作者思想的四個字是：天下為公。
六、杜甫的《望嶽》描繪登高遠望的感受並富哲理的詩句是：“會當淩絕頂，壹覽眾山小。”
七、杜甫的《春望》中詩人杜甫“望”到的景色是：“國破山河在，城春草木深”。詩中移情入景，睹物傷懷的擬人句是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。照應“感時，恨別”的詩句是“烽火連雲月，家書抵萬金”。形象表明詩人憂思沈重的句子是“白發搔更短，渾欲不勝簪。本詩的前四句寫景，所寫內容均統在壹個" 恨 "字中；後四句抒懷，壹個" 搔 "的動作（細節）將壹位白發稀疏、孤立於長安城頭的老詩人形象刻畫得栩栩如生。 平時能引起人們美感的事物，卻觸發了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：感時花濺淚，恨別鳥驚心。( 引用《春望》中原文回答。)
八、酈道元在《三峽》中為我們描繪了壹幅三峽四季景色的山水長卷，文中描寫三峽山多谷深的語句是：“自三峽七百裏間，兩岸連山，略無闕處；重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月”。《三峽》中描寫三峽夏季景色的句子：至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。 描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 描寫三峽秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。文中引用的三峽民歌是：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
九、陶弘景的《答謝中書書》：文章宛如壹幅清麗的山水畫，又像壹首流動的山水詩，“高峰入雲，清流見底，兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍”用短短40個字寫出了作者所看到的美麗景色。
十、蘇軾的《記承天寺夜遊》：蘇軾在《記承天寺夜遊》中采用了奇妙的比喻：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”來描繪月色如水。直接抒發作者感情的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
十壹、周密的《觀潮》：文中寫錢塘江由遠而近的句子是“方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來”。文中用誇張的手法描寫海潮的句子“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”。文中引用楊誠齋的詩概括了錢塘江海潮的特點的句子“海潮銀為郭，江橫玉系腰”。
十二、張岱的《湖心亭看雪》：文中描寫雪景的句子“霧淞沆碭，天與雲與山與水，上下壹白”。寫湖心亭的美景是作者采用了白描的手法的句子“湖上影子，惟長堤壹痕、湖心亭壹點、與余舟壹芥、舟中人兩三粒而已”。柳宗元寫雪景的詩句是“千山鳥飛決，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
十三、李白《渡荊門送別》中描繪舟過荊門所見景色之句是“山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。”詩中表達思鄉之情的詩句是“仍憐故鄉水，萬裏送行舟。”
十四、王維的《使至塞上》：詩中寫塞外奇特美麗風光的千古名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。寫出《紅樓夢》中香菱所評論的《使至塞上》的兩句描寫塞上風光的詩是：大漠孤煙直，長河落日圓。在詩中詩人自比，並在敘事寫景中傳達出幽微難言情感的詩句是：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”
十五、陸遊在《遊山西村》用詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”來表現絕處逢生的驚喜和戰勝困境的信心。
十六、陶淵明的《歸園田居》寫出了陶淵明田園生活的安逸和閑適，詩中“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”表達了作者的這種心境。詩中表達作者意願的壹句詩是“衣沾不足惜，但使願無違。”
十七、杜甫的《石壕吏》:詩中可以判定老婦人後來的確被抓走了的詩句是：天明登前途，獨與老翁別。 《石壕吏》所敘的故事發生在唐朝有名的安史之亂這壹歷史事件中，詩中寫"吏"與"婦"尖銳矛盾的詩句是：吏呼壹何怒，婦啼壹何苦。
壹、《與朱元思書》壹文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現出他沈湎於山水的生活情趣。第壹段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬壹路上的奇山異水：風煙俱凈，天山***色，從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，壹百許裏，奇山異水，天下獨絕。 第二段 以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點：水皆縹碧，千丈見底；遊魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔. 第三段描寫了 富春江夾岸的奇山，並抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔誌趣：夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
二、《五柳先生傳》中引用前人之言，贊揚五柳先生的高潔人格並且與傳文中“不慕榮利”壹句相照應的句子是：不淒淒於貧賤，不汲汲於富貴。
三、韓愈的《馬說》：
(1) 寫伯樂對千裏馬起決定作用的句子是：世有伯樂，然後有千裏馬．
(2) 懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：千裏馬常用，而伯樂不常有。
(3)描寫千裏馬終身遭遇的句子是 ：祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。
(4)在人才輩出的今天，如果我們有才華沒被發覺卻不懂得毛遂自薦的話，定會落得《馬說》中的“千裏馬”的命運：祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。
(5)千裏馬的才能被埋沒的原因： ①伯樂不常有。②食馬者不知其能千裏而食也。③食不飽，力不足，才美不外見。
(6)千裏馬被埋沒的直接原因是：食馬者不知其能千裏而食也；（食不飽 力不足 才美不外見）。根本原因是：伯樂不常有。
(7)食馬者淺薄愚妄表現在:①策之不以其道。②食之不能盡其材。③鳴之而不能通其意。
(8)對食馬者進行強烈諷刺的壹句：執策而臨之，曰：“天下無馬！”
(9)《馬說》中提出人才培養需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？
(10)《馬說》的主旨是：其真無馬邪？其真不知馬也。
四、劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：
(1)表達詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷湧現的理趣）的詩句是：沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(2)“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，前不久的連宋大陸之行，是歷史發展的趨，順應了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀元。（填寫劉禹錫《酬樂天揚州出逢席上見贈》中的詩句）
五、杜牧的《赤壁》：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
六、文天祥的《過零丁洋》：
(1)概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起壹經，幹戈寥落四周星；
(2)寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍；
(3)概括寫出兩次抗元，遭受失敗後的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁；
(4)表現詩人誓死報國，崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
七、蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》：
(1)詞中直接寫明月的詩句是：轉朱閣，低綺戶，照無眠。