書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的壹切，更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在寒假裏，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……
在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在壹個雨天看見壹張大荷葉遮護著壹枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心壹生中是唯壹可靠的避難所。
不知從何時起，心中有了壹份對詩歌的向往。於是，帶著壹種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底壹個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，壹切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊！著零碎的篇兒，妳能看看麽？”這些字，在以前，以隱藏在妳的心裏。”《繁星春水〉中很大壹部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心壹直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯壹可靠的避難所”。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的壹大主旨。如果說，對母愛的贊美詩壹種深重的流露，那麽對童年的歌頌則是另壹種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，壹種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有壹攬天余。於是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這壹點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到壹個高度的原因之壹吧！
扛大個解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時起，心中有了壹份對詩歌的向往。於是，帶著壹種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底壹個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，壹切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊！著零碎的篇兒，妳能看看麽？”這些字，在以前，以隱藏在妳的心裏。”《繁星春水〉中很大壹部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心壹直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯壹可靠的避難所”。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的壹大主旨。如果說，對母愛的贊美詩壹種深重的流露，那麽對童年的歌頌則是另壹種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，壹種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有壹攬天余。於是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這壹點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到壹個高度的原因之壹吧！
讀《繁星春水》有感
她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間裏，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沈默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是多麽有意義呀。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在壹個雨天看到壹張大荷葉遮護著壹枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊！妳是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了妳，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯壹可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時壹切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮鬥精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺裏，完成了“自然”的圖畫”。“春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。
“陽光穿進石隙裏，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了妳幽囚的自己！樹幹兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。”有壹些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩，常將自己從生活裏獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。
讀《繁星 春水》有感
不知從何時起,我心中有了壹份對詩歌的神往,於是,帶著壹份少年特有的懵懂與癡狂,隨風讀起了這"零碎的思想".
勿容置疑,作為謝家第壹個正式上學讀書的女孩子,冰心是幸運的.從小舒適的家庭生活以及長期受文學熏陶的生活環境,使得《繁星春水》的字裏行間都流露出對"理想生活"的渴望:樸實的母愛,純真的童趣以及美妙的自然都化作了點點滴滴的詩句.沒有華麗的詞藻,沒有矯柔的造作,壹切都從細微中透出作者深厚的文學功底.
"母親呵!/這零碎的篇兒,/妳能看壹看麽?/這些字,/在沒有我以前,/已隱藏在妳的心懷裏."
"我想,天下沒有壹個人,不認為自己的母親是最好的母親."
《繁星春水》中有很大壹部分是關於母愛的,和顏悅色,循循善誘,"無我",這些都讓冰心壹直以母親為榜樣."挨坐在她身邊,挽住她的衣袖,央求她訴說我幼年的事."平凡的母愛讓冰心感受到的卻是"人生唯壹可靠的避難所".於是,對母愛的頌揚自然而然地就成為了詩集的壹大主旨.
如果說,對母愛的贊美是壹種真情的流露,那麽對童趣的歌詠,則又成為另壹種心情的獨白.畢竟,《繁星春水》中的作品大都有是冰心二十歲前後的思想.那時候,不能說已經完全脫離了兒時的夢想,壹種新近萌發的對新生事物的崇仰與自信便在詩中潛滋暗長,讓人讀後對生命的柔弱或是頑強都有壹覽無余.於是,在真切中感受了新生的活力."弱小的草呵!/驕傲些吧,/只有妳普遍的裝點了世界."
崇尚自然是詩人追求的又壹目標.自然與和諧在詩集中得到了盡情的宣泄,詩人獨特的審美情趣也讓人在拘泥的傷口之外看到了壹種別樣的柔情.
"秋深了!/樹葉兒穿上紅衣了!"
"小松樹!/容我伴妳罷,山上白雲深了!"
含蓄,清爽,不施濃墨重彩,沒有多余的修飾,淡淡的,輕輕的掠過,留下的,是足以讓人感嘆不同尋常的自然本色.
或許,這就是詩人所要追求的吧.
除此之外,各種心情的宣泄以及對人生不盡的探索與追求也讓詩集充滿了與眾不同的色彩.
讀《繁星春水》不必太拘謹,更不必對此抱著壹種顧慮的心態.讀它,是因為想從中找到壹種與自己內心相映的***鳴.當兩者之間產生壹股思想的湧動時, 讀詩的目的或許已經達到.不必刻意去追求,不必壹味地去尋找.創作並不是文人的專利.閑暇時,輕輕地找出詩集,放松心情,打開扉頁,聽著窗外柔和的風聲, 看著眼前拂動的樹影,細細品味,.風吹哪頁讀哪頁