2. 關於嘔心瀝血的詩句
描寫關於老師的詞詩句 1.贊美老師的詩句和詞語
1、北虜壞亭障,聞屯千裏師。
—— 杜牧《雪中書懷》2、東宮白庶子,南寺遠禪師。 —— 白居易《bai遠師》3、鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
—— 佚名《對聯》4、蹇蹇三事,師師百僚。 —— 盧照鄰《中和樂九章。
歌公卿第八》5、軍裝乘曉發,師律候春歸。 —— 蘇颋《奉和聖制幸望du春宮送朔方大》6、孔子雲:何陋之有?。
—zhi— 劉禹錫《陋室銘》7、靈師不掛懷dao,冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》8、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯。
—— 韓愈《送靈師》9、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》10、綠野堂開占物華,路人指道令公家。
—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》11、明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。 —— 鄭燮《新竹》12、偶應非熊兆,尊為帝者版師。
—— 劉基《題太公釣渭圖》贊美老師的成語教無常師:凡有長處者,皆可為師。 良師益友:能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
青出於藍:比喻學生超過老師或後人勝過前人。 師道尊嚴:權本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。
後多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
2.關於老師的詩句
贊美老師的詩句: 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
——(唐)李商隱《無題》 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 ——(清)龔自珍《乙亥雜詩》 贊美老師的名言: 教師是人類靈魂的工程師。
——斯大林 仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱 新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。
明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮 不管壹個人取得多麽值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
--居裏夫人 教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。 ——[美國]布魯納 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
——孔子 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基 為學莫重於尊師。
——譚嗣同 古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修 古之聖王,未有不尊師者也。
——呂不韋 壹日為師,終身為父。——關漢卿 務學不如務求師。
——楊雄 聖人無常師。 ——韓愈 經師易遇,人師難遇。
——司馬光 舉世不師,故道益離。 ——柳宗元 學者必求師,從師不可不謹也。
——程頤 學貴得師,亦貴得友。——唐甄 師者,所以傳道,授業,解惑也。
——唐.韓愈《師說》。
3.關於老師的詩句
贊美老師的詩句:
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千裏師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言:
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤壹硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
4、壹言壹行張顯人格魅力,壹舉壹動體現師者風采,壹字壹句包含諄諄教誨,壹分壹秒無私奉獻青春。
5、講臺上,粉筆染白發;書桌邊,責任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學生青勝於藍;像蠟燭像春蠶,奉獻赤誠壹片。
4.有關老師的詩句
1.老師,您像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。
2.老師,您像春蠶,吐著智慧的細絲,編織著知識。 3.壹日為師,終生為父。
4.老師,您像園丁,栽培著祖國的花朵。 5.如果您是水,我們就是魚兒,我們無法離開您。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.德高望重 為人師表 鞠躬盡瘁 耳提面命 有教無類 因材施教 良師益友 言傳身教 十年樹木 百年樹人 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 恪盡職守 贊美老師的詩 曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈。
5.關於老師的詞句 急
面容很憔悴 壹臉舊社會春蠶 唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至,成為千古傳唱的佳句。
人們生動地把教師比作“春蠶”,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶壹樣“吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間”。
“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說:“只要我還在世壹日,就要吐絲壹日,但願我吐的絲,能替人間增壹絲絲溫暖,使春意更濃。”
春蠶冰清玉潔,氣質高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐壹片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優秀的品質,只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。 蠟燭——最溫馨動人的稱謂 蠟燭 源於唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始幹”的名句。
人們歌頌蠟燭,是因為蠟燭默默地燃燒著自己,用自己的光去照亮別人,直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質,人們就聯想到敬愛的老師,老師把自己的知識傳授給學生,用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程,這種為“他人照亮道路,讓他人看見光明,燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎?“如紅燭發光發熱,精心培育國家良材,似春蠶無怨無悔,畢生獻給教育事業”,這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。
孺子牛 現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展,而後人們用“孺子牛”來比喻心甘情願為人民大眾服務,無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛,認為這是當之無愧最貼切的比喻。
