2、出處不同：書聲瑯瑯”和“書聲朗朗”都是用來形容讀書聲音清晰而響亮，但是“書聲朗朗”更通俗壹些，“書聲瑯瑯”更書面語壹些，另外，出處也是不同的，“書聲瑯瑯”出自清紀昀《閱微草堂筆記》卷三，而“書聲朗朗”出自清李汝珍《鏡花緣》。
3、側重點不同：現代漢語中，傾向用“書聲瑯瑯”，朗，是形聲字，本指明亮，引申指聲音清晰、洪亮，朗朗為形容詞，也有相關兩義：壹指明亮、光線充足，二指聲音清晰、洪亮，瑯，也是個形聲字，本指瑯，即形狀像珠的美玉或美石，疊字連用，“瑯瑯”是象聲詞，本指石玉相擊的聲音，也引申形容珠玉以外其他聲音的清晰、響亮。
4、“朗朗書聲”是壹個描繪閱讀聲音的生動表達，傳遞了壹種積極的學習氛圍和清晰的溝通方式，無論是在教育環境中還是在個人閱讀時刻，這種聲音都顯得格外悅耳和鼓舞人心。