以/作為斷句標識，斷句如下：
《聞/王昌齡/左遷龍標/遙有此寄》唐代：李白
楊花/落盡/子規/啼，聞道/龍標/過/五溪。
我寄/愁心/與/明月，隨風/直到/夜郎/西。
釋義：
在楊花落完子規啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風壹直陪著妳到夜郎以西。
作者簡介：
李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”。
擴展資料：
創作背景：
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發感憤、寄以慰藉的好詩。大概作於公元753年（唐玄宗天寶十二載）。在盛唐詩壇上，王昌齡也是璀璨的群星之壹，以寫邊塞題材著稱，特別擅長七絕。
天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往。王昌齡壹生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。王昌齡貶龍標尉的時間不可確考，有人推測大約在天寶七八年間。李白從天寶三年離京漫遊，此時正在揚州，聽到這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。
賞析：
本詩構思巧妙，詩人以明月作信使，代為轉達自己的壹片情意。
“楊花”乃隨風飄落之物，“子規”系泣血悲啼之鳥。景隨情遷，這種衰愁氣氛，是對表達“愁心”的烘托與暗示。
詩人想像豐富，構思奇巧，“我寄愁心與明月”，竟遣明月做信使，轉達他的慰問：妳切莫因孤獨而過於憂傷，現在我要把我的愁心托付給明月伴隨妳同到夜朗西。
寄愁心與明月常相隨，不僅表明牽掛友人命運之心無處不在，而且大有此情此心明月可以作證的意味。感情真摯，膾炙人口。後人常引用這兩句詩，表達對遠方摯友的慰問。
通過詩人豐富的想像，本來無知無情的明月，竟變成了壹個了解自己，富於同情的知心人，她能夠而且願意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遙遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。這種將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思維所形成的特點之壹和優點之壹。
百度百科——聞王昌齡左遷龍標遙有此寄