我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德,老師愛學生就像愛自己的孩子,就像 孺子牛壹樣辛勤地耕耘,為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁,不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如壹日,像牛壹樣兢兢業業地工作,把自己的愛無私奉獻給孩子,劉讓賢是廣大教師的傑出代表,是“孺子牛”精神的生動體現。
“孺子牛”精神表現為“深懷愛心,默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻”,“吃的是草,擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。 十年樹木 百年樹人 教誨如春風,師恩似海深。
6.有關教師的詩句
太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師; 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹 三人行,必有我師 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。 老師像壹座通向知識海岸的長橋。
老師像壹支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。 老師像壹棵大樹,為我們遮風擋雨。
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁; 我卻要說,您就是祖國的棟梁。 正是您,支撐起我們壹代人的脊梁! 您像壹支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光! 您的品格和精神,可以用兩個字就是 ——燃燒!不停的燃燒! 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意! 老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮! 如果沒有您思想的滋潤,怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花啊, 老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤, 我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 老師,如果把您比作蚌,那麽學生便是蚌裏的砂粒; 您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它…… 經年累月,砂粒便成了壹顆顆珍珠,光彩熠熠。 您像壹支蠟燭,雖然細弱,但有壹分熱,發壹分光,照亮了別人,耗盡了自己。
這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您的愛,太陽壹般溫暖,春風壹般和煦,清泉壹般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。 您——老師的愛,天下最偉大,最高潔! 如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋裏不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學習的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠把您記住。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您給了我們壹桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們壹面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要壹杯水的時候,絕不送上壹桶水;而當需要壹桶水的時候,也絕不給予壹杯水。
適時,適量地給予,這是壹個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。
不計辛勤壹硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了壹顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是註視著壹待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生壹步步踏實地向上攀登。 您像壹支蠟燭,雖然細弱,但有壹分熱,發壹分光,照亮了別人,耗盡了自己。
這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 春蠶壹生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。 您的愛,太陽壹般溫暖,春風壹般和煦,清泉壹般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是壹位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪壹朵上沒有您的心血,哪壹朵上沒有您的笑影。
7.贊美老師的詩句
★★贊美老師詩壹:★★四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩二:★★我愛我師老師就象紅燭,燃起了學生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。
老師就象園丁,養育著我們這壹株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。我們長大了壹定要成為國家的棟梁,啊!老師就是這麽無私!啊!老師我們愛您!★★贊美老師詩三:★★——老師,辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無麽奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!我也只能幫到這裏了老 師老師——您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的壹絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裏遨遊!★★贊美老師詩四:★★金風送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節日,今天又來到。老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。老師,您好!人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉,樂於默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來壹片春色。老師播撒希望的種子,把我們培育成壹片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好.★★贊美老師詩五:★★妳獻上壹朵花,我獻上壹朵花,讓我們編織個大花環,獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,太陽般的溫暖;是您用汗水,把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;妳的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒,永遠記住妳的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒,永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠是您的壹朵花。★★贊美老師詩六:★★九月,如期而至。
世界因此燦爛。我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起壹片真誠的祝福聲中,請您幹杯。
九月的樂章已經奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰線的老師們。★★贊美老師詩七:★★我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您 莘莘學子才能成才因為有您 世界才會如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師 您是天使★★贊美老師詩八:★★教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳妳是臘燭,閃耀微弱的燭光;妳是園丁,流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;啊!老師--妳把我培養成人,讓我為祖國發光;啊!老師--妳教會我怎樣做人,我的血液裏有妳的心血在流淌!師,辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無麽奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了,老師!思念園丁壹切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,多麽想再聆聽您那語重心長的教誨……別後,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……人生是壹條沒有盡頭的路,我走著,。
關於嘔心瀝血的詩句 1. 嘔心瀝血的傷感句子
1、誰不是壹邊受傷,壹邊學會堅強。
2、不管腳步有多慢都不要緊,只要妳在走,總會看到進步。
3、不是每個人,都可以在我心裏興風作浪。
4、有時候妳以為天要塌下來了,其實是自己站歪了。
5、青春就像壹只容器,裝滿了不安、躁動、青澀、與偶爾的瘋狂。
6、同伴,不壹定非要走到最後,某壹段路上,對方給自己帶來的朗朗笑聲,那就已經足夠。
7、不去期望,失去了不會傷心,得到了便是驚喜。
8、就讓我執迷不悟,在自己的世界勇敢地走下去。
9、對生命最佳的回應,是生活得很快樂。
10、沒有人可以帶走妳的痛,所以也別讓任何人帶走妳的幸福。
11、世上最美的,莫過於從淚水中掙脫出來的那個微笑。
12、有時候,遺忘,是最好的解脫;有時候,沈默,卻是最好的訴說。
13、長大並不是壹件容易的事,有些人長不大,有些人不想長大,有些人裝作長不大。
14、我們不停的翻弄著回憶,卻再也找不回那時的自己。
15、有些傷痛,何可言、何能言、何處言、何時言;有些秘密,不可說、不能說、不必說、不須說。
16、可以孤單,但不許孤獨。 可以寂寞,但不許空虛。可以消沈,但不許墮落。 可以失望,但不許放棄。 記住,沒有傘的孩子必須努力奔跑。
17、人生不過是壹場旅行,妳路過我,我路過妳,然後各自向前,各自修行。
18、時光靜好,與君語;細水流年,與君同;繁華落盡,與君老。
19、有時候,冷漠並不是無情,只是壹種避免被傷害的工具。
20、有時候不是對方忽略了妳,而是妳太閑了。
21、人的壹生要瘋狂壹次,無論是為壹個人,壹段情,壹段旅途,或壹個夢想。
22、有時候,不是對方不在乎妳,而是妳把對方看得太重。
23、生活有兩大誤區:壹是生活給人看,二是看別人生活。
24、當看破壹切的時候,才知道,原來失去比擁有更踏實。
25、不曾站在原地守候的人,不會懂得站久了雙腿都無法彎曲的滋味。
26、被特別在乎的人忽略、會很難過,更難過的是妳必須要裝的若無其事。
27、我不屑與任何壹個人去爭。愛我的,不用爭。不愛的,爭來也沒用-任何事情,總有答案。與其煩惱,不如順其自然。
28、年少真的很單薄,什麽都很輕,風壹吹,我們就散了。
29、傷感空間說說 逆風的方向,更適合飛翔。
30、沒用的東西,再便宜也不要買;不愛的人,再寂寞也不要依賴。
31、別問別人為什麽,多問自己憑什麽。
32、即使沒有人為妳鼓掌,也要優雅的謝幕,感謝自己的認真付出。
33、世界太大,生命這樣短。要把它過得盡量像自己想要的那個樣子。
34、不管發生什麽,都不要放棄,堅持走下去,肯定會有意想不到的風景。
35、心若計較,處處都是怨言;心若放寬,時時都是春天。
36、把別人看得太重,結果在別人眼裏自己什麽都不是。
37、不見面也有不見面的好,妳永遠是,我記憶中的樣子。
38、有時候,妳說的話可能會傷到別人,但有時候,妳的沈默會讓人傷得更深。
39、每個人都會累,沒有人能為妳承擔所有傷悲,人總是要學會自己長大。
40、臉上的快樂別人看得到,可是妳深藏在心裏的痛又有誰能感覺到。
41、在不經意的時候,人們總會錯過很多很多真正的美麗。
42、別愛得太苦,兩個錯的人分手,也許能創造四個人的幸福。
43、有些事情我不看透,不是我太笨,只是我太善良。
44、總有那麽壹天妳會發現,我不是誰都可以替代。
45、每壹個妳討厭的現在,都有壹個不夠努力的曾經。
2. 老師為我們嘔心瀝血有什麽詩句來贊美老師
教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱
太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
身為世範,學為人師。
老師是我們的再生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有壹天斑白,您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
教師的春風,日日沐我心。
壹位好老師,勝過萬卷書。
親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
壹日為師,終身為父。
片言之賜,皆我師也。
園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們壹代人的脊梁。
老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
您的愛,太陽壹般溫暖,春風壹般和煦,清泉壹般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
3. 用上嘔心瀝血這個詞語,寫壹個描述人的句子
嘔心瀝血,描述人的句子,如下:
朱總理嘔心瀝血,為人民的幸福奮鬥了終生,人民永遠不會忘記。
作為家長,我們為了自己的子女嘔心瀝血,創造條件,卻又無以為報,這也永遠不是壹種犧牲,相反,我們認為這是壹種本能,壹種責任。
她母親在給孩子設計服裝時嘔心瀝血,充分發揮了華麗的傾向,用鮮紅的天鵝絨為她裁剪了壹件式樣獨特的束腰裙衫,還用金絲線在上面繡滿新奇多采的花樣。
那個平時很低調的畫家嘔心瀝血的創造了壹幅美輪美奐的畫卷。
這只由俄國壹位著名兒童文學家嘔心瀝血創造的俄國熊,於1977年12月19日呈現在公眾面前。
4. 形容盡力的詩句
1、百尺竿頭須進步,十方世界是全身。
2、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。
3、大鵬壹日乘風起,扶搖直上九萬裏。
4、路漫漫其修遠昔,吾將上下而求索。
5、怒發沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歇。擡望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千裏路雲和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。
6、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
7、人定兮勝天,半壁久無胡日月。
8、少壯不努力,老大徒傷悲。形容經過努力能成功詩句
9、世上無難事,只要肯登攀。形容經過努力能成功詩句
10、雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越 。
11、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。
12、業無高卑誌當堅,男兒有求安得閑?
13、有事者,事竟成;破釜沈舟,百二秦關終歸楚;苦心人,天不負;臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
14、丈夫清萬裏,誰能掃壹室。形容經過努力能成功詩句