原著
江寧的龍蟠，蘇州的鄧圩，杭州的西溪都產李子。或曰:“梅以樂為美，直而無姿；以Qο為美，有常無景；疏為美，密為無狀態。”固也。這個文人畫家，知道他的意思，卻沒能給皇後寫壹封信，贏得人間梅花；而妳不能使天下人(zhuó)直，刪密，鋤正，以殺梅病梅業為錢。梅枝疏歌不是急著要錢的人也可以把聰明才智拿走。還有人以文人寂寞的秘密告訴梅(yù)，朱(zhuó)卻為她守正，刪其秘密，殺其幼枝，鋤其直，抑其怒，以求多付，而江浙的梅都是有病的。文人畫家的災難好兇啊！提前買300盆，全部有病，壹盆都沒吃完。哭了三天，就是誓要待它:隨它去，毀了它的盆，埋在地裏，解開；為期五年，它將被恢復。對壹個非文人畫家，我願意被人批評，我會開壹個病梅博物館來存放。喔！安給了我更多的閑暇日子，更多的田地，來存放江寧、杭州、蘇州的病梅，在我窮困的時候來醫治梅子！(選自龔自珍全集)
註釋註釋
1.江寧:老江寧府所在地在江蘇南京。2.龍盤:龍李盤，在今天的梁青山腳下。3.鄧偉:山的名字。在江蘇省蘇州市的西南部。4.西溪:地名。5.或者:某人6。ω(qω):傾斜7。固體:原8。明:開9。聖旨:告，壹般指上訴下10。哭出來11。Rope:名稱動作，綁定65438+。姚(yāo):鬧...折斷(彎曲)16。側欄:從側門17傾斜的樹枝。幼枝:小枝18。重價:大價。19.棕綁:用棕繩20綁。抑制(è):阻礙21。知道:完成22。回復:還原23。完成:保存24個。怪(gü)雪莉:虐25。貧窮:精疲力盡。拿...as 27。直:直枝(以形命名)28。疾病:制造...病態29。智力:智慧和力量30。孤獨:特殊愛好31。哭泣:為…哭泣...32.縱向:放手33。順:讓...隨波逐流。
翻譯
梅子產於江寧的龍蟠裏，蘇州的燈尾山，杭州的西溪。有人說:“梅花彎枝美，直枝無韻味；樹枝傾斜很美，伸直了就不會有風景；枝疏葉茂才好看，枝密葉茂才有姿態。“原來如此。這些文人畫家心裏知道它的意思，卻不便公開宣布，大聲呼籲以此標準約束天下梅花；妳不能讓天下的梅樹種植者把直的砍掉，把密的去掉，把直的鋤掉，把李樹毀掉，把它病態的作為賺錢的途徑。梅枝的傾斜，稀疏，彎曲都不忙，只知道賺錢的人，憑自己的智慧和能力也能做到。有人明確告訴賣梅人，文人的特殊嗜好藏在心裏，(使他們)砍掉直(枝)，培育斜側枝，去掉密(枝)，傷害它的嫩枝，鋤掉直(枝)，阻礙它的活力，以此來謀取高價:於是江浙的李子就成了病態。文人畫家造成的災難是如此的慘烈，竟然到了這個地步！買了300盆李子，都是病的，沒有壹個完好的。為他們哭了好幾天，我發誓壹定要治好他們:我放了他們，順著他們的本性，把那些盆毀了，把李子全種在地裏，把捆他們的棕色繩子解開；以五年為期限，壹定要恢復它們的本性，保持它們的健康形態。我不是文人畫家，我甘願受辱。我建立了壹個病梅博物館來保存它們。唉！怎樣才能有大把的閑暇時間和大把的空閑田地，在江寧、杭州、蘇州等地儲存大量的病梅，用壹生的時間去治療？
詞類和句型的靈活運用
1古今詞義不同的詞:不急於要錢的人也可以把自己的聰明作為古代:智慧:智慧:實力今天:指人運用知識和經驗認識客觀事物和解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考和判斷。“二”字有歧義:(1)病是建立在向梅病梅子求財的基礎上的，這使得...病態。但是江浙的梅子都是出了名的帶病，帶病，病態。碧冰梅博物館用的是作為形容詞儲存的名詞，病態的是“梅”的定語。我提前買了300盆，病人都是有名有實的行動，病態，變成病態。是病態，是病態，基於江寧、杭州、蘇州的病梅名稱。⑵⑵⑵⑵⑵⑶⑵⑶⑵⑶⑵⑶⑵⑶⑵⑶⑵⑶⑵⑶⑵梅以屈為美，以顏為美，以舒為美，以顏、舒、屈為名，有斜枝、疏枝、曲枝。為了以梅病梅為業求財，還不至於蠢到求財的人也可以以智為其(行)3常用虛詞:(1)以梅為美，以梅為美，以梅為美，以梅為美，以梅為美，使天下之梅來，而不能使天下之人直:能(另壹種說法是:取， )為梅病梅找錢也是為梅病梅找錢:不急於找錢的人也可以靠自己的聰明才智，告訴梅子愛好者求重價的人，用五年的時間，拿著病梅博物館來存放，用它來廣泛存放江寧、杭州、蘇州的病梅:把在貧困中度過的時光用來治梅也不錯！ 賴:江寧的龍蟠，蘇州的鄧維，杭州的西，都用上了，但不可能讓天下人從梅枝的疏歌中獨立出來(語法上，翻譯的時候還是可以寫“的”，比如的文言三行排列。)不急於要錢的人，也可以把自己的聰明才智據為己有。有文人畫家真情訴說寂寞，江浙梅花病。文人畫家的災難就是這麽兇猛！獨取第三日泣，是誓待之:意為病梅隨之；意味著病梅會完全康復；意思是病梅會開病梅博物館存放；意味著病梅將廣泛儲存病梅在江寧、杭州、蘇州的窮壽時間來治療病梅！4、特殊句(1)判斷句:梅枝疏歌不是急著要錢的人也可以把情報拿走。（...，不是...也)給非文人畫家(...不...也)在江浙，梅有病(...)，而且所有的病人都生病了(...)(2)被動句:甘願被人批評(by: being) (3)橢圓句:要買三百盆，(前面的主語“於”)(於)隨它豎著走，(於)破壞它的盆，(於)知道它埋在地裏(它埋在地裏，都栽在地裏)介詞結構後置(知道它埋在地裏，它栽在地裏)5 .梅花的固定結構是美麗的與音樂(“采取……疾病:使病態。彎曲(自己的嫩枝)讓它自由生長。讓它自由生長。舜:使...自然生長。)將被還原(復雜:還原，還原。全體:制造...聲音。哭了三天...)就是發誓要治愈(為了治愈...)在貧困中度過的時光是為了治愈梅子！(用於治療...)(3)名詞作狀語:知其意(心:在心中)(4)名詞作動詞:(1)未能公布大號贏天下之美:否，呼；繩，約束(2)文人畫家的災難是如此兇猛:災難，造成罪惡，江浙的梅樹都有病(病態，病態)買三百盆。都有病的人(病態，病態)廣儲江寧、杭州、蘇州的病李樹(病態，病態)。(5)形容詞作動詞:不可能寫壹個大字把世界上的梅樹都繩起來。窮、竭、竭(6)形容詞作名詞用文人畫家的隱逸來講述梅花:隱、隱、直、無姿(直枝)、直(直枝)、直(直枝)不能使世人直:直、密、密直枝無態(密、密枝葉)。刪除密度(密密麻麻的枝葉)。③常規景物(直枝)。鋤右(直枝)。使曲線優美(彎曲的樹枝)。
單詞註釋
1.江寧:老江寧府所在地在江蘇南京。2.龍盤:龍李盤，在今天的梁青山腳下。3.鄧偉:山的名字。在江蘇省蘇州市的西南部。4.西溪:地名。5.毇(?):傾斜地問。6.古雅:我明白了。7.明朝大號:公開宣布，大聲呼喊。8.繩子:約束。9.朱:朱。10.瑤梅病梅:毀梅，使之病態。姚，消滅。11.隱瞞:隱瞞，隱藏自己的特殊愛好。12.顏(於):賣。13.側枝:從側面向外傾斜的樹枝。14.幼枝:小枝。15.重價:大價。16.棕色領帶:棕色繩子的領帶。17.批評:嘲弄和侮辱。李:生病了。來源:上海中文高級中學高壹上學期教材(實驗版)。
寫作背景
清朝封建統治者為了加強思想統治，奴役人民，壹方面以八股文作為科舉選賢任能的法定體例，束縛人民思想，另壹方面推行文字獄，壓制知識分子。在長期嚴酷的意識形態統治下，人才遭到了嚴重的壓制和摧殘。這篇文章寫於1839，就在鴉片戰爭前，作者托梅論政府，生動地揭露和批判了清朝封建統治者束縛人民思想的做法。《抑滅人才罪》表達了作者改革政治、打破嚴酷的思想統治、追求個性解放的強烈願望。龔自珍於1992年8月22日出生於杭州城東馬坡巷蔡曉花園(現在這裏有紀念館)，是龔家的長子。6歲時和父母租住在北京繩匠胡同、潘家河、門樓胡同、手帕胡同、城外上斜街。爺爺去世後，他隨家人回杭州守孝。兩年後，我回到北京，租下了北京法源寺南